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14.化学与我们的生活密切相关
(1)糖类、油脂、蛋白质和维生素都是人类的基本营养物质.下表为某品牌燕麦片标签中的一部分.
每100g含有
营养成分
糖类油脂蛋白质维生素C
7.6g7.8g7.4g18mg201mg18.2mg30.8mg8.1mg
①表中的糖类和表中的蛋白质﹑油脂能够为人体提供能量,表中人体必需的微量元素是Zn(填元素符号).
②下列食物中富含糖类的是a.(填序号)
a.土豆        b.牛奶        c.豆油
③青少年处于生长发育期,燕麦片可为青少年补充所需钙元素,预防患佝偻病
(2)材料对我们生活的影响越来越大
如包装燕麦片所用的塑料袋,我们穿的衣服通常是由纤维织成的,常见的纤维有棉花、羊毛、涤纶等.
①包装燕麦片所用的塑料是属于热塑性塑料(填“热塑性”或“热固性”)
②这几种材料中属于有机合成材料的有:塑料、涤纶.

分析 (1)①根据生命活动的六大营养素的生理作用及食物来源进行分析解答;根据人体必需的微量元素进行分析;
②根据食物中所含的营养素进行分析;
③根据钙元素的生理功能进行分析;
(2)①根据塑料的分类进行分析;
②根据材料的分类进行分析.

解答 解:(1)①营养素中糖类、油脂和蛋白质是为人体提供能量的物质;人体必需的微量元素主要有:铁、钴、铜、锌、铬、锰、钼、氟、碘、硒;
②土豆中含有淀粉,淀粉属于糖类;牛奶中含有蛋白质;豆油中含有脂肪;
③青少年处于生长发育期,燕麦片可为青少年补充所需钙元素,预防患佝偻病;
(2)①包装燕麦片所用的塑料具有加热软化、冷却硬化特性的塑料,属于热塑性塑料;
②有机合成材料包括塑料、合成纤维、合成橡胶,涤纶是合成纤维;棉花、羊毛属于天然纤维
故答案为:(1)①油脂;Zn;②a;③佝偻;(2)①热塑性;②塑料、涤纶.

点评 化学来源于生产、生活,也服务于生产、生活,与生产、生活相关的化学知识,关乎我们的生存、健康和社会的发展,是中考热点之一.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.实验室用高锰酸钾固体制取氧气大致可分为下列步骤:a.点燃酒精灯,加热试管;  b.把它固定在铁架台上  c.将药品装入试管,用带导气管的橡皮塞塞紧试管;  d.检查装置的气密性;e.用排水法收集氧气;f.将导管从水槽中取出;g.熄灭酒精灯.
(1)正确的操作顺序是dcbaefg.(填字母)
(2)在下列各项中选择一个符合要求的答案代号,回答注意事项:
A.正放在桌上
B.倒放在桌上
C.导管口一有气泡放出时
D.导管口有气泡连续均匀地放出后        
E.防止水沿导管回流,引起灼热试管炸裂
F.加热时防止高锰酸钾粉末堵塞导管
①用一团棉花放在靠近试管口的地方,目的是F
②将导管口伸入盛满水的集气瓶里开始收集氧气的适宜时刻是D
③待瓶内的水排净用玻璃片盖住瓶口,把瓶移出水面后并A
④停止加热时先把导管移出水面,然后熄灭酒精灯,其原因是E.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.化学与人类的生活密切相关.
(1)食物是维持人类生命和健康的支柱.人们把食物中的蛋白质(或糖类等合理即可)等称为六大营养素.(任写一种)
(2)2016年世界水日主题“水与可持续发展”,请写出一种常用净水的物质活性炭(或明矾、漂白粉等).
(3)钢铁的生产和使用是人类文明和社会进步的一个重要标志,我们每年要消耗大量的金属矿物资源.结合生活实际,请提出一条保护金属资源的有效途径金属的回收利用;有计划、合理地开采矿物;寻找金属的代用品.
(4)燃料在生活中经常使用,但使用不当会产生有毒气体.现有4.8g甲烷与16g氧气恰好反应生成4.4g二氧化碳和10.8水及另一气体.请写出该反应的化学方程式3CH4+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO+CO2+6H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列归纳总结完全正确的一组是(  )
A.物质用途
①黄金--装饰品
②熟石灰--改良酸性土壤
③氯化钠--调味品
B.安全知识
①点燃可燃性气体前一定要验纯
②鉴别化学药品时可以品尝
③居室装修时应常开窗通风,防止甲醛中毒 
 C.合理利用资源
①随意大量使用塑料袋
②过量使用农药、化肥提高农业产量
③钢铁表面刷上油漆,防止钢铁生锈
D.物质分类
①纯碱属于碱类
②塑料属于合成材料
③生铁属于合金
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.推理是学习化学的一种重要方法,但盲目类推又可能得出错误结论.以下类推正确的是(  )
A.物质和氧气发生的反应是氧化反应,所以发生氧化反应一定有氧气参加
B.在化合物里,正负化合价的代数和为零,所以在同一化合物中金属元素显正价,则非金属元素一定都显负价
C.化合物是含有不同元素的纯净物,所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物
D.碳酸盐与稀盐酸反应生成气体,所以与稀盐酸反应生成气体的物质一定是碳酸盐

