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“离开剂量谈毒性就是耍流氓”--食品安全科普届名言.此名言反映的观念是化学制品(  )
A、对人类健康有害B、对人类健康无害C、适量使用无碍健康D、与人类健康无关
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

在硫酸和盐酸的混合溶液中,能够大量存在的物质是(  )
A、BaCl2B、AgNO3C、Na2SO4D、Na2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质投入水中,搅拌后能得到无色、澄清溶液的是(  )
A、KNO3、HCl、CuCl2B、Na2CO3、NaCl、Ba(NO32C、MgCl2、NH4Cl、KOHD、NaOH、KCl、H2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

海洋化学资源的开发与综合利用将是二十一世纪重点发展的领域之一.以下是某化学学习小组在探究海水综合利用中遇到的问题,请你参与解决并填空:
问题一、海水制镁过程中如何富集镁离子?甲、乙、丙三位同学各自提出自己的设想:
甲:直接往海水中加入石灰乳;乙:高温加热蒸发海水后,加入石灰乳;
丙:向晒盐后的卤水中,加入石灰乳.
通过分析比较,你认为
 
的设想最为经济合理(选填“甲”、“乙”或“丙”).
问题二、粗盐纯化过程中如何除去可溶性杂质?
粗盐中含有硫酸钠、氯化钙、氯化镁等杂质.提纯时,先向粗盐水中加过量的
 
溶液,目的是完全除尽
 
(填离子符号);再加过量的
 
溶液,除去杂质阳离子;滤去沉淀,向滤液中加入适量的
 
,将溶液的pH调为7,即得到精盐水.
问题三、海水“制碱”的产物成分是什么?
同学们从某企业取回少量碳酸氢钠受热完全分解后的固体样品,为确定其成分,进行了如下探究:
【提出猜想】甲的猜想:样品中只含有碳酸钠;乙的猜想:样品中只含有氢氧化钠;
丙的猜想:样品中含有碳酸钠和氢氧化钠.
【实验、记录与分析】
步骤 实验操作 实验现象 结论
1 取少量样品于试管中,加水完全溶解,再加入
 
 
乙的猜想不成立
2 取步骤1反应后的溶液于试管中,向其中加入
 
溶液为无色 甲的猜想成立
步骤1中发生反应的化学方程式为:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作或对实验现象的描述正确的是(  )
A、用碘水区分淀粉和蛋白质B、红磷在空气中燃烧,产生大量白雾C、用湿润的pH试纸测白醋的pHD、棉线和羊毛线灼烧时,都有烧焦羽毛气味

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与公众生活息息相关,开展涉及化学方方面面的主题活动,让化学走向公众是我们化学工作者的一项重要责任.下列科技成果中,主要属于化学研究范畴的是(  )
A、利用人体皮肤细胞“仿制”成胚胎干细胞B、发现类似地球的太阳系外行星C、发现由碳水化合物制取氢气的新技术D、量子通讯距离创下新纪录

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科目:初中化学 来源: 题型:

有机物X在一定条件下可转化为Y和Z,其反应的微观示意图如下.有关说法中,正确的是(  )
A、X、Y、Z都是有机物B、Y中碳、氢原子个数比为1:4C、X中碳、氢元素的质量比是1:3D、X的化学式是C2H5OH

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科目:初中化学 来源: 题型:

工业上用甲和乙反应制备燃料丙.根据下列微观示意图得出的结论中,不正确的是(  )
A、该反应属于化合反应B、反应后H原子个数增多C、分子是保持物质化学性质的最小微粒D、该反应的化学方程式是C2H4+H2O=CH3CH2OH

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为某化学反应的微观模拟图,“”和“”分别表示两种不同的原子,则下列说法正确的是(  )
A、反应物的物质的量之比为1:1B、右框图的物质是纯净物C、该反应的生成物可能是氧化物D、该反应可能为氢气的燃烧

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同步练习册答案