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将洁净的铁钉插入
 
色硫酸铜溶液中,发现在铁钉表面生成一层
 
色物质,其反应方程式为
 
,属于
 
反应.
考点:金属的化学性质,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:金属与金属材料
分析:根据铁与硫酸铜反应的现象、发生的反应及反应的特点分析回答.
解答:解:将洁净的铁钉插入蓝色硫酸铜溶液中,发现在铁钉表面生成一层红色物质,其反应方程式为:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4,该反应由一种单质与一种化合物反应生成了另一种单质和另一种化合物,属于置换反应.
故答为:蓝,红,Fe+CuSO4═Cu+FeSO4,置换.
点评:本题难度不大,掌握铁与硫酸铜反应的现象、置换反应的特征等是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图表示某些物质间转化关系(反应条件和部分产物已省略).其中A、E为固体氧化物,且A为黑色粉末;B、D是由相同元素组成的无色液体,且B具有消毒杀菌作用;C、Y、Z为无色气体,其中Y有毒;X是最常见的金属.
请回答下列问题:
(1)反应①中A物质的作用是
 

(2)反应④的化学方程式:
 

(3)在日常生活中为防止反应②的发生,可采取的措施是
 
(写一点即可);
(4)在自然界中普遍存在反应⑤,其名称为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

党的十八大报告中把“生态文明建设”首次提升到更高的战略层面,要求加大自然生态系统和环境保护力度.
(1)科学家为了控制日趋严重的温室效应,减少二氧化碳等温室气体的排放量,采取“组合转化”技术.将CO2和H2以一定比例混合,在一定条件下反应,生成一种重要的化工原料乙烯(C2H4)和水,请写出反应的化学方程式:
 

(2)秋冬交接时节,天津地区雾霾天气频发,PM2.5颗粒物是形成雾霾的罪魁祸首,下列措施不能减少PM2.5污染的是
 

A、用加高烟囱的方法处理工厂产生的废气
B、减少公车、私家车的出行,提倡步行和乘坐公共交通工具
C、鼓励开发太阳能、水能、风能、地热等新能源
D、不允许燃烧植物秸杆
(3)氢气被誉为“理想的燃料”,请用化学方程式解释其“美名”得来的原因:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学就在我们身边,它能改善我们的生活.请从“①蛋白质  ②碳水化合物  ③不锈钢  ④干冰  ⑤一氧化碳  ⑥氧气  ⑦生石灰”中选择适当的物质填空(填序号)
(1)可用于炼钢的是:
 

(2)用于制造刀具的是:
 

(3)用于人工降雨的是:
 

(4)常用作袋装食品干燥剂的是:
 

(5)鱼、肉、蛋中富含的营养素是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

早在春秋战国时期,我国就开始生产和使用铁器.工业上炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁反应.某化学兴趣小组利用图装置进行实验探究.
(1)写出CO还原Fe2O3的化学方程式:
 

(2)实验中盛澄清石灰水的试管中可观察到的现象是:
 

(3)右边导气管口放置点燃的酒精灯的目的是:
 

(4)实验开始时要先通入CO,其目的是
 

(5)某赤铁矿石样品中铁元素的质量分数为56%,则该矿石样品中氧化铁的质量分数为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将溶质质量分数为30%和l0%的两种稀硫酸等质量混合,均匀混合后配制成溶质质量分数为(  )
A、等于20%B、大于20%
C、小于20%D、无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法错误的是(  )
A、将不饱和溶液转化为饱和溶液,溶质质量分数不一定增大
B、澄清石灰水可用于鉴别CO和CO2
C、洗洁精具有乳化功能,常用于洗去餐具上的油污
D、高炉炼铁中焦炭的作用只能是生成CO

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的自然科学,如图所示实验是我们所熟悉的.

(1)
 

(2)小红利用乙图进行研究实验,并对观察到的现象进行分析,得出了多个结论.
 ①蜡烛中含有氢元素,她依据的现象是
 

 ②观察到烧杯底部有少量黑色固体,由此得出的结论是蜡烛不完全燃烧生成炭黑.
③小红还能观察到的现象及由此得出的结论有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列除去混合物中少量杂质(括号内为杂质)的方法中,不合理的是(  )
   混合物    思路方法              选用物质
A.CO(CO2    洗气、干燥         过量的氢氧化钠溶液、浓硫酸
B.CaCl2(盐酸)    转化         过量的氢氧化钙溶液
C.盐酸(BaCl2    沉淀、过滤         过量的硫酸铜溶液
D.FeSO4(CuSO4    置换、过滤         过量的铁粉
A、AB、BC、CD、D

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