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    【题目】关于化学方程式 ，四位同学表达了自己的观点，正确的是（　　）

    A. 甲同学说：磷、氧气、五氧化二磷三种物质的质量比为4：5：2

    B. 乙同学说：这是一个分解反应

    C. 丙同学说：生成物是一种混合物

    D. 丁同学说：反应后固体的质量有所增加

    【答案】D

    【解析】

    A、在化学方程式4P+5O22P2O5中，磷、氧气、五氧化二磷的质量比为（31×4）：（16×10）：（31×4+16×10）=31：40：71，故选项错误；B、化合反应是两种或两种以上的物质生成一种物质的反应，该反应符合要求，故选项错误；C、生成物五氧化二磷是由一种物质组成的，属于纯净物，故选项错误；D、根据质量守恒定律，磷和氧气的质量总和等于五氧化二磷的质量，五氧化二磷的质量大于磷的质量，故选项正确。故选D。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列是化学实验常用仪器和收集气体装置，回答有关问题

    （1）请写出指定序号的仪器名称：A ____________ ；D____________。

    （2）在溶解固体时，常使用玻璃棒C进行搅拌，其作用是_________________________。用B量取液体，读数时视线要与凹液面的______________处保持水平。

    （3）实验室用F装置收集氧气，这种收集气体的方法叫____________法；能用此法收集氧气，说明氧气具有____________________的性质。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】空气是人类活动必需的自然资源。工业上常用分离液态空气的方法制取氧气，实验室常用物质分解的方法制取氧气。

    （1）工业制氧气是________填“物理”或“化学”变化。

    （2）装置中标号仪器的名称是____________________。

    （3）用氯酸钾和二氧化锰制取较纯净的氧气，选用的装置组合是_____填编号；实验前检查装置气密性的方法是________________ ；该反应的符号表达式为________。

    （4）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的符号表达式为 ________；反应基本类型是____________填“化合”或“分解”；若用D装置收集氧气，依据是__________，检验氧气是否集满的方法是________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】以下是研究实验室制取氧气的装置图，请按要求回答下列问题．

    （1）写出图中标号仪器的名称：① ___________；②_______________。

    （2）用排水法收集氧气的理由______________________________;

    用向上排空法收集氧气的理由是_______________________________。

    （3）实验室用氯酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_________，（填字母序号，下同），该化学反应的文字表达式为______________________，若要收集一瓶干燥的氧气，应选择的收集装置是____________ 。

    （4）实验室用H2O2溶液和MnO2混合制氧气，其中MnO2起___________作用，该化学反应文字表达式为__________________。同学们利用B和F装置，通过排水量来测定生成氧气的体积，反应结束后，发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏大（水的体积测量准确），其主要原因是______________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图，下列说法不正确的是 ( )

    A. 推动活塞，若长颈漏斗中液柱不上升，则装置一定漏气

    B. 推动活塞，若装置不漏气，则长颈漏斗中液柱不断上升

    C. 若装置不漏气，拉动活塞时，长颈漏斗内液面上升

    D. 若装置不漏气，拉动活塞时，长颈漏斗下端管口产生气泡

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】质量守恒定律对科学发展具有重大意义。

    （1）用如图1所示的3个实验验证质量守恒定律，其中不能达到实验目的的是_____（填写字母）。

    （2）由质量守恒定律可知，化学反应前后一定不变的是_________（填序号）

    ①原子种类 ②原子数目 ③分子种类 ④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质种类

    （3）图2是某反应的微观示意图（其中“”和“”分别表示不同的原子），反应后方框内应再填入_____个“ ”微粒。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】以下图（1）和图（2）是两个设计证明分子运动的实验。在图（2）的锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水，锥形瓶口用一张滤纸盖住，滤纸刚刚用酚酞溶液浸过。

    （1）图（1）中观察到的现象是 __________________________________ ，

    可以得到的结论是 _______________________________________________ 。

    （2）在图（1）中的大烧杯外放一杯酚酞溶液的目的是 ___________________ 。

    （3）利用图（2）与（1）相比较它的优点是 _______________ 。（答一点即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】欲配制100 g 10%的NaCl溶液，操作如图所示。

    请回答下列问题：

    （1）图中操作有错误的是________(填序号)。

    （2）配制该溶液时，需要NaCl固体________g。

    （3）量取溶剂时，采用仰视的方法读数，会导致所配溶液的溶质质量分数________(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。

    （4）将配好的溶液稀释成溶质质量分数为5%的NaCl溶液，需加入________g水。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用来测定空气成分的方法很多，图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是：

    第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。

    第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。观察现象______。。

    第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察现象___________。

    请回答下列问题：

    （1）填写第二步、第三步的观察现象；并写出该实验发生化学反应的表达式为____________________。

    （2）上面的实验也证明了氮气有哪些性质？

    ①_____________________ ； ②_______________________ 。

    （3）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是（写一点即可）__________。

    （4）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示 ），你认为改进后的优点是：_________________ 。

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