(1)由质量守恒定律可知,化学反应前后,一定不变的是 ;(填序号)
①原子种类 ②原子数目 ③分子种类
④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质种类
(2)实验室常用如图1所示实验验证质量守恒定律.四位同学设计了如 图2A、B、C、D四个实验,并按图2实验操作来验证质量守恒定律,实验中观察到B、C实验前后天平依然保持平衡,某同学认为B、C实验都能验证质量守恒定律,你认为他的说法否 (填“是”或“否”)正确;而A、D实验天平不平衡,其中D实验天平不平衡的原因是 .
【考点】质量守恒定律及其应用.
【专题】化学用语和质量守恒定律.
【分析】(1)在化学反应中遵循质量守恒定律,即反应前后原子的种类没有改变,原子的数目没有增减,原子的质量没有变化.
(2)从质量守恒定律的适用范围及实质对相关问题进行分析解答即可;
【解答】解:
(1)化学反应前后,原子种类、原子数目、原子的质量不变,所以元素种类和元素的质量也一定不变;根据质量守恒定律可知反应前后物质的总质量不变.分子种类、物质种类一定改变;分子数目、元素化合价可能改变,也可能不改变.故选:①②⑤.
(2)质量守恒定律的适用范围是化学变化,而B的操作是氯化钠的溶解,不是化学变化,所以不能用于检验质量守恒定律;由于碳酸钠和盐酸反应会生成二氧化碳,D装置为敞口装置,所以二氧化碳会扩散到空气中,因此天平一定不平衡.
故答案为:
(1)①②⑤;(2)否,因为该反应生成了二氧化碳,二氧化碳扩散到空气中.
【点评】在化学反应中遵循质量守恒定律,参加反应的物质的质量总和等于反应后生成的物质的质量总和,知道反应前后六个不变,两个一定变,两个可能变.
科目:初中化学 来源: 题型:
化学与生产、生活密切相关,对下列现象或事实的解释错误的是( )
选项 | 现象或事实 | 解释 |
A | 洗涤剂能除去衣服上的油污 | 洗涤剂具有乳化作用 |
B | 墙内开花墙外香 | 分子是不停运动的 |
C | 施肥时,氯化铵不能与草木灰(显碱性)混合使用 | 氯化铵与碱性物质反应生成氨气会降低肥效 |
D | 打开汽水瓶盖时,汽水会自动喷出来 | 气体的溶解度随压强的减小而增大 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图为实验室制取某些常见气体的装置图,请回答下列问题.
(1)若选用B装置作为发生装置制取氧气,反应的化学方程式为 .
若选用D装置收集氧气,请简述判断氧气已收集满的方法: .
(2)实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的反应: .
若选用D装置收集二氧化碳,请简述判断二氧化碳已收集满的方法: .
(3)甲烷是一种密度比空气小、难溶于水的气体.实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体
共热制取甲烷,应选择的发生装置是 (选填装置序号).若选用F装置用于排空气法收集甲烷,
甲烷应 端(选填“a”或“b”,下同)通入.
(4)实验室常用一定质量分数的过氧化氢溶液制取氧气.某同学取2g二氧化锰于锥形瓶中,然后慢慢滴入34g过氧化氢溶液,完全反应后,称得锥形瓶内剩余物质的总质量是34.4g.
求:(1)生成氧气的质量.(2)滴入的过氧化氢溶液的质量分数.
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科目:初中化学 来源: 题型:
下图是实验室制取氧气时经常用到的仪器,请回答有关问题.
(1)写出编号仪器名称:① ;④ .
(2)当分解高锰酸钾制氧气时,制取装置的仪器组合是 (选填序号),还缺少的仪器名称是 ,反应的文字表达式是 .
(3)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气的文字表达式 (4)阅读材料回答问题.
Ⅰ制取二氧化碳的装置与实验室用 (选填“高锰酸钾”或“双氧水”)制氧气的装置相同.
Ⅱ用 的方法收集二氧化碳,检验二氧化碳集满的方法是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
在空格内简要说明下列错误操作可能造成的不良后果.
错误操作 | 不良后果 |
滴管取液后平放或倒置 | |
倾倒细口瓶中的液体时,标签没向着手心 | |
加热后的试管直接刷洗 | |
用燃着的酒精灯点燃另外一盏酒精灯 |
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