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如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线.根据图示判断回答下列问题:
(1)t1℃时a、b、c三种物质的溶解度由小到大的顺序是______
(2)t1℃时,60ga的饱和溶液中含有a物质______g
(3)a、b的饱和溶液从t2℃降温至t1℃时,析出的晶体质量是a______b(填“大于”、“小于”、“无法判断”)
(4)a、b、c三种物质的饱和溶液从t2℃降温至t1℃时,所得溶液的溶质质量分数大小顺序为______.
(1)t1℃时a、b、c三种物质的溶解度由小到大的顺序是 a=c<b;
(2)t1℃时a的溶解度是20g,即100g水中最多溶解20g的a,形成饱和溶液的质量是120g,所以60ga的饱和溶液中含有a物质10g;
(3)不知二者饱和溶液的质量,无法判断析出晶体的质量多少;
(4)ab的溶解度随温度降低而减小,c的溶解度随温度降低而增大,所以a、b、c三种物质的饱和溶液从t2℃降温至t1℃时,ab析出晶体,c无溶质析出,溶质的质量分数不变,据饱和时质量分数的计算式
溶解度
溶解度+100g
×100%可知:溶解度大则溶质的质量分数大,而t1℃时b的溶解度大于a的溶解度大于t2℃时c的溶解度,故所得溶液的溶质质量分数大小顺序为b>a>c;
故答案为:(1)a=c<b;(2)10;(3)无法判断;(4)b>a>c.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

NaCl和KNO3在不同温度时的溶解度如下:
温度/℃
0
10
20
30
40
50
60
溶解度/g
NaCl
35.7
35.8
36.0
36.3
36.6
37.0
37.3
KNO3
13.3
20.9
31.6
45.8
63.9
85.5
110
下列说法正确的是   
A.10℃时,将40g NaCl固体加入l00g水中,可得到l40gNaCl溶液
B.KNO3和NaCl的溶解度受温度的影响都很大
C.将30℃的KNO3饱和溶液升温至60℃,会变成不饱和溶液
D.20℃时,NaCl饱和溶液的溶质质量分数为36%

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

下图为A物质在水中的溶解度曲线.
X、Y两点分别表示A物质的两种溶液(溶剂质量都是100g).据图分析:Y点表示A物质的______溶液(填“饱和”,“不饱和”),要使Y溶液变为X,应采取的措施为______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:多选题

甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示.下列叙述正确的是(  )
A.t1℃时,甲和乙溶液中溶质的质量分数一定相等
B.t2℃时,用等质量的甲和乙固体配制饱和溶液,得到乙溶液的质量大于甲
C.将甲、乙的饱和溶液从t1℃升温至t2℃,甲溶液中溶质的质量分数比乙大
D.用降温的方法一定能使甲的不饱和溶液变成饱和溶液

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线,根据图示回答:
(1)甲、乙、丙三种物质的溶解度,受温度影响较小的是______.
(2)t2℃时,甲、乙、丙三种物质溶解度的大小关系是______.
(3)t1℃时,在100g水中加入50g甲物质,充分溶解后所得溶液的质量是______g.
(4)将t1℃时,50克甲的饱和溶液升温到t2℃时,溶质的质量分数______(填“变大”或“不变”或“变小”).
(5)将t3℃时,甲、乙、丙的饱和溶液降温到t2℃时,三种溶质质量分数
的关系是______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,根据下图回答下列问题:
(1)在______℃时,分别配制A、B两种物质的等质量的饱和溶液,需要用水的质量相等;
(2)t4℃时,将A、B、C三种物质的饱和溶液降至t3℃,所得溶液的质量分数由大到小的顺序为______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

右图是a、b两种固体物质的溶解度曲线,下列说法中不正确的是(  )
A.a的溶解度大于b的溶解度
B.b都属于易溶物质
C.t℃时a、b的饱和溶液中溶质的质量分数相等
D.b溶解度都随着温度的升高而增大

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

20℃时,氯化钠的溶解度为36g/100g水.对这句话的理解错误的是(  )
A.20℃时,100g水中最多能溶解氯化钠36g
B.20℃时,100g氯化钠饱和溶液中含水64g
C.20℃时,氯化钠饱和溶液中水与氯化钠的质量比为100:36(即25:9)
D.20℃时,将36g氯化钠溶于100g水中,所得溶液为氯化钠的饱和溶液

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

结合如图判断,下列说法正确的是(  )
A.硝酸钾的溶解度为45.8g
B.硝酸钾的溶解度大于氯化钠的溶解度
C.升高温度可将硝酸钾的不饱和溶液变为饱和溶液
D.两条曲线的交点所对应溶液的溶质质量分数相等

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