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    12．下列对初中化学知识的总结，错误的是（　　）
    A．化学基本反应类型包括化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应四种
    B．六大基本营养素是蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水
    C．由同种元素组成的物质一定是纯净物
    D．遇到火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，匍匐逃离火灾现场

    分析 A、化学基本反应类型包括化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应四种；
    B、六大基本营养素是蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水；
    C、由同种元素组成的物质不一定是纯净物；
    D、遇到火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，匍匐逃离火灾现场．

    解答 解：A、化学基本反应类型包括化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应四种，正确；
    B、六大基本营养素是蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水，正确；
    C、由同种元素组成的物质不一定是纯净物，还可能是混合物，错误•；
    D、遇到火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，匍匐逃离火灾现场，正确．
    故选C．

    点评 本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的化学知识进行．要将学到的化学知识应用到生活中来．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．质量守恒定律的内容为：“在化学反应中，参加反应的各物质的质量总和，等于反应后生成各物质的质
    量总和”．

    （1）有气体参加、有气体生成的反应，一般不能用于直接验证质量守恒定律，如图中的A、D．
    （2）没有发生化学反应的，也不能用于验证质量守恒定律，如图中的C．C烧杯中两种物质不发生化学反应的理由是什么？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．概念图能清晰地反映概念之间的联系，如图表示溶液中部分概念的相互联系．请回答：
    （1）图中“A”是指不饱和溶液．
    （2）溶剂一定是水吗？如果不是，试举一例，否则填“无”汽油．
    （3）将5g食盐固体放入盛有20g蒸馏水的烧杯中，充分搅拌后完全溶解．你是如何确定食盐固体“完全溶解”的？烧杯底部观察不到食盐固体颗粒．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．如图所示实验操作正确的是（　　）
    A．
    取用少量液体    		B．
           过滤    		C．
            闻气味    		D．
             稀释浓硫酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．现有X、Y、Z三种金属，如果把X和Y分别放入稀硫酸中，X溶解并放出氢气，Y不反应；如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Y表面有银析出，而Z没有变化．根据以上实验事实，对X、Y、Z金属活动性顺序判断正确的是（　　）
    A．X＞Y＞ZB．Y＞X＞ZC．X＞Z＞YD．无法判断

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．小明发现家中一枚戒指生满了铜绿，他和同学利用这枚戒指展开了研究性学习．
    [查阅资料]
    （1）真金在空气中不会生锈，生满铜绿的“金戒指”材质为铜锌合金；铜长期露置在潮湿的空气中能生成铜绿，其主要成分是碱式碳酸铜【化学式为Cu2（OH）2CO3】，碱式碳酸铜受热易分解生成CuO、H2O和CO2．据上述资料可推知，碱式碳酸铜由4种元素组成．
    （2）Cu2（OH）2CO3+4HCl=2CuCl2+3H2O+CO2↑
    [实验探究]将该枚戒指加入过量稀盐酸中，有气泡产生，溶液由无色逐渐变为蓝绿色．
    （1）小明认为：气体中除了含有CO2，还可能含有少量H2，实验室常用燃着的木条，点燃的方法检验这种可能含有的气体．
    （2）小红认为蓝绿色溶液中的溶质只有氯化锌，小华认为溶液中的溶质除了氯化锌外，还应该含有CuCl2、HCl．他取适量上述蓝绿色溶液，加入光亮的铁片，观察到了现象：①有气泡产生，②有红色物质析出（溶液颜色变浅），证实了自己的观点．
    （3）小娟取适量新制的FeCl2溶液，加入锌粒，一段时间后，溶液颜色变浅．结合小华的实验可推知：铁、锌、铜三种金属的活动性由弱到强的顺序是Cu＜Fe＜Zn．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．研究性学习小组选择“影响H2O2分解生成O2的速率的因素”为课题进行探究，以下是他们探究的主要过程．
    【假设】H2O2生成OO2的快慢与反应物的浓度有关．
    【实验方案】常温下，在两瓶相同质量、不同浓度的H2O2溶液中，分别加入相同质量的MnO2，测量各生成一瓶相同体积的 O2所需的时间．
    【进行实验】略
    【实验记录】
    实验编号12
    反应物5%H2O2溶液10%H2O2溶液
    催化剂1gMnO21g MnO2
    时间50s21s
    【结论】该探究过程得出的结论是在相同条件下，影响H2O2分解生成O2的速率与反应物的浓度有关；
    【拓展】影响H2O2分解生成 O2的速率的因素还有哪些？请你帮助他们继续探究．（只要提出一种影响H2O2生成 O2的快慢的因素以及相关假设和实验方案）．
    【假设】催化剂的种类；
    【实验方案】在同温下，取两份相同质量、相同浓度的H2O2溶液，分别加入质量相等的二氧化锰和红砖粉，测量各收集一瓶气体所需的时间．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．如图1表示的是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，
    （1）30℃时，甲、乙溶解度相等时的温度为20℃．
    （2）10℃时向50g水中加入5g甲，充分溶解，溶液中溶质与溶剂的质量比为1：10．
    （3）甲的饱和溶液中含有少量的乙，现要提纯甲可采用的方法是降温结晶．
    （4）30℃时，向分别盛有相同质量的甲、乙的烧杯中，各加入100g水，充分溶解后，其结果如图2所示．有关下列说法，正确的是BD （填字母序号）．

    A．①烧杯中的溶液是不饱和溶液．
    B．升高温度或增加溶剂都有可能将②烧杯中固体全部溶解．
    C．若将②烧杯中的溶液变为不饱和溶液，溶液中溶质的质量分数一定减少．
    D．将得到的①烧杯中溶液降温至0℃时，溶液质量分数一定减少．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．化学与人类生活息息相关，请回答下列问题：
    （1）生活中鉴别羊毛绒和棉线的方法是灼烧闻气味
    （2）可用碘水（填名称）来检验大米、面粉等食物中是否含有淀粉．
    （3）长期饮用硬水对人体健康不利．生活中降低水的硬度可采用的方法是加热煮沸
    （4）铁元素是人体必需的一种微量元素．食用“加铁酱油”可预防贫血．
    （5）炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖将其盖灭的原理是隔绝氧气．

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