某小组同学在整理化学试剂时,发现一瓶标签残缺的无色液体(如图).
(1)小组的同学对这瓶液体是什么进行了猜想.
猜想一:水 猜想二:稀硫酸 猜想三:过氧化氢溶液.
小组同学对标签又进行了仔细的观察、分析,他们一致认为猜想一不合理.理由是 .
(2)同学们结合所学知识设计出探究方案并进行实验:
向盛有少量二氧化锰的试管中加入适量的该液体,并将带火星的木条放在试管口,发现有大量气泡产生,带火星的木条复燃.以上事实证明猜想 是正确的
(3)为避免在今后的实验中出现标签残缺的情况,在倾倒液体时应注意 .
【考点】缺失标签的药品成分的探究;液体药品的取用;氧气的检验和验满;溶质的质量分数.
【专题】科学探究.
【分析】根据物质的性质进行分析解答,过氧化氢能在二氧化锰的催化作用下快速的生成氧气,氧气能使带火星的木条复燃,据此解答即可.
【解答】解:(1)标签上的5%表示该混合物中主要成分所占的质量分数,因此试剂瓶内液体为溶液,而水为纯净物不属于溶液;所以猜想一液体为水的猜想不正确;
故答案为:从标签上可知这瓶无色液体属于混合物,而水是纯净物;
(2)取少量待测液体药品放入试管,加入少量二氧化锰,把带火星木条放在试管口,带火星的木条复燃,猜想三正确,故填:三;
(3)倒液体药品时,标签向着手心可防止残留液体药品流下而腐蚀标签,故填:标签向着手心.
【点评】本题考查了破损标签试剂的确定,完成此题,可以依据破损标签的部分已经有关物质的性质进行.要求同学们熟练掌握有关物质的性质,以便灵活应用.
科目:初中化学 来源: 题型:
有关氧气的说法错误的是( )
A.铁在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成红色的三氧化二铁
B.用加热高锰酸钾制取氧气时,试管口要塞一团棉花
C.红磷在氧气中燃烧产生白烟,放出大量的热
D.检验试管中是否收集满氧气,可将带火星的木条放在试管口,观察是否复燃
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科目:初中化学 来源: 题型:
人类生活离不开金属.
(1)铁是生活中常用的金属.如图是某“取暖片”外包装的图片.该“取暖片”中发热剂主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠、水等,其发热是利用铁生锈时会放热.
①发热剂需接触到空气才会发热,原因是铁要与 、 等物质共同作用才会生锈.
②推测发热剂成分中氯化钠的作用是 .
(2)应用金属活动性顺序能帮助我们进一步学习金属性质.
已知下列各组物质间均能发生置换反应.
A.Fe 和CuSO4 溶液 B.Mg和MnSO4 溶液 C.Mn和FeSO4 溶液
①写出Fe和CuSO4溶液反应的化学方程式 .
②Mn、Fe、Mg、Cu四种金属的活动性由强到弱的顺序 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
在“海南一号”打捞出来的文物之,“金龙纹手镯”光彩夺目,铜镜表面有铜锈,铁器则锈迹斑斑,这说明Au、Fe、Cu这三种金属的活动性顺序由强到弱的顺序是 ;炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁反应,反应的化学方程式为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
紫薯(见图)富含淀粉、蛋白质、维生素、钾、铁、钙、硒等,具有特殊的保健功能.其中的钾、铁、钙、硒指的是( )
A.单质 B.原子 C.分子 D.元素
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科目:初中化学 来源: 题型:
纸火锅”(如图)是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料,当酒精燃烧时纸张不会燃烧.对此现象,下列解释合理的是( )
A.纸张不是可燃物,不能燃烧
B.纸张被水浸湿,导致着火点降低
C.水蒸发时吸热,温度达不到纸张的着火点
D.纸张没有与空气接触,不会燃烧
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科目:初中化学 来源: 题型:
我国纪念2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源,大力建设生态文明”.下列做法符合宣传主题的是( )
A.不间断地放水洗衣服
B.农业浇灌推广使用喷灌、滴灌技术
C.富含氮、磷的生活污水不能排放到河中,但可以直接用于农田的灌溉
D.工业污水直接压入地下
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