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    8．下列气体中，既可以用浓H2SO4干燥，又可以用NaOH固体干燥的是（　　）
    A．SO2B．NH3C．H2D．CO2

    分析 根据已有的知识进行分析解答，能用浓硫酸干燥的气体不能与浓硫酸反应，能用氢氧化钠干燥的气体不能与氢氧化钠反应，据此解答．

    解答 解：A、二氧化硫能与氢氧化钠反应，不能用氢氧化钠干燥，错误；
    B、氨气能与浓硫酸反应，不能用浓硫酸干燥，错误；
    C、氢气既不与浓硫酸反应也不与氢氧化钠反应，可以用浓硫酸或是氢氧化钠干燥，正确；
    D、二氧化碳能与氢氧化钠反应，不能用氢氧化钠干燥，错误；
    故选C．

    点评 掌握常见的物质的性质是正确解答本题的关键．

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列实验现象记录正确的是（　　）
    A．加热铜丝：紫红色固体丝表面变黑
    B．点燃镁条：银白色固体燃烧，发生耀眼的强光，同时生成氧化镁
    C．硫在氧气中燃烧：产生淡蓝色火焰，放出大量的热，生成无色有刺激性气味的气体
    D．铁钉放入稀盐酸：银白色金属表面气泡产生，吸热，溶液由无色变成浅绿色

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程．下列说法正确的是（　　）
    A．图中单质的化学式为O2
    B．该反应使有害气体转化为无害气体
    C．该反应属于分解反应
    D．该反应分子个数发生了改变，不符合质量守恒定律

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．这几年，市场上出现一种新型的纸叫“石头纸”，它的主要成份是碳酸钙，用火柴去引燃，发现它不像普通纸一样容易燃烧．现将“石头纸”放在酒精灯火焰上灼烧一段时间后，放置冷却．为了知道其在灼烧后碳酸钙有无完全分解，是否有碳酸钙剩余，现作以下研究．
    （1）提出假设：残留固体可能是CaO或CaO和CaCO3：
    （2）请你设计实验验证假设：
      步骤和方法    现象    结论
    取少量灼烧后的固体于试管中，滴加稀盐酸；
    再取少量灼烧后的固体于烧杯中，加足量的水溶解，
    静置，在上层清液中滴加无色酚酞    		固体表面有气泡放出；
    酚酞试液变红色    		固体中有碳酸钙；
    固体中有氧化钙

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．请运用化学知识回答以下问题
    （1）波尔多液不能用铁器盛装Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．（用化学方程式表示）
    （2）铝制品在空气中不易生锈的原因4Al+3O2═2Al2O3．（用化学方程式表示）
    （3）盛澄清石灰水瓶壁有一层薄膜CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．（用化学方程式表示）
    （4）用酒精作燃料C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．（用化学方程式表示）
    （5）在铁制品表面涂油、刷漆或镀铬等都能防止生锈，其原理是与氧气、水隔绝．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列物质的用途利用了其物理性质的是（　　）
    A．生活中用镶有金刚石的玻璃刀裁划玻璃
    B．用液氧焊接钢轨
    C．工业上常用一氧化碳作还原剂冶炼金属
    D．化工生产中以煤为原料制取甲醇（CH3OH）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．要善于从化学的视角认识世界．对下列事实解释错误的是（　　）
    A．墙内开花墙外香      分子在不断运动
    B．50L水和50 L酒精混合后的体积小于100L    分子之间有间隔
    C．水蒸发变成水蒸气        分子大小发生改变
    D．N2的化学性质不活泼，O2的化学性质比较活       不同分子性质不同

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．我国约在南北朝时就开始冶铸黄铜，黄铜是铜和锌的合金，它可用来造机器，电器零件及日用品，为了测定某黄铜样品中铜的质量分数，取10g黄铜加入到50g稀硫酸中，恰好完全反应，产生氢气0.1g．试求：
    （1）该黄铜样品中铜的质量分数． 
    （2）原稀硫酸中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．壁画颜料中的铅白[Pb2（OH）2CO3]由于受到空气中硫化氢气体的作用而变成黑色硫化铅（PbS），影响画面的色泽．当用双氧水处理时就可以使黑色的硫化铅氧化成白色硫酸铅和水，试写出双氧水处理硫化铅的化学方程式4H2O2+PbS=PbSO4+4H2O．

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