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下列四个探究实例:①探究影响物质溶解性的因素  ②探究空气中氧气的含量  ③探究燃烧的条件  ④探究铁的锈蚀条件.其中主要研究方法相同的是(  )

  A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④


考点: 科学探究的基本方法.

专题: 科学探究.

分析: 化学研究中常常用到“控制变量法”、“模型法”、“类比法”、“实验法”等方法.

解答: 解:①探究影响物质溶解性的因素,采用的是控制变量法; 

②探究空气中氧气的含量,采用的是实验法;

③探究燃烧的条件,采用的是控制变量法;

④探究铁的锈蚀条件,采用的是控制变量法.

故选C.

点评: 本题主要考查学生对化学研究方法的了解和掌握,属于基础知识的考查.

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


以下属于化学研究内容的是(  )

  A. 青蛙是否属于两栖类 B. 寻找能治疗SARS的药物

  C. 下一次月食的日期 D. 电炉发热的原理

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科目:初中化学 来源: 题型:


用火柴、一张干燥的白纸、一个光洁干燥的小烧杯、澄清的石灰水做实验证明纸张中含碳氢两种元素

实验操作 实验现象 实验结论

  证明含有氢元素

  证明含有碳元素

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列物质的性质属于化学性质的是(  )

  A. 颜色、状态 B. 溶解性 C. 密度、硬度 D. 可燃性

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科目:初中化学 来源: 题型:


钠是一种非常活泼的金属,将其投入水中,它会浮在水面上与水发生剧烈反应,放出大量的热,使自身熔化成小球,甚至使生成的氢气燃烧.其反应的化学方程式为2Na+2H2O=2NaOH+H2↑.但它不与煤油反应,因而可将其保存在煤油里.

在一个烧杯中倒入一定量的水,向水中滴入2滴无色酚酞试液,再加入适量的煤油,然后将一块绿豆般大的钠放入烧杯中,钠会悬浮于水与煤油的界面处,并发生反应,直至钠消失.

回答下列问题:

(1)反应后水层呈  色.

反应生成的氢气在钠附近不会燃烧.为什么?

(3)由以上事实可以得出钠具有哪些物理性质?

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科目:初中化学 来源: 题型:


有一瓶无色气体,可能是二氧化碳气体,你认为应该用下述哪种方法确定?(  )

  A. 讨论 B. 调查 C. 上网查询 D. 实验

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科目:初中化学 来源: 题型:


只有对探究活动的过程和结果进行认真的反思.才能使我们不断进步.下列有关实验后反思的说法不正确的是(  )

  A. 不需要反思探究过程是否安全环保

  B. 需要反思探究方法是否科学有效

  C. 需要反思探究程序是否合理、简捷

  D. 需要思考猜想与结论是否一致

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列做法正确的是(  )

  A. 厨房煤气管道漏气,马上打开抽风机

  B. 冬天关闭门窗用煤炉取暖

  C. 实验桌上少量酒精着火,迅速用湿布盖灭

  D. 炒菜时油锅着火,立即浇水灭火

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科目:初中化学 来源: 题型:


天然气完全燃烧的化学方程式为  ;消防队员常用高压水枪灭火,其灭火的原理是  ;氢气作燃料的优点是 (答出一条即可).

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