【题目】今年我市的化学实验操作考试有“制取并收集一瓶二氧化碳”的考题.
(1)指出标号①的仪器名称_____;
(2)实验室制取二氧化碳选用的发生装置和收集装置为_____(填序号),反应的化学方程式为_____.
(3)化学兴趣小组的同学对反应后废液中溶质的成分进行进一步探究.
(提出问题):废液中的溶质含有哪些物质
(猜想与假设):猜想Ⅰ:溶液中的溶质只有CaCl2;猜想Ⅱ:废液中的溶质有_____.
(进行实验):兴趣小组的同学取废液进行了以下实验,请你与他们一起完成下列实验报告.
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量反应后的废液于试管中,向其中加入Na2CO3溶液至过量 | 只有_____ | 猜想Ⅰ正确 |
先_____后_____ | 猜想Ⅱ正确 |
如果猜想Ⅰ正确,有关反应的化学方程式为:_____.
(反思拓展):如果猜想Ⅱ正确,要是废液中只含有CaCl2,正确的处理方法是加入过量的_____.
【答案】集气瓶 BD CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ CaCl2和HCl 生成沉淀 产生气泡 产生沉淀 Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl CaCO3
【解析】
(1)由图可知:标号①的仪器用来收集气体,名称是集气瓶。故答案为:集气瓶;
(2)实验室制取二氧化碳时为固体与液体反应,不需要加热,应该用B装置作为发生装置。二氧化碳能溶于水,不能用排水法收集,且二氧化碳的密度比空气大,可以用向上排空气法收集,即可以用D装置作为收集装置。实验室利用碳酸钙和稀盐酸的反应制取二氧化碳,反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。故答案为:BD、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)[猜想与假设]溶液中除了氯化钙以外,可能还会有过量的稀盐酸,因此溶质可能为氯化钙和氯化氢。故答案为:CaCl2和HCl;
[进行实验]如果溶液中只有氯化钙,加入碳酸钠后产生碳酸钙的白色沉淀。如果还有氯化氢的话,加入的碳酸钠先和氯化氢反应生成二氧化碳气体,当氯化氢反应完后在与氯化钙反应生成碳酸钙的白色沉淀。故答案为:产生沉淀;产生气泡、产生沉淀;
[反思拓展]如果II正确,要使废液中只含有氯化钙,需要除去氯化氢,但不引入新杂质。因此加入过量碳酸钙即可。故答案为:CaCO3。
故答案为(1)集气瓶(2)D、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(3)[猜想与假设] CaCl2和HCl[进行实验] 产生沉淀、产生气泡、产生沉淀[反思拓展] CaCO3
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】碳酸氢钠是小苏打的主要成分,在生产和生活中有许多重要的用途。化学课上,同学们为了解碳酸氢钠的性质,将一定质量的碳酸氢钠和稀硫酸混合,充分反应后,有气体逸出,写出该反应的化学方程式_____,同学们对反应后溶液中溶质的成分进行了探究:认为除一定含有硫酸钠外可能还含有其他成分,因此进行了猜想并做了如下实验:
(实验用品)pH试纸、锌片、氧化铜粉末、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液。
(猜想与假设)反应后溶液中溶质的可能组成成分。
猜想一:硫酸钠
猜想二:硫酸钠、碳酸氢钠
猜想三:硫酸钠、硫酸
(实验探究)同学们取反应后的溶液用不同方案进行如下实验,请根据结论完成如表实验现象中的空格。
实验方案 | A | B | C | D |
实验操作 |
|
|
|
|
实验现象 | _____ | 产生白色沉淀 | 试纸变色,对照标准比色卡,pH<7 | _____ |
实验结论 | 猜想二不正确 | 猜想三正确 | 猜想三正确 | 猜想三正确 |
(得出结论)猜想三正确。
(评价反思)
(1)老师对同学们能用多种方案进行探究,并且得出正确的实验结论给予了肯定,同时指出探究中存在一处明显的操作错误是_____。
(2)有同学对实验方案B的结论提出了质疑,认为仅凭此现象不能得出猜想三正确,请说明理由_____。
(总结提高)依据所给实验用品,设计与上述实验不同的方案,确认猜想三是正确的,请你写出你的实验方案_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用下列实验操作可完成两个实验.甲实验为粗盐中难溶性杂质的去除,乙实验为配制溶质的质量分数为10%的氯化钠溶液.下列说法中,正确的是( )
