下列做法不符合环保理念的是
A.工业上将含硫酸废液用熟石灰处理后排放
B.化工厂废气经处理后排放
C.将使用过的干电池直接丢入垃圾堆中
D.实验室将未反应完的锌粒回收再利用
科目:初中化学 来源:四川省成都市金牛区2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
化学能源会对环境造成一定的影响。下列关于能源与环境说法错误的是()
A.冬季雾霾严重,可能是因为燃烧化石燃料的需求增加
B.二氧化碳等气体含量的增加,可能造成温室效应
C.在汽油中加入适量乙醇,可减少污染
D.石油资源来源于古代生物遗骸变化而成,属于可再生资源
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科目:初中化学 来源:上海市徐汇区2019-2020学年九年级上学期期末(一模)化学试卷 题型:综合题
溶液在生活、生产中有广泛的用途。
(1)在农业生产上,常需要用质量分数为16%的氧化钠溶液选种。某同学配制1000g质量分数为16%的氯化钠溶液,需要氯化钠的质量为_____g;水的体积为_____mL(水的密度近似看作1g/mL)。
(2)利用风吹日晒可以从海水中提取粗盐,粗盐中一股含有少量泥沙够杂质。以下是制备较纯氯化钠的实验流程,请回答问题。
操作1的原理是_____,此操作中玻璃棒的作用是_____,操作2的名称是_____,其中用到的仪器有铁架台(含铁圈)、酒精灯、玻璃棒、坩埚钳、_____,实验结束后计算精盐的产率为_____,如果该产率超过100%,可能的原因是_____(填序号)。
A 食盐没有全部溶解就进行过滤
B 操作2溶液飞溅
C 实验结束后称量的精盐很潮湿
D 过滤时滤纸有破损
(3)已知食盐在不同温度下的溶解度数据如下表所示:
温度(°C) | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
溶解度(克) | 35.7 | 35.8 | 36 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 |
常温下Ⅱ的实验流程中加10mL水,能否使3.0g粗盐中的氯化钠全部溶解?说明理由_____。
化学课上同学们研究物质溶解性的实验如下图所示:
某同学将1.85g氯化钠加入5mL水中,充分振荡后静置,现象如图甲所示,他认为图甲试管中的溶液为该温度下氧化钠的饱和溶液,判断的依据是_____。再对该试管进行加热,得到如图乙所示的溶液,则可判断加热溶液的温度范围是_____。该同学认为得到的是不饱和溶液,你同意他的判断吗?说出理由_____。
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科目:初中化学 来源:山西省2019-2020学年九年级上学期第三次大联考化学试卷 题型:科学探究题
同学们发现铜生锈后变成绿色物质,请教老师后得知其主要成分是碱式碳酸铜,化学式为Cu2(OH)2CO2,并在老师建议下完成了下列实验:
(提出问题)碱式碳酸铜受热后生成的黑色固体是什么?
(猜想与假设)小花同学提出如下三种猜想:
猜想一:黑色固体是炭粉;
猜想二:黑色固体是氧化铜;
猜想三:黑色固体是二氧化锰。
你认为猜想_____不正确,理由是_____。
(进行实验)小花同学查阅资料后得知:炭粉不与稀盐酸反应,而氧化铜能与稀盐酸反应,于是又进行了下列实验。
取少量黑色固体于试管中,加入足量稀盐酸,加热,观察到黑色固体全部溶解,说明猜想_____成立。
(得出结论)碱式碳酸铜分解后生成了氧化铜和水。但小美同学仔细分析数据后发现应该还有其他物质。你认为她的依据是_____。
(讨论与反思)其他物质最有可能是二氧化碳,请你设计实验证明该物质的存在:_____。据此,请写出碱式碳酸铜受热分解的化学方程式:_____。
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科目:初中化学 来源:山西省2019-2020学年九年级上学期第三次大联考化学试卷 题型:填空题
氢气球容易爆炸,氦气球相对安全。在生活中可用氢气或氦气填充气球的原因是_____。
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科目:初中化学 来源:四川省达州市渠县2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:填空题
元素周期表是学习和研究化学的重要工具,根据图示回答问题:
(1)图1中该元素是__________元素(填“金属”或“非金属”),其相对原子质量是___________,该元素原子的核外电子数为____________。
(2)图2是元素周期表的一都分,x、y、z表示三种不同的元素x、y、z三种元素的原子序数从大到小是_________(填字母,下同),处于同一周期的元素是____________。
(3)y原子的最外层电子数为____________。
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科目:初中化学 来源:福建省莆田市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:填空题
如图是有关氧气的知识网络图(反应条件省略),用化学用语回答:
(1)物质①的颜色是______;
(2)物质②的化学式是______;
(3)物质③带▲元素的化合价_____;
(4)生成物质④的化学方程式________.
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