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    11．有一种病是“缺铁性贫血症”，这里缺铁指的是（　　）
    A．铁单质B．铁元素C．铁原子D．铁分子

    分析 食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“铁”等不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述．

    解答 解：“缺铁性贫血症”中的“铁”等不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“铁”是强调存在的元素，与具体形态无关．
    故选：B．

    点评 本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列说法正确的是（　　）
    A．电子排布为的粒子一定是氖原子
    B．R2+的相对原子质量的近似值为x，核内中子数为y，则核外电子总数为（x-y+2）
    C．同种元素的原子和离子一定具有相同的化学性质
    D．一种元素的原子变成离子时得失电子都有可能

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．如图是某化学反应的模型示意图，下列从该模型获得的信息正确的是（　　）
    A．乙、丙两物质中只有一种物质属于单质
    B．甲物质不可能是氧化物
    C．该反应类型属于分解反应
    D．如图反应可用化学方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑表示

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．催化剂在化学反应时以及反应前后①质量变小；②质量不变；③性质不改变；④化学性质不改变；⑤能加快反应速度；⑥若用双氧水制氧气时忘了添加二氧化锰，则会使氧气的产量减少；⑦二氧化锰可以作为各种化学反应的催化剂．在上述说法中正确的是（　　）
    A．②③B．①④⑤⑥C．②④D．②③⑤⑦

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．如图是实验室制取氧气的两种装置，请回答下列问题．

    （1）写出甲装置中发生反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．其中甲试管口略向下倾斜的目的是
    （2）甲、乙两种制取氧气的方法相比，乙方法的优点是不需要加热（答一点即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．符号中“2”所表示的意义写在横线上：
    2Hg2个汞原子，2SO32个三氧化硫分子，N2一个氮分子中含有2个氮原子，$\stackrel{+2}{Cu}$铜元素的化合价为+2，SO42-一个硫酸根离子带有2个单位的负电荷．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色粉末，在常温情况下能跟二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气．写出反应的化学方程式：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．从事科学实验的重要环节是进行科学实验的设计．科学实验的正确步骤应为：①明确实验目的②收集有关资料③设计合理方案④进行科学实验．请你按照以上四步，完成以下实验设计，（所用装置图用序号表示）

    在实验室中，经常用固体Zn和稀硫酸（H2SO4）的混合物在常温下反应的方法制取氢气，反应生成 ZnSO4和H2．已知在标准状况下，氢气的密度为0.089g/L，空气的密度为l.293g/L，且在常温常压下，l体积水能溶解0.002体积的氢气．
    ①明确实验目的：制取氢气．
    ②收集有关资料：氢气的密度小于空气密度且不易溶于水．固体Zn和稀硫酸（H2SO4）的混合物在常温下反应制取氢气的化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
    ③设计合理方案：发生装置选用A，收集装置选用C或E．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．某校化学兴趣小组在课外活动中，对某溶液进行了多次检验，其中3次检验的结果如下表所示．阅读表后回答：
    检测次数溶液中检测出的物质
    第一次KCl、K2SO4、Na2CO3
    第二次BaCl2、Na2SO4、K2CO3
    第三次Na2SO4、KCl、K2CO3
    （1）表中第二次结果肯定不准确，原因是BaCl2和Na2SO4、K2CO3不能共存；
    （2）为验证其他2次检验结果中是否存在SO42-、CO32-和Cl-，又进行以下操作：①加入过量的硝酸
    （填物质名称，下同），目的是检验CO32-并将其除去；②加入（过量的）硝酸钡溶液，过滤；③向滤液中加入硝酸银溶液．该小组同学查阅资料后，发现可以利用焰色反应来确定溶液中存在的阳离子．

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