A.甲实验的步骤是①④⑤,其中去除杂质的关键步骤是蒸发
B.甲实验各步操作中,玻璃棒的作用都是相同的
C.乙实验若按照②③①的步骤进行操作,则配制的溶液浓度偏大
D.乙实验中,若①所用的烧杯内壁沾有水,对配制的溶液浓度无影响
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据原子结构示意图和微观示意图填空:
(1)如图A、B是两种微粒的微观示意图,请回答下列问题:
①若A是某元素的原子,则X=_____
②若B是某阳离子的结构示意图,则Y的数值可能是下列中的____(填字母)
A 11 B 10 C 9 D 8
③A、B属于不同元素的本质区别是____。
(2)在一定条件下,A、B能发生化学反应生成C和D,其微观示意图如下:
①若D为空气中体积分数最大的气体,则该反应中生成C和D的质量比为_____。
②若D为氮元素的+2价氧化物,则A、B的分子个数比为_______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图中的是化学实验用的几种装置,请按要求回答有关问题。
(1)利用上图中A、C装置的组合可以制取的一种气体是__________;写出实验室制取该气体的化学方程式:____________________。
(2)若实验室制取二氧化碳气体,应选用上图中装置的组合是__________;写出实验室制取二氧化碳气体的化学方程式:____________________。
(3)写出实验室用锌与稀硫酸制取氢气的化学方程式:_________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小明、小芳二位同学为探究盐酸的化学性质,做了如下实验:
(1)试管A中的现象是 ,反应后试管B中一定有的阳离子是 (写离子符号)。
(2)试管C中反应的化学方程式为 。小芳同学把反应后D、E试管中的废液倒入一个洁净的烧杯中,观察到先有气泡产生,后有白色沉淀生成。过滤,得到白色沉淀和无色滤液。
小芳同学欲探究无色滤液中的溶质成分:
小芳同学分析得出无色滤液中一定不含HCl,理由是 。
【提出问题】无色滤液的溶质是什么?
【作出猜想】①NaCl;②NaCl和CaCl2;③NaCl 、CaCl2和Na2CO3;④NaCl和Na2CO3。
小明认为猜想 一定不正确。
【进行实验】
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①取少量滤液于试管中,滴加少量碳酸钠溶液 | 无明显现象 | 猜想 成立 |
②取少量滤液于试管中,滴加少量 | 有气泡产生 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示,已知物质X是一种生活中常用的调味品,其余四种物质在一定条件下都可以转化成X,其中反应②和反应③的生成物完全一样,图中五种物质均含同种金属元素。试推断:
(1)写出Y的化学式: _____________。
(2)若①为中和反应,写出一个符合的反应方程式 ______________ ,为了证明两种反应物恰好完全反应,最好在装有氢氧化钠溶液的烧杯中先加入__________,然后再逐滴加入另一种溶液至溶液颜色恰好改变。
(3)写出一个符合反应④发生的化学方程式:_________________________。
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【题目】(6分)某燃料X在7.2g氧气中燃烧,得到9.2g混合气体(可能含有一氧化碳、二氧化碳、水蒸气)。化学兴趣小组的同学利用下图所示装置验证混合气体的成分。
资料:①浓硫酸具有吸水性。②浓氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳。
(1)通过混合气体后,A装置增重4.5g,说明混合气体中含有________________________。
(2)B装置中澄清石灰水变浑浊,发生反应的化学方程式为 。D装置的作用是 。
(3)当观察到 ,证明混合气体中有CO。
(4)实验结束后,同学们称量B、C装置共增重3.3g,根据以上数据可确定燃料X中所含元素及元素质量比为_________________。
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