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5.请结合下列实验装置,回答有关问题:
①仪器a的名称是酒精灯.实验室用氯酸钾制取氧气,发生反应的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,选取的收集装置是C或E(写全用序号).
 ②某同学利用石灰石和盐酸通过装置B、F来验证二氧化碳的性质,实验过程中观察到F中有气泡冒出,澄清的石灰水未变浑浊,试分析其可能的原因使用的是浓盐酸.

分析 ①根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析;
根据氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气,氧气的密度比空气大,不易溶于水进行分析;
②根据实验过程中观察到F中有气泡冒出,澄清的石灰水未变浑浊,说明有酸性物质与氢氧化钙反应进行分析.

解答 解:①通过分析题中所指仪器的作用可知,a是酒精灯;
氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气,化学方程式为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,氧气的密度比空气大,不易溶于水,所以选取的收集装置是C或E;
②实验过程中观察到F中有气泡冒出,澄清的石灰水未变浑浊,说明有酸性物质与氢氧化钙反应,可能的原因是:使用的是浓盐酸.
故答案为:①酒精灯;
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,C或E;
②使用的是浓盐酸.

点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.如图是实验室制备气体的常用装置,请回答下列问题.

(1)在上图中,请你写出一个你喜欢的仪器名称:酒精灯.
(2)请从上述装置中选出实验室用高锰酸钾制取氧气的一组发生和收集装置CD或CF(填字母),该反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列实验操作正确的是(  )
A.
倾倒液体
B.
稀释浓硫酸
C.
灯帽盖灭酒精灯
D.
加热液体

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.利用如图所示仪器,可以完成氧气、二氧化碳等气体的制取实验,请回答有关问题.

(1)写出编号⑤的仪器名称:铁架台.
(2)制取少量CO2时,制取装置的仪器组合是①②⑤⑥(填序号),发生反应的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,若要检验生成的气体需要的试剂是澄清石灰水.
(3)实验室用上述仪器组装用高锰酸钾制取氧气的装置时,还缺少的仪器是酒精灯(填名称),检查该装置气密性的方法是连接好仪器,先把导管的一端浸入水中,然后两手紧握试管的外壁,观察导管口是否有气泡冒出.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.根据下列实验装置图,回答有关问题.

(1)装置图中仪器a的名称为水槽.
(2)小明想用高锰酸钾制取氧气并在收集的氧气中进行铁丝燃烧的实验,他最好选择C装置来收集
氧气(在C~E中选择),高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,铁丝在氧气中燃烧的现象为剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体、放出热量.
(3)小花用BF装置连接制取CO2应将B的导管连接F的b管口(填“b”或“c”),将收集到
的CO2通入澄清石灰水,发现石灰水变浑浊,其化学反应方程式为Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.某兴趣小组同学进行粗盐提纯并配制氯化钠溶液,请你参与并回答下列问题:

(1)操作②的名称是过滤;
(2)用上述实验所得的氯化钠晶体配制5%NaCl溶液50.0g,需称取氯化钠2.5g,在称量所需的食盐固体时,发现指针偏左,那么接下来的操作是减少药品,直至天平平衡
(3)操作③中除用到三脚架、酒精灯、玻璃棒、坩埚钳外,还需要用到蒸发皿等仪器.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.某同学设计图1所示的实验装置,进行一氧化碳还原氧化铜的实验.试回答:
(l)该装置存在的一个主要问题是缺少尾气处理装置,你的改进方法是在出气口处添加一燃着的酒精灯,把未反应的一氧化碳燃烧掉(或在出气口处套一气球,用来收集未反应的一氧化碳)
(2)实验开始时,是先给氧化铜加热,还是先通人一氧化碳?先通入一氧化碳
(3)实验过程中,图中A处能观察到的实验现象是黑色粉末变红色.发生反应的化学方程式为CO+CuO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2.B处观察到的实验现象是澄清的石灰水变浑浊.
(4)该小组同学认为废气中的一氧化碳可以利用,于是设计如图2装置除去废气中的二氧化碳,并收集一瓶一氧化碳,准备进行后续地探究.其中最合理的装置是③(填序号,瓶内为氢氧化钠溶液,能吸收废气中的CO2).

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

14.环保部门对某工厂的废水进行分析,结果表明:废水中含少量硫酸,取一定量废水用2%的氢氧化钠溶液中和(已知废水中的其它成分不与氢氧化钠反应),至pH等于7时,消耗氢氧化钠溶液质量为40g同时测得反应后溶液质量为138g,请计算:
(1)恰好完全反应时消耗氢氧化钠的质量为0.8g;
(2)该工程排放的废水中硫酸的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.小柯同学在家使用电火锅时,发现了许多现象和我们所学的科学知识有关,其中分析不正确的是(  )
A.使用的插头外壳材料是塑料;因为塑料是绝缘体
B.妈妈把食盐加到开水中:食盐是溶质,水是溶剂
C.火锅越吃越咸:因为溶质增加,溶液的浓度增加
D.温度太高时,调节温控旋钮:温控旋钮相当于变阻器

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同步练习册答案