【题目】在浓硫酸的催化作用下,固体草酸(H2C2O4)受热分解,其生成物均为氧化物。某化学课外兴趣小组对碳的氧化物的成分进行了实验探究。
(分析)
(1)小红同学根据草酸中含有_____元素,推测出其中一种生成物是水。
(提出问题)生成物中有哪几种碳的氧化物?
(猜想与假设)
(2)小敏问学对生成的碳的氧化物提出了以下猜想:
猜想一:该气体是CO2
猜想二:该气体是CO
猜想三:该气体是_____
(查阅资料)氢氧化钠溶液的作用是吸收二氧化碳:浓硫酸具有吸水性
(设计实验)基于猜想三,兴趣小组的同学设计了如图实验装置:
(实验探究)
(3)实验过程中观察到_____装置(填字母)中的澄清石灰水变浑浊,证明有CO2气体。
(4)实验过程中还观察到以下实验现象:①C装置中澄清石灰水不变浑浊;②E装置中_____;③F装置中澄清石灰水变浑浊,证明有CO气体。
(实验结论)通过实验探究证明:猜想三成立
(5)草酸分解的化学方程式是____。
(问题讨论)
(6)C装置的作用是____,装置末端酒精灯的作用是_____。
【答案】H(或氢) CO2和CO(或:二氧化碳和一氧化碳) A 黑色粉末变成红色 H2C2O4H2O+CO2↑+CO↑ 检验二氧化碳是否被B装置完全吸收 尾气处理,防止一氧化碳污染空气
【解析】
(1)小红同学根据草酸中含有氢元素,推测出其中一种生成物是水,水属于氧化物;
(2)小敏问学对生成的碳的氧化物提出了以下猜想:
猜想一:该气体是CO2
猜想二:该气体是CO
猜想三:该气体是CO和CO2的混合物
(3)实验过程中观察到A装置中的澄清石灰水变浑浊,证明草酸分解的混合气体中有CO2气体。因为只有二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊;
(4)实验过程中还观察到以下实验现象:①C装置中澄清石灰水不变浑浊;说明B装置中的氢氧化钠溶液将混合气体中二氧化碳吸收完全;②E装置中黑色粉末变成红色;说明一氧化碳加热还原氧化铜,产生红色的铜和二氧化碳气体,所以③F装置中澄清石灰水变浑浊,证明有CO气体。
实验结论:通过实验探究证明:猜想三成立
(5)草酸在浓硫酸催化作用下加热分解产生水、二氧化碳和一氧化碳的化学方程式是:H2C2O4H2O+CO2↑+CO↑
(6)C装置的作用是:检验B装置中的氢氧化钠溶液是否将混合气体中二氧化碳吸收完全;一氧化碳有毒,装置末端酒精灯的作用是:尾气处理,防止一氧化碳污染空气;
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【题目】空气是人类赖以生存的宝贵资源。
(1)空气的用途:焊接金属时常用作保护气的是_______(填化学式)。
(2)空气的成分:老师利用图甲装置测定空气中氧气的含量并结合现代传感器技术,测得过程中容器内气体压强、温度、氧气浓度的变化趋势如图乙所示。
①t2时打开止水夹,最终集气瓶中水平面大约上升至刻度_______处。
②结合曲线,解释AB段气体压强变化的原因是_______。
(3)空气的保护:图丙是某地PM2.5来源分布图。据此,下列措施对减少PM2.5效果最不明显的是_______。
A 减少汽车的保有量
B 用风能与太阳能发电替代燃煤发电
C 减少工业生产中二氧化碳的排放
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【题目】化学是以实验为基础的科学,实验是科学探究的重要手段。某化学兴趣小组的同学利用如图微型实验装置进行探究实验。
(1)先挤压右滴管并微热燃烧管,白磷燃烧而红磷不燃烧,由此可说明燃烧需要_____,白磷燃烧的化学方程式为_____。
(2)再挤压左滴管,燃着的白磷熄灭,其中灭火的物质是_____,灭火的原理是_____;
(3)相同质量的磷、铁、镁分别在氧气中完全燃烧,消耗氧气最多的是_____。
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【题目】两份质量相等的碳,一份与足量的氧气完全反应生成二氧化碳,另一份与氧气反应全部生成一氧化碳,则前者与后者消耗氧气的质量比为
A. 2:1 B. 1:2 C. 3:4 D. 3:8
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【题目】 、
、
分别表示氢元素的三种原子,可简写成
、
、
.制造燃料电池常用
,制造氢弹要用
、
。请据图回答:
(1) 、
、
三种原子中,_______数目不等(填“质子”或“中子”或“电子”)。
(2) 与O2 反应生成的重水可表示为
.写出
在O2 中燃烧的化学方程式_______,在图 2 所示的小方框中,把
与 O2 恰好完全反应的反应物微观粒子补画齐全_______。
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【题目】下图中A、B是碳元素和氮元素在元素周期表中的部分信息,C、D是两种粒子的结构示意图,仔细观察,按要求回答下列问题:
(1)碳元素和氮元素的根本区别在于__________不同;
(2)C粒子的表现的化学性质是__________(填“相对稳定”或“易失去电子”或“易得到电子”);
(3)若D表示的粒子带两个单位的负电荷,则图中x=___________;
(4)碳元素可以组成多种单质,一种分子由60个原子构成的单质的化学式为_________。
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【题目】已知:白磷的着火点是40°C,红磷的着火点是240°C。黄老师按下图进行了燃烧条件的演示实验。请你回答有关问题。
(1)白磷和红磷_____(填“是”或“不是”)由同种元素形成的不同单质。
(2)图中X物质是_____。
(3)通过分析对比,可推知可燃物燃烧需要的条件是_____和_____。
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【题目】在宏观、微观与符号之间建立联系,是化学学科的特点。下图是某反应的微观示意图,根据图示回答下列问题。
(1)甲的化学式是____________。
(2)反应后氮元素的化合价________(填“升高”或“降低”或“不变”).
(3)对比反应前后,下列叙述正确的有______(填字母序号)。
A 元素的种类发生改变
B 反应生成两种物质
C 原子的个数没有改变
D 反应物乙有剩余
(4)该反应的化学方程式是________,其基本反应类型是________。
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