【题目】下列对分子、原子、离子的认识,不正确的是( )
A.分子、原子、离子都能构成物质
B.气体压缩为液体,分子体积变小
C.温度越高,分子运动越快
D.钠原子和钠离子的化学性质不同
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学小组同学在加热二氧化锰样品时,发现有气泡产生(如图一所示),于是他们对这个异常现象进行了探究.
(1)对气体成分的探究:加热二氧化锰样品,用燃着的木条靠近试管口,木条熄灭.将气体通入澄清的石灰水,发现石灰水变浑浊,产生的气体是 .
(2)对气体来源的探究:
甲同学认为:该气体来自于试管中的空气,请你设计实验证明该假设不成立
实验步骤及现象 | 结论 |
加热空的试管,另一端的澄清石灰水没有变浑浊 | 假设 (填“不成立”或“成立”). |
乙同学认为:二氧化锰样品中可能混有炭粉,炭粉发生反应生成了该气体.他设计了如图二所示的实验进行研究,其中B装置的作用是检验A中反应是否完全,B中的试剂是 ,实验中观察到D处澄清石灰水变浑浊.他又用氮气代替空气(氮气不参与该实验中的任何反应),重复上述实验,发现D处澄清的石灰水也变浑浊.
通过乙同学的实验证明,二氧化锰中混有炭粉,炭粉与 反应产生了这种气体.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C、D、E、F、G为常见的物质,它们之间的相互转化关系如图所示.其中B、E、G属于单质,反应②是工业用磁铁矿炼铁的主要反应.
(1)物质A为黑色固体,其化学式是 ;反应④属于基本反应类型中的 反应.
(2)写出反应②的化学方程式 ;
(3)写出反应③中生成红色固体E的化学方程式: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知NaHCO3在270℃时完全分解为碳酸钠、水和二氧化碳,而Na2CO3受热不分解.现有某工厂生产出的一批NaHCO3产品中混有少量的Na2CO3,某兴趣小组同学为了测定该产品中NaHCO3的质量分数,设计了下列两种实验方案.
方案一:样品测定生成CO2的质量.
(1)本实验采用如图所示的装置,C中盛放的物质是 .
(2)若把分液漏斗中的稀硫酸改为稀盐酸,在其他操作正确的情况下, (填“能”或“不能”)准确测定样品中NaHCO3的质量分数.
方案二:样品 测定剩余固体质量.
具体操作步骤如下:
①一只洁净的坩埚,称得质量为21.2克,再向其中加入样品,称得总质量为41.2克;
②加热盛有样品的坩埚;
③将坩埚充分冷却,称量坩埚和剩余固体的质量;
④多次重复步骤②和③至恒重,称得坩埚和剩余固体的总质量为35.0克.
(3)实验时需要重复“加热、冷却、称量”操作多次,其目的是 .
(4)根据题意,计算样品中NaHCO3的质量分数,写出计算过程.
(已知2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据实验操作所绘制的图象中,正确的是
A.是将铁粉加入到一定量的稀盐酸中,生成氢气的质量与加入铁粉的质量关系
B.是用一定量的木炭还原氧化铜,剩余固体质量与反应时间的关系
C.是向等质量的金属镁和铝中加入足量且质量分数相等的稀硫酸,生成氢气的质量与加入稀硫酸质量的关系
D.是向久置空气中的NaOH溶液中加入盐酸,生成二氧化碳质量与加入盐酸体积关系
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】铈是一种常见的稀土元素,它在周期表中的相关信息如图所示.下列说法错误的是
A.铈原子的核外电子数为58
B.铈属于非金属元素
C.铈元素的元素符号是Ce
D.铈的相对原子质量是140.1
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2015年9月29日定为扬州建城2500周年的城庆日。扬州因运河而生、因运河而兴,运河是扬州的母亲河。水是生命之源,面对严峻的缺水问题,我们要积极行动起来,合理利用和保护水资源,下列有关解决水资源危机的方法中,不可取的是
A.开发节水技术 B.防治水污染
C.植树造林,保护植被 D.大力开发地下水
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示,有三种不同的实验装置,集气瓶中均充满空气,燃烧匙内所盛有的物质 (装置一中物质为红磷:装置二中物质为木炭;装置三中分别装有红磷和木炭)均为过量,大烧杯内盛有水.当充分燃烧后,冷却至室温,打开弹簧夹:
打开止水夹,请依次描述打开止水夹后三种装置所出现的现象及其原因:
(1)装置一中所出现的现象为 ,原因是 ;
(2)装置二中所出现的现象为 ,原因是 .
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