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    通过
    肥皂水
    肥皂水
    可以检验硬水和软水．生活中通过
    加热煮沸
    加热煮沸
    可以降低水的硬度．过滤操作需要用到的玻璃仪器有
    烧杯、漏斗、玻璃棒
    烧杯、漏斗、玻璃棒
    ．
    分析：硬水是指含有较多钙镁离子的水，软水是指含有较少钙镁离子的水．区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；降低水的硬度的方法是：加热煮沸、蒸馏；加热煮沸是生活中常用的方法，蒸馏是实验室中常用的方法．过滤是除去液体中混有的固体物质的一种方法，过滤用到的玻璃仪器有：烧杯、漏斗、玻璃棒．
    解答：解：区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；降低水的硬度的方法是：加热煮沸、蒸馏；加热煮沸是生活中常用的方法，蒸馏是实验室中常用的方法；过滤是除去液体中混有的固体物质的一种方法，过滤用到的玻璃仪器有：烧杯、漏斗、玻璃棒；故答案为：肥皂水；加热煮沸；烧杯、漏斗、玻璃棒；
    点评：本考点属于结合课本知识的信息，考查了过滤的仪器，结合了新课标中的一个新的考点硬水与软水的区分以及转化，一定要加强记忆，综合应用．本考点主要出现在填空题和选择题中．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    25、2010年4月14日07时49分，青海玉树发生了7.1级地震，震后当地生态环境和生活条件受到极大破坏，水源受到一定程度污染．灾区人们日常生活用水必需经过一系列的精华处理才能使用．
    （1）下列日常生活和生产中常见的水，属于纯净物的是
    B
    ．
    A．矿泉水；B．蒸馏水；C．河水；D．雨水
    （2）取污染的河水加入明矾，经溶解、静置、
    过滤
    （填操作名称），除去不溶性杂质，然后加入活性炭，利用其
    吸附
    性除去异味，再杀菌消毒，得到生活用水．
    （3）欲判断得到的生活用水是硬水还是软水，可加入
    肥皂水
    进行检验，生活中常通过
    煮沸
    的方法降低水的硬度．
    （4）水是生命之源，我们每个人都要爱护水资源，保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务．下列做法有利于保护水资源的是
    D
    （填序号）．
    A．大量使用化肥农药；B．工业废水直接排放；C．使用含磷洗衣粉；D．生活污水处理达标后排放
    （5）在水蒸发的过程中，下列说法正确的是
    A
    （填序号）．
    A．水分子不断运动；B．水分子分解成氢原子和氧原子；C．水分子之间间隔不变；D．水分子可以保持水的物理性质
    （6）．某同学设计了右图电解水简易装置，其中A、B电极由金属曲别针制成．通电一段时间后的现象如图所示，则与电源负极相连的是
    B
    电极[填A或B]，与正极相连的试管内产生的气体是
    氧气
    可用
    用带火星的木条
    检验．此实验所得的结论有
    水是由氢元素和氧元素组成
    （任写一条即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    26、2009年4月22日是“世界水日”．水与人类的生活和生产密切相关．请回答以下问题：
    （1）保持水的化学性质的微粒是
    水分子（或H2O）
    ．
    （2）如图是活性炭净水器示意图，这是利用活性炭
    吸附
    性
    （3）硬水给人们的生活带来了许多麻烦，区别硬水和软水可以用
    肥皂水
    ，生活中可通过
    加热煮沸
    的方法使硬水软化．
    （4）保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务．下列做法有利于保护水资源的是
    B
    （填序号）．
    A、大量使用化肥农药；B、工业废水处理达标后排放
    C、使用含磷洗衣粉；D、生活污水直接排放
    （5）在水蒸发的过程中，下列说法正确的是
    A
    （填序号）．
    A、水分子不断运动；B、水分子之间间隔不变；
    C、水分子分解成氢原子和氧原子；D、水分子可以保持水的物理性质
    （6）地球表面约有7l%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%．爱护水资源是每个公民的责任和义务．下列行为属于节约用水的是
    BD
    （填序号）
    A、洗澡擦香皂时不关上喷头B、用口杯接水刷牙C、洗碗时不间断的放水冲洗D、用洗菜水浇花

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    科目：初中化学 来源：2013届福建省晋江市养正中学九年级上学期期中考试化学试卷（带解析） 题型：填空题

    （20分）水不仅是生命之源，而且饮用水的质量问题已经日益受到人们的关注！
    某中学化学兴趣小组取了一杯村旁的小河内的水，打算对其进行净化（实验一）。并将净化后的水按最右图所示通电，通过电解水实验来探究水的组成。（右图实验二） 
    实验设计右图所示。 
       
