【题目】如图所示是实验室制取CO2的装置图,回答下列问题:
(1)写出标号为①、②的仪器的名称① ;② .
(2)制备CO2的化学方程式是 .
(3)用向上排空气法收集CO2的原因是 .
(4)把制取的气体通入澄清石灰水中,石灰水不变浑浊的可能原因是 .
(5)如果集气瓶中CO2不能收集满,可能的原因是 .
(6)加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2,其化学方程式分别是:
①2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑
②NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑
如果需要从上述两个反应中选择一个完成二氧化碳的制取,你的选择是 ,理由是 .
【答案】(1)长颈漏斗,集气瓶;(2)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;(3)二氧化碳密度比空气大,易溶于水;(4)使用的是浓盐酸;(5)装置气密性不好;(6)①,制取的二氧化碳纯净.
【解析】(1)通过分析题中所指仪器的作用可知,①是长颈漏斗,②是集气瓶;
(2)碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)二氧化碳密度比空气大,易溶于水,所以可以用向上排空气法收集;
(4)浓盐酸具有挥发性,所以把制取的气体通入澄清石灰水中,石灰水不变浑浊的可能原因是使用的是浓盐酸;
(5)集气瓶中CO2不能收集满,可能的原因是装置气密性不好;
(6)通过分析两种物质的反应原理可知,如果需要从上述两个反应中选择一个完成二氧化碳的制取,你的选择是①,理由是:制取的二氧化碳纯净.
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【题目】请你根据图所示回答下列问题:
(1)图中所寓示的含义是 .
(2)造成温室效应的主要因素是 .
(3)为了减缓温室效应,我们每个人都可以从自己身边做起,比如说纸张双面使用.纸张双面使用和减缓温室效应之间的关系是 .
(4)请你再举两件你可以做到的有利于减缓温室效应的事情.
例1:
例2:
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【题目】将下列各仪器名称前的字母序号与其用途相对应的选项填涂在答题卡相应位置.
(1)用来夹试管的工具是 ;
(2)贮存固体药品的仪器是 ;
(3)常作为反应用的玻璃容器是 ;
(4)用于洗涤仪器内壁的工具是 ;
(5)用于夹持燃烧镁条的工具是 ;
(6)检验物质可燃性,进行固体燃烧实验的仪器是
(7)用于加热浓缩溶液、析出晶体的瓷器是 ;
(8)加热时常垫在玻璃容器与热源之间的用品是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】【2016年江苏省苏州市】铬酸钾(K2CrO4)是印染、医药、电焊、搪瓷等工业的原料。铬酸钾中铬元素(Cr)的化合价为( )
A.+3 B.+4 C.+5 D.+6
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【题目】小刚和小洁以“化学反应中,反应物和生成物的质量关系”为课题进行科学探究,请填写以下探究过程中的空格:(提示:稀盐酸与石灰石反应生成二氧化碳和水、氯化钙;与氢氧化钠生成水和氯化钠)
(1)提出假设:化学反应中,反应物的总质量与生成物的总质量 .
(2)确定研究方法:分析推理,查阅资料,实验探究.
(3)设计并进行实验:小刚设计的实验装置和选用药品如图A所示,小洁的如图B所示,他们在反应前后都进行了规范的操作,准确的称量和细致的观察.
(4)实验结论:通过实验,小刚认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量不相等,小洁认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量相等,你认为谁的结论正确 ,请你谈谈导致另一种结论错误的原因: .
(5)结论分析:请从原子的角度,简要分析你认为正确的结论: .
(6)结论应用:环保部门常用I2O5测定空气受CO污染的程度,发生反应的化学方程式:I2O5+5CO=I2+5X.根据生成X的多少,可以判断CO的含量,X的化学式是 .
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【题目】双乙酰(C4H6O2)主要用作奶油、人造奶油、干酪和糖果的增香剂、明胶的硬化剂等,下列关于双乙酰的说法中正确的是
A.双乙酰属于有机高分子化合物
B.双乙酰中氧元素的质量分数最大
C.双乙酰分子由碳元素、氢元素、氧元素构成
D.双乙酰中碳元素与氢元素的质量比为8:1
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【题目】如图所示,A—I为初中化学中常见的物质.已知A为石灰石,D为蓝色沉淀,C和E为只含一种物质的溶液,I为生命之源.“→”表示物质间存在着相互转化的关系(部分生成物未标出).回答下列问题:
(1)写出化学式:B ,I .
(2)写出合理的C和E反应的任一化学方程式: .
(3)已知H为一定量锌粉和铁粉的混合物,与溶液E充分反应后过滤,向滤渣F中加入稀盐酸,有无色气体放出,则滤渣F中一定含有 ,滤液G中一定含有的金属阳离子是 .
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【题目】小汽车在发生剧烈碰撞时,安全气囊会瞬间弹出,在0.01秒内引发下列化学反应:
2NaN3+NH4NO3=3X↑+2Na+N2O↑+2H2O,则X的化学式为
A.N2 B.NO C.N2O3 D.NO2
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