【题目】某化学兴趣小组同学对课本上铁丝燃烧实验产生了兴趣,他们进行了如下探究:
（提出问题）铁丝在空气中不能燃烧的原因是什么?
（猜想与假设）
猜想1:氧气浓度的原因;猜想2:铁丝种类的原因。
（实验探究）
实验编号 | 氧气浓度 | 铁丝种类 | 燃烧现象 |
1 | 60% | 直径0.38mm铁丝 | 燃烧,火星四射 |
2 | 21% | 直径0.38mm铁丝 | 不能燃烧 |
3 | 21% | 铁丝绒 | 持续燃烧,红热火星较快向四周扩散 |
(1)做铁丝燃烧实验时必须用砂纸打磨,原因是_______________________________________.
(2)铁丝燃烧的文字表达式是__________________________________________.
(3)由实验1和实验________ 可知猜想1正确;由实验2和实验________ 可知猜想2正确。
(4)若用如图装置收集一瓶(150mL)含氧气的体积分数约为60%的空气气体,方法是在150mL集气瓶里装满水,塞紧胶塞并关闭活塞b,打开活塞a通入氧气,把集气瓶里的水排入量筒,当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a,然后打开活塞b通入空气,把集气瓶里的水全部排入量筒。则停止通入氧气时量筒内水的体积约为________ (提示:空气中氧气的体积分数约为20%)。
【答案】除去表面的氧化膜 铁+氧气
四氧化三铁 2 3 75mL
【解析】
（1）做铁丝燃烧实验时必须用砂纸打磨,原因是除去表面的氧化膜；
（2）铁丝燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式是铁+氧气 四氧化三铁；
（3）猜想1是铁丝在空气中不能燃烧的原因是氧气浓度的原因，若要探究氧气的这一因素，就要在其他条件相同，氧气浓度不同条件下进行实验。由实验1和实验2可知猜想1正确；同理，由实验2和实验3可知猜想2正确；
（4）这一瓶气体中氧气的总量为150mL×60%=90mL，氮气的体积是：150mL-90mL=60mL；空气的体积是：60mL÷80%=75mL，那么停止通入氧气时量筒内水的体积约=150mL-75mL=75mL。
课时训练江苏人民出版社系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】为测定空气中氧气的含量，小华同学打算设计如图所示的实验方案：在一个隔热效果良好的容器上方安装一个可自由上下移动的活塞（活塞质量忽略不计，起始位置在5刻度处）。加热容器，使容器温度达到80℃（已知白磷燃烧所需的最低温度为40℃）。
请回答：
（1）实验过程中，可以观察到：白磷燃烧，产生大量______，活塞先向________移动，再向________移动，最后停在刻度________处．
（2）由此实验得出的结论_________。
（3）若实验中白磷质量太少，测得氧气的体积分数会_______。
（4）用化学式表示该化学反应________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】我国科学家最新研制出一种新型石墨烯-铝电池，手机使用这种电池，充电时间短，待机时间长。碳、铝元素的相关信息如右图，有关说法正确的是
A. 它们的化学性质相同
B. 碳在地壳中含量最高
C. 铝的原子序数为13
D. 铝的相对原子质量为26.98g
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学学习中常常需要控制变量、设计对比实验对物质进行探究。
(1)实验一是探究燃烧条件的实验，实验中观察到浸在________(填“热水”或“冷水”)里的Y型管中白磷燃烧；该实验中的变量是________。
(2)实验二中观察到的现象是紫色石蕊纸花喷水后________(填变色或不变色)，放入盛有CO2的集气瓶后________(填“变色”或“不变色)。为证明CO2能与H2O反应，还应补充的一个实验是_____。CO2与水反应的化学方程式为_______。
(3)实验三中振荡3个矿泉水塑料瓶，观察到塑料瓶变瘪的程度为A＞B＞C，对比A瓶与________(填“B”或“C”)瓶的实验现象，可证明CO2能与NaOH发生反应。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】以水制氢备受关注。我国科学家研发出新型高效高曲率碳纳米洋葱负载铂(Pt)单原子析氢催化剂,显著降低水制氢成本。水分解的微观过程示意图表示如图(“O”表示氢原子“●”表示氧原子,“一”表示催化剂)。下列说法正确的是( )
A.这种新型催化剂能提高生成物的产量
B.此过程中氢原子的个数增多了
C.水分解微观过程的正确顺序是①④⑤②③
D.为氢能源的广泛使用提供了可能
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】2019 年是“国际化学元素周期表年”
（1）中国科学院院士张青莲对铟、铱、锗等的相对原子质量的测定做出了杰出贡献。锗 元素在元素周期表中的部分信息如下图所示，锗的相对原子质量为_________，该元素属于-________（填“金属元素”或“非金属元素”）。
（2）中国科学家姜雪峰当选为“全球青年化学家元素周期表硫元素大使”。
①下图是硫原子结构示意图，硫原子的最外层电子数是________；硫离子的符号为________；硫离子与硫原子的化学性质________（填“相同”或“不同”）。
②火药是中国古代四大发明之一。黑火药爆炸的反应为S+3C+2KNO3 
X+3CO2↑+N2↑，X 的 化 学 式 是 ________ 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题
（1）写出图中有标号仪器的名称：①______________②_____________
（2）若用A装置（药品选择氯酸钾和二氧化锰）制取氧气，发生反应的化学方程式为 _________。
（3）实验室可用D装置收集氧气，集满后，取出的集气瓶应________(填“正”或“倒”)放在实验台上；若用C装置收集某气体，则该气体应该具有的物理性质是____。
（4）已知甲烷(CH4)气体难溶于水，密度小于空气。若要收集干燥的甲烷气体，应选用的收集装置是__________。
（5）下面四种途径都可以得到氧气：
“绿色化学”要求利用化学原理从源头上消除污染，实验室制取氧气的方法中最能体现绿色化追求的途径是_______（填编号），该反应的化学方程式是___________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某化学课堂上同学们正在进行酸、碱、盐知识的探究,以下是教学片断,请你参与其中并认真填写空格.
（学生实验）将二氧化碳分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,观察到前者变浑浊,后者无明显现象.
（提出问题）二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象,两者是否发生了化学反应?
（猜想假设）猜想①:两者发生了化学反应；猜想②:两者没有发生化学反应。
（实验探究）（1）小华设计了如图所示的A、B两个实验,实验现象:A中_______________,B中_______________。
（2）小红认为小华的实验是可行的,其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应,使容器内压强降低,小明同学却对此提出质疑,他认为小华的实验不严谨,其理由是________________ .要得到科学严谨的结论，如果利用B装置，应补充做的实验是____________，如果观察到_______________，则证明猜想①成立。
（3）小宁设计的是通过检验生成物来验证猜想,请你帮她填写实验报告.
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
向B实验后的溶液加入_________. | _________________ | 猜想①成立，相关化学方程式________________. |
（反思拓展）（1）氢氧化钠溶液必须密封保存，原因是（方程式）__________________。
（2）通过同学们的探究，我们发现，对于没有明显现象的化学反应，可以从两个不同的角度证明：______________________ ； ______________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】我国民间有端午节挂艾草的习俗，艾草中含有丰富的黄酮素(化学式为C15H10O2)，有很高的药用价值。下列有关黄酮素的叙述错误的是( )
A.黄酮素属于有机物
B.黄酮素中含有碳、氢、氧三种元素
C.黄酮素由27个原子构成
D.黄酮素中氢元素的质量分数最小
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