    实验一                 实验二
    （1）该小组的小明用烧杯取该村河段某处浑浊的水样一杯，先往浑浊的水样中加入明矾粉末，静置沉淀后，按上图的实验一进行      (操作)，除去水中的不溶性物质。实验过程中玻璃棒的作用是                         。
    （2）过滤后，小明观察到过滤后得到的水澄清透明，但水中散发出一股异味，同组的小刚觉得应该再往水中加入另一种物质来吸附水中的色素和异味，你认为小刚所说的物质是            。往水中加入该物质后吸附后，小明重新做一次过滤实验，过滤后水样透明澄清且无异味，此时小明兴奋的大喊：“哈哈，我终于制得了纯水”。此时过滤后的水你认为就是纯水吗？      （填“是”或者“不是”），你的理由是               。
    （3）小明将步骤（2）中净化后的水分成两杯。往第一杯水中加入肥皂水并搅拌，发现没有产生泡沫，且有大量的白色垢状物，说明该村河流里的水是       （填“硬水”或“软水”）。日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，使用前必须先将其转化成软水。家庭生活中常用来降低水硬度的方法是                    。
    （4）小刚取上面步骤（2）中净化后的第二杯水，利用实验二装置探究水的组成。
    ①通电一段时间后，小刚发现试管a、b中分别有产生少量气体。而且他们发现试管a和试管b中产生的气体的体积比大约是           。由此可以得出电源的正极应该是  端（选“A”或者“B”）
    ②在检验试管中的气体的实验中，他们发现试管b中所收集的气体，可以使          ，说明它是        ；而试管a收集到的气体能燃烧， 燃烧时发出        色火焰，火焰上罩上一干而冷的烧杯，杯壁上有产生           ，说明该气体是          。
    ③电解水过程中所发生的化学反应的化学方程式是                           ，该化学反应的类型属于                  。（填“分解反应”或“化合反应”）
    通过该实验，他们可以得出的结论是：水是由      元素和       元素组成的。
    （5）为防止水质恶化，在生活中除了节约用水外，还应积极的保护水资源，避免水源受到污染，你认为下列行为不会造成该村河流水质下降的是      。

    A．将生活污水排入河里B．在河边种植花草树木
    C．将生活垃圾随手丢入或倒入河中D．工业污水未经处理直接排入河中
    （6）有科学家预言“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”，因此生活中人人都应该做到节约用水，自觉的保护水资源，请为你家设计几条节水的方案：
                                                        （至少一条）

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    科目：初中化学 来源：2012-2013学年福建省晋江市九年级上学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （20分）水不仅是生命之源，而且饮用水的质量问题已经日益受到人们的关注！

    某中学化学兴趣小组取了一杯村旁的小河内的水，打算对其进行净化（实验一）。并将净化后的水按最右图所示通电，通过电解水实验来探究水的组成。（右图实验二） 

    实验设计右图所示。 

        

            实验一                  实验二

    （1）该小组的小明用烧杯取该村河段某处浑浊的水样一杯，先往浑浊的水样中加入明矾粉末，静置沉淀后，按上图的实验一进行      (操作)，除去水中的不溶性物质。实验过程中玻璃棒的作用是                          。

    （2）过滤后，小明观察到过滤后得到的水澄清透明，但水中散发出一股异味，同组的小刚觉得应该再往水中加入另一种物质来吸附水中的色素和异味，你认为小刚所说的物质是             。往水中加入该物质后吸附后，小明重新做一次过滤实验，过滤后水样透明澄清且无异味，此时小明兴奋的大喊：“哈哈，我终于制得了纯水”。此时过滤后的水你认为就是纯水吗？       （填“是”或者“不是”），你的理由是                。

    （3）小明将步骤（2）中净化后的水分成两杯。往第一杯水中加入肥皂水并搅拌，发现没有产生泡沫，且有大量的白色垢状物，说明该村河流里的水是        （填“硬水”或“软水”）。日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，使用前必须先将其转化成软水。家庭生活中常用来降低水硬度的方法是                     。

    （4）小刚取上面步骤（2）中净化后的第二杯水，利用实验二装置探究水的组成。

    ①通电一段时间后，小刚发现试管a、b中分别有产生少量气体。而且他们发现试管a和试管b中产生的气体的体积比大约是            。由此可以得出电源的正极应该是   端（选“A”或者“B”）

    ②在检验试管中的气体的实验中，他们发现试管b中所收集的气体，可以使           ，说明它是         ；而试管a收集到的气体能燃烧， 燃烧时发出         色火焰，火焰上罩上一干而冷的烧杯，杯壁上有产生            ，说明该气体是           。

    ③电解水过程中所发生的化学反应的化学方程式是                            ，该化学反应的类型属于                   。（填“分解反应”或“化合反应”）

    通过该实验，他们可以得出的结论是：水是由       元素和        元素组成的。

    （5）为防止水质恶化，在生活中除了节约用水外，还应积极的保护水资源，避免水源受到污染，你认为下列行为不会造成该村河流水质下降的是       。

    A、将生活污水排入河里               B、在河边种植花草树木

    C、将生活垃圾随手丢入或倒入河中     D、工业污水未经处理直接排入河中

    （6）有科学家预言“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”，因此生活中人人都应该做到节约用水，自觉的保护水资源，请为你家设计几条节水的方案：

                                                         （至少一条）

     

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