精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】甲、乙两种气体混合后通入澄清石灰水中,石灰水无明显变化;将灼热至发红光的黑色固体丁放到混合气体中,丁燃烧生成新的气体丙,丁熄灭后,测知甲气体已全部耗尽;往乙、丙混合气中加入澄清石灰水,石灰水变浑浊。已知乙气体约占空气体积的4/5,则:

(1)这些物质分别是(用化学式填空):

甲:________ 乙:________

丙:________ 丁:________

(2)甲与丁反应的化学方程式:_______________

【答案】O2 N2 CO2 C C + O2 CO2

【解析】

乙气体约占空气体积的则乙是氮气。木炭是黑色固体,燃烧生成二氧化碳,则丁是木炭,氧气支持燃烧,则甲是氧气。往乙、丙混合气体中加入澄清石灰水,石灰水变浑浊,说明混合气体中含有二氧化碳,乙是氮气,则丙是二氧化碳。(1)甲是氧气;乙是氮气;丙是二氧化碳;丁是木炭。(2)氧气与木炭反应的化学方程式为:C + O2 CO2

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2015年10月5日,中国宁波籍科学家屠呦呦因发现青蒿素(化学式为C15H22O5,一种用于治疗疟疾的药物)而获得诺贝尔生理学和医学奖。青蒿素的发现挽救了全球特别是发展中国家数百万人的生命。试计算:

(1)青蒿素的相对分子质量___________

(2)青蒿素中C、H、O元素的质量比_______

(3)青蒿素中碳元素的质量分数___________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A~H都是初三化学前四个单元中的常见物质,B为黑色粉末,C、D在常温时均呈液态,B在反应中前后质量和化学性质均不变,下列说法合理的是

A. 推测物质B为二氧化锰,CD、EF两组物质组成元素相同

B. 反应这个实验中,生成GH两种气体的质量比约为2:1

C. AH中燃烧后生成的黑色固体是Fe2O3

D. 该图中共发生了3个分解反应

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】经过半个学期的学习,我们已经完成了不少实验,请根据下列图示实验,完成下列问题:

(1)在完成①实验时,要在集气瓶底部装少量的水或铺上一层细沙,原因是_______;小亮同学在实验室中完成该实验,没有发现细铁丝剧烈燃烧,火星四射的现象,导致实验失败的原因可能是________(写出其中一种可能的原因)。

(2)在完成②实验时,产生氢气和氧气的体积比为_____,该实验说明了水是由__________组成的。

(3)在完成③实验时,玻璃棒所起的作用是_______,小红同学在实验室中完成该实验,发现过滤下来的液体仍然浑浊,其中可能的原因是________(写出其中一种可能的原因)。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】构建和谐社会,建设社会主义新农村的目标之一是让农民饮用清洁的自来水.自来水消毒过程中常会发生甲、乙化学反应,其反应的微观过程可用如图表示:

表示氯原子,表示氧原子,表示氢原子)

①从图中可以看出化学变化的实质是

②乙图发生反应的基本反应类型是

生活中常用 方法鉴别硬水和软水,生活中通常采用 的方法降低水的硬度.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】写出下列反应的化学方程式。

① 镁条燃燃:___________________________________________.

② 有刺激性气味气体生成的化合反应:_____________________________ .

③ 铁与硫酸铜反应:___________________________________ .

④ 实验室用高锰酸钾制取氧气:___________________________________ .

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化学用语书写正确的是

A. 两个氧分子:2O B. 三个二氧化硫分子:3SO2

C. 水中氧元素的化合价为-2价: D. 一个钙离子:Ca+2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组用下列流程图所示的流程制取氧气后回收提纯氯化钾和二氧化锰。

(提示:氯化钾溶于水、二氧化锰难溶于水)

回答下列问题:

①实验室称量固体的仪器常用电子天平,若需直接显示所称固体的质量,在放称量纸或烧杯后,需要进行_____________操作(填“校正”“归零”“去皮”)。

②固体1的成份中二氧化锰的质量分数____25%(填 等于、小于 或 大于 )。

③在回收提纯的过程中需要控制水的用量,原因有________(填标号)。

A.提高实验效率 B.保证氯化钾全部溶解

④步骤Ⅱ中的操作m应选择下图中_______(填“甲”或“乙”)装置,该操作中玻璃棒的作用是_______

流程图中操作n中,当观察到__________时即停止加热。

⑤实验结束后,称得回收到的氯化钾的质量比理论值小,可能的原因是_____(写一点)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室制取二氧化碳并验证二氧化碳性质的装置图:

(1)实验室制备二氧化碳的反应化学式表达式为____。图甲中仪器①名称是____。如果用图乙装置收集二氧化碳,应该将导管a与____(填序号)导管连接。如果用乙装置检验二氧化碳,需要在集气瓶中装入部分____溶液,将二氧化碳从____导管通入,反应的化学式表达式为____

(2)如果用甲装置制取氧气,反应的化学式表达式为____。为获得平稳的氧气流,可将其中仪器①换成____

(3)用软塑料瓶丙收集满一瓶二氧化碳,倒入图中所示体积的水,盖紧瓶盖,振荡后会观察到____。取出瓶中部分液体装于试管中,滴加几滴石蕊试液,石蕊试液变成____色。

(4)已知相同条件下气体的密度与其相对分子质量成正比,根据图丁中的现象,可以推测气球中的气体不可能是____

A.氢气 B.氧气 C. 空气 D.二氧化硫

(5)图戊中向烧杯中倾倒二氧化碳,看到的现象是____,说明二氧化碳具有的化学性质是____

查看答案和解析>>

同步练习册答案