【题目】请回答下列有关粗盐提纯实验中的问题:
(1)实验过程中四次用到玻璃棒,分别是:
第一次:_______________时搅拌;
第二次:_______________。
第三次:蒸发时搅拌;
第四次:将精盐从蒸发皿转移出来。
(2)蒸发操作中,当______________时,停止加热。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有关物质组成及化学规律的发现对化学的发展做出了重要贡献。
(1)法国化学家拉瓦锡为化学学科的发展做出了巨大贡献,下列有关发现与他有密切关系的是。
A.空气的组成
B.元素周期律
C.质量守恒定律
D.原子的结构
(2)【实验回顾】如图所示装置可用于粗略测定空气中氧气含量。
①集气瓶内加入少量水的作用是 ;
②红磷燃烧结束后,冷却至室温,打开弹簧夹,水能进入集气瓶中的原因是;
(3)【问题提出】有实验资料表明:燃烧过程中,当氧气体积分数低于7% 时,红磷就无法继续燃烧,因此通过上述实验,测定结果与理论值误差较大。
【实验改进】
Ⅰ.根据铁在空气中生锈(铁与氧气、水发生缓慢氧化生成铁锈)的原理设计了图12所示的实验装置,再次测定空气中氧气含量。装置中饱和食盐水,活性炭会加速铁生锈。
Ⅱ.测得实验数据如表
测量项目 | 实验前 | 实验后 | |
烧杯中水的体积 | 烧杯中剩余水的体积 | 集气瓶(扣除内容物)和导管的容积 | |
体积/mL | 80.0 | 49.0 | 150.0 |
【交流表达】
根据表中数据计算,改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是(计算结果精确到0.1%)。
(4)从实验原理角度分析,改进后的实验结果比前者准确度更髙的原因是:
①铁的缓慢氧化使集气瓶中的氧气消耗更彻底,使实验结果更准确。
②。
(5)【查阅资料】镁条除了和氧气反应,还可以和氮气、二氧化碳发生反应。
【问题拓展】镁条能在空气中燃烧,镁与氧气反应的化学方程式为。探究空气中氧气含量的实验中,若将燃烧匙中的药品换成镁粉,其它操作均正确,实验结束后,测量得到的结果(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如下图装置进行木炭、一氧化碳与氧化铜反应的实验,请回答。
(1)图1实验的名称是木炭 __________(选填“氧化”或“还原”)氧化铜。A中反应的化学方程式是________。实验结束时,先拔去单孔塞,马上停止加热,试管内可能看到的现象是______ 。
(2)图2实验中,先通一会儿一氧化碳后,C处加热反应开始,此时E处_______(选填“有”或“没有”)火焰。实验结束时先停止C处加热,待___时停止通一氧化碳,目的是____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是
A.房间里着火应立即打开所有门窗
B.塑料、合成纤维、合金都是合成材料
C.CO2中混有CO可通过灼热的氧化铜除杂
D.浓硫酸沾到皮肤_上,立即用大量的水冲洗,再涂上3%-5%的氢氧化钠溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验方案与实验结论相对应的是( )
选项 | A | B | C | D |
方案 | ||||
结论 | 说明液态水与气态水可以相互转化 | 说明白烟的成分与蜡烛成分相同 | 说明氨分子在不断地运动,而酚酞分子不运动 | 反应前锥形瓶内红磷和氧气的总质量一定等于反应后生成五氧化二磷的质量 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】金属在生产生活中应用广泛。
(1)补齐下列金属制品与其性质的连线。
纯金饰品________ 铁锅________ 通道县________
A.导电性 B.导热性 C.黄金色有光泽
(2)铜是人类认识并应用最早的金属之一。“湿法炼铜”是利用铁与硫酸铜溶液反应制取铜,该反应的化学方程式是________。
(3)工业上用赤铁矿(主要成分为Fe2O3)和一氧化碳炼铁,该反应的化学方程式是________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学用下图所示装置研究质量守恒定律的相关问题。
反应前称得总质量为m1,将足量稀硫酸全部倒入烧杯,充分反应后,称得总质量为m2。
(1)m1≠m2的原因是______(用化学方程式表示)。该反应是否遵守质量守恒定律______(填“是”或“否”)。
(2)理论上m1和m2的差值是______ g。
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