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用“”、“”、“”分别表示不同元素的原子,下列由分子构成的物质中属于化合物的( )
A.
B.
C.
D.
【答案】分析:化合物是由不同种元素组成的纯净物,其分子构成为不同种原子构成的分子;分析图中物质的分子构成,找出不同种原子构成的同种分子的图.
解答:解:A、图中所示的五个分子其中有两个分子是由“”和“”的构成的,与其它三个分子不同,为多种物质的分子,此图所示的物质是混合物;故A不正确;
B、图中所示的四个分子均是由三种原子构成的同种分子,故此图所示的物质为化合物;故B正确;
C、图中所示的六个分子均是由同种原子构成的同一种单质的分子,故此图所示的物质为单质;故C不正确;
D、图中所示的六个分子其中有三个分子是由“”的构成的单质分子,而另三个分子是由“”构成的单质分子,为多种物质的分子,此图所示的物质是混合物;故D不正确;
故选B.
点评:构成相同的分子为同种物质的分子;同种原子构成的分子为单质分子,不同种原子构成的分子为化合物分子.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于原子、离子的说法不正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

过氧化氢(化学式为H2O2,俗称双氧水)在常温下是一种无色液体,能在二氧化锰(MnO2)催化作用下迅速分解,放出氧气,同时生成水.在实验室中可用右图所示装置用双氧水制取氧气(通过分液漏斗玻璃活塞的“开”、“关”,可随时向锥形瓶中滴加双氧水).如果在实验室中用此方法代替加热高锰酸钾来制取氧气,请简述其有哪些优点?
(1)
装置简单、操作简便
装置简单、操作简便

(2)
H2O2可根据需要随时补充可随时控制反应的发生和停止等
H2O2可根据需要随时补充可随时控制反应的发生和停止等

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科目:初中化学 来源: 题型:

试根据你所在学校附近水源状况作为研究课题,简要列出你的研究计划和研究方法(可组成课题小组).
(1)你的课题是(涉及地域名称时,请用大江中学,否则扣分)
大江中学附近水源状况
大江中学附近水源状况
-
(2)研究方法
调查
调查

(3)实施步骤:①
首先深入社会生活实际去调查获得第一手信息,可以到附近的河流调查污染的状况和程度;
首先深入社会生活实际去调查获得第一手信息,可以到附近的河流调查污染的状况和程度;
;②
再到河流附近的工厂、居民区调查污染物的排放情况,以及排放的种类;
再到河流附近的工厂、居民区调查污染物的排放情况,以及排放的种类;
;③
然后对调查结果进行分析和归纳,分析水污染的主要来源,并撰写有关的调查报告或小论文等.
然后对调查结果进行分析和归纳,分析水污染的主要来源,并撰写有关的调查报告或小论文等.

(4)成果方式
调查报告或论文
调查报告或论文

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2008?娄底)过氧化氢(H2O2)俗称双氧水,常温下是一种无色液体,它在MnO2催化作用下能迅速分解,放出氧气,同时生成水.在实验中可用右图所示装置用双氧水制取氧气(通过分液漏斗玻璃活塞的“开”、“关”可随时向锥形瓶中滴加双氧水).
(1)试写出该反应的化学方程式:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(2)在实验室中该装置还可用于制取的两种气体是
二氧化碳
二氧化碳
氢气
氢气

(3)反应后的剩余物可用
过滤
过滤
 法进行分离.
(4)如果在实验中用此法代替KClO3与MnO2共热制取氧气,请简述它的优点(写出一条):
操作方便,节约能源且产物只有水,对环境无污染
操作方便,节约能源且产物只有水,对环境无污染

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2006?荆门)过氧化氢(化学式为H2O2)俗称双氧水,常温下是一种无色液体,它在MnO2作用下能迅速分解放出氧气,同时生成水.在实验室中可用如图所示装置用双氧水制取氧气(通过分液漏斗玻璃活塞的“开”“关”,可随时向锥形瓶中滴加双氧水).
(1)请写出该反应的化学方程式:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(2)在实验室中该装置还可用于
H2(或CO2
H2(或CO2
气体的制取(任举一例).

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