如图是实验室制取气体的常用装置.
(1)仪器①的名称是 .
(2)用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为 ;用排水法收集氧气的合适时机是 .
(3)用高锰酸钾制取氧气应选用的发生和收集装置是(填装置字母) ;选择该收集装置的理由是 .
氧气的制取装置;氧气的收集方法;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.. | |
专题: | 常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化. |
分析: | (1)熟悉常见仪器的名称和用途; (2)根据用高锰酸钾制取氧气的反应物、生成物反应条件写出反应的表达式,根据实验室制取氧气时的注意事项分析回答; (3)根据用高锰酸钾制取氧气的反应物的状态和反应的条件确定发生装置,依据氧气的密度和溶解性确定收集装置. |
解答: | 解:(1)由图示可知标号仪器,①是长颈漏斗;故答案为:长颈漏斗; (2)实验室用加热高锰酸钾来制取氧气,则该反应的文字表达式为:高锰酸钾 故答案为:高锰酸钾 (3)用高锰酸钾制取氧气属于加热固体制取气体,所以应选用发生装置A;氧气不易溶于水,可用排水法收集,氧气的密度比空气大,可用向上排空气法收集; 故答案为:A、C;氧气的密度比空气大. |
点评: | 本题主要考查了常用气体的制取装置的选取、实验注意事项、反应原理、收集方法等,会结合实验、问题情景信息,细致分析题意解决问题是解答的关键. |
科目:初中化学 来源: 题型:
下列符号中“3”所表示的含义错误的是 ( )
A.3H2O:三个水分子
B.SO3:三氧化硫中含有三个氧原子
C.3C:三个碳原子
D.Al3+:一个铝离子带三个单位的正电荷
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科目:初中化学 来源: 题型:
某化学兴趣小组将教材中“测定空气里氧气含量”的实验(见图I)进行了大胆改进,用图(II)所示装置进行实验(试管的容积为45mL、注射器的针筒润滑性非常好,不考虑摩擦力),收到了良好的效果.请你对比分析下面图I、图II所示的实验,回答下列有关问题:
(1)按图I所示装置进行实验.红磷在瓶内燃烧时,如果止水夹未夹紧,会导致测定结果 (填“偏小”、“不变”或“偏大”).若将红磷换成木炭,实验不能达到目的,原因是 .
(2)按图Ⅱ实验装置进行实验.点燃红磷前活塞在20mL刻度处.待红磷与氧气充分反应,且装置完全冷却后,注射器的活塞将停留在 mL 刻度处(结果取整数).
(3)对照图I实验,你认为图Ⅱ实验的优点是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
某密闭容器内盛有氧气和氮气的混合气体,采用燃烧法除去其中的氧气,且不能混入新的气体,最好采用的可燃物是( )
| A. | 硫磺 | B. | 红磷 | C. | 铁丝 | D. | 木炭 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据下列现象说明空气中存在着某种物质,请将物质的名称或符号写在空格内.
(1)小白鼠在装有空气的密闭容器内可存活一段时间,说明空气内存在着 .
(2)石灰水长期露置在空气中.瓶壁和石灰水底部会出现白色固体物质,说明空气中有 .
(3)夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠,说明空气中有 .
(4)空气可以用于制氮肥,说明空气中有 .
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