科目：初中化学 来源： 题型：
下列化学方程式与事实相符且正确的是 （ ）
A．治疗胃酸过多： 2NaOH + H2SO4 === Na2SO4 + 2H2O
B．用铁和硫酸铜溶液反应制备铜： Fe + CuSO4 === Cu + FeSO4
C．用一氧化碳还原氧化铁炼铁： Fe2O3 + 3CO === 2Fe + 3CO2
D．洗去试管壁上附着的铜： Cu + H2SO4 === CuSO4 + H2↑
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列物质的除杂实验中，所选用的试剂、方法及反应类型均正确的是
选项 物质（括号内为杂质） 试剂、方法 反应类型
A． CaO（CaCO3） 高温 分解反应
B． Fe（Fe2O3） 足量CO 置换反应
C． CO2（CO） 足量O2 化合反应
D． CaCl2溶液（HCl） 足量CaCO3 复分解反应
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科目：初中化学 来源： 题型：
实验课上，为检验镁条能否在N2中燃烧，兴趣小组展开如下探究：
【查阅资料】氮化镁（Mg3N2）是一种淡黄色固体，能和水反应，生成Mg(OH)2和NH3；
【实验步骤】
①将足量白磷在空气中点燃后，迅速伸入钟罩内，塞紧橡皮塞（图1）；
②待钟罩内水面不再变化时，向水槽中加水，使水槽中液面与钟罩内液面相平；
③打开橡皮塞，将燃着的螺旋状镁条迅速伸入钟罩内，塞紧橡皮塞（图2）；
④待钟罩内水面不再变化时，观察钟罩内壁及表面皿中固体颜色，取少量固体加入水中。
【分析】
（1）步骤①中足量白磷在钟罩内燃
烧的目的是 ▲ ；
（2）步骤②中如果不加水至水槽中液面与钟罩内液面相平，会造成什么后果？ ▲ ；
（3）步骤③中镁条绕成螺旋状的目的是 ▲ ；镁条剧烈燃烧，反应的化学方程式
为 ▲ ，反应的现象是 ▲
（4）步骤④中钟罩内壁及表面皿中出现淡黄色固体。加入
水中，产生白色浑浊及能使湿润红色石蕊试纸变 ▲ 色的气体，反应的化学方程式为 ▲ ；
【结论】
镁能在N2中燃烧，并生成Mg3N2。
（5）请你判断：2.40g镁条在某密闭容器中完全燃烧，所得固体质量可能为 ▲ ；
［相对分子质量 —— Mr(MgO)∶40、 Mr(Mg3N2)∶100］
A．3.33g B．4.00g C．3.93g D．3.96g
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科目：初中化学 来源： 题型：
有关电解水的产物说法错误的是
A. 氢气和氧气的体积比为2:1 B. 氢气和氧气的分子个数比为2:1
C. 氢气和氧气的物质的量比为2:1 D. 氢气和氧气的密度比为2:1
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科目：初中化学 来源： 题型：
某兴趣小组同学将CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，观察到前者变浑浊，后者无明显现象．
（1）写出上述澄清石灰水变浑浊的化学方程
式 ．
为探究CO2和NaOH是否发生了化学反应，王强设计了如图所示的A、B实验，验证CO2与NaOH溶液发生了化学反应．实验现象为：A中试管内液面上升；B中气球胀大．
①王强认为上述实验是可行的，其共同原理是 ．
②李莉提出质疑，她认为上述实验不严谨，其理由是 ．要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的对比实验是 ． ．
③杨红通过检验生成物：向B实验后的溶液中加入 ，观察到 现象，从而也证明CO2与NaOH发生了反应．
④你认为两实验中存在安全隐患的是 （填代号），理由是 ．
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