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.氢氧化钠固体及溶液在空气中很容易发生变质生成碳酸钠.
(1)甲同学在实验室里发现一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液,对其变质情况进行了如下探究.
【猜想与假设】该氢氧化钠溶液已部分变质.
【实验与结论】
实验步骤实验现象实验结论
a.取少量该溶液于一支试管中,加入足量氯化钙溶液有白色沉淀生成该氢氧化钠溶液已变质
b.将步骤a所得的液体过滤,取滤液于另一支试管中,滴加无色酚酞试液酚酞试液变红该氢氧化钠溶液已部分变质
【拓展探究】甲同学又尝试通过实验除去该氢氧化钠溶液中含有的碳酸钠,方案如下:
向该溶液中加入适量氢氧化钙,反应后,经过滤操作,即可除去该氢氧化钠溶液中含有的杂质.
(2)乙同学在实验室里发现少量部分变质的氢氧化钠固体,尝试通过实验测定其中碳酸钠的质量分数.
【设计和进行实验】乙同学设计了如图所示的实验装置(铁架台、铁夹等固定用装置已略去,碱石灰是固体氢氧化钠和生石灰的混合物),取10.0g待测样品,进行实验.
实验步骤如图:

a.连接好装置,并检查气密性;
b.打开弹簧夹,缓缓通入一段时间空气;
c.称量装置D的质量为83.4g;
d.关闭弹簧夹,慢慢滴加Y溶液,至不再产生气泡为止;
e.打开弹簧夹,再次缓缓通入一段时间空气;
f.再次称量装置D的质量为84.5g.
【交流讨论】
①试剂X、Y、Z依次最适宜选用C(选填字母).
A.氢氧化钠溶液   浓盐酸   浓硫酸           B.澄清石灰水   稀盐酸   稀硫酸
C.氢氧化钠溶液   稀硫酸   浓硫酸           D.浓硫酸  稀硫酸   氢氧化钠溶液
②步骤e中通入空气的作用是将B中产生的二氧化碳全部赶到D装置中.
③若没有装置C或E,则会导致测定结果偏大(选填“偏大”、“偏小”或“无影响”)
【数据处理】根据实验中测得的有关数据,计算部分变质的氢氧化钠固体中碳酸钠的质量分数是26.5%.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.下列物质属于纯净物的是C
A 空气        B 稀盐酸      C 氯酸钾    D氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.X是合成维生素A的重要原料.工业上用物质甲和乙在一定条件下反应生成物质丙和X,甲、乙和丙的微观示意图见下表.
物质X
微观
示意图
该反应中甲、乙、丙的质量比为23:17:1.下列判断不正确的是(  )
A.X属于化合物
B.该反应方程式中乙与丙的化学计量数之比为2:3
C.物质X中含三种元素
D.该反应为置换反应

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.如图表示水消毒时所发生反应的微观过程.下列有关说法正确的是(  )
A.图中单质的化学式为O2B.该反应属于置换反应
C.生成物的水溶液呈中性D.生成物HCIO中氯元素的化合价为+l

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