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(2011年四川达州,11题)甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示,请据图回答下列问题。

⑴20℃时,甲物质的溶解度是                g;
⑵20℃时,甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为          
⑶欲将40℃时乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用的方法是           ;(写一种即可)
⑷40℃时,将甲、乙两物质的饱和溶液分别降温到20℃,所得溶液的溶质质量分数的大小关系是         

⑴40; ⑵2:5; ⑶加水或降温  ⑷甲大于乙

解析试题分析:(1)根据甲的溶解度曲线可知,在20℃时,甲的溶解度是40g,故答案为:40,
(2)由于甲在20℃时甲的溶解度是40g,即100g水中最多溶解甲物质40g形成140g饱和溶液,则在20℃时,甲的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为40:100=2:5,故答案为2:5 ,
(3)由于乙的溶解度随温度的升高而减小,因此若把它的饱和溶液变为不饱和溶液,可以采取降低温度或增加溶剂的方法,故答案为:加水或降温,
⑷由于在40℃时,两种物质的溶解度大小关系是甲>乙,即在40℃时,两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数甲>乙;由于甲的溶解度随温度的降低而减小,因此降温至20℃时,甲的溶液中都会有晶体析出,溶液都还是饱和溶液,由于在20℃时两种物质的溶解度甲=乙,而由于乙的溶解度随温度的降低而增大,因此降温至20℃时,它的饱和溶液就会变成不饱和溶液,但溶液中溶质的质量分数不变,由图可知,乙的溶液中溶质的质量分数还是比甲小。
考点:此题考查的是固体溶解度曲线及其作用,饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法。
点评:本题难度不大,主要考查了固体溶解度曲线所表示的意义,通过本题可以加强学生对固体溶解度的理解,培养学生应用知识解决问题的能力。

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⑵20℃时,甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为          

⑶欲将40℃时乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用的方法是           ;(写一种即可)

⑷40℃时,将甲、乙两物质的饱和溶液分别降温到20℃,所得溶液的溶质质量分数的大小关系是         

 

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((2011年四川达州,14题)A-F和X都是初中化学中的常见物质,其中A、C是无色气体,B、F是红色固体,它们的转化关系如下图所示(部分生成物已省略):

⑴写出反应①的化学方程式                                            。
⑵写出反应②的化学方程式                                            ,该反应属于       (填写基本反应类型)反应。
⑶含D的生产、生活用品腐蚀的过程,实际上是D与空气中的           发生化学反应的过程。

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⑵20℃时,甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为          
⑶欲将40℃时乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用的方法是           ;(写一种即可)
⑷40℃时,将甲、乙两物质的饱和溶液分别降温到20℃,所得溶液的溶质质量分数的大小关系是         

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(2011年四川达州,16题)食品着色剂、食品香料等食品添加剂,在规定范围内使用是安全的,可明显提高食品的感官质量,满足人们不同的需要;而苏丹红、三聚氰胺、瘦肉精根本不是食品添加剂,是违法添加物。食品安全,人人有责。丹丹同学发现妈妈做早餐包子、馒头时,向面团中加入发酵粉,蒸出的包子、馒头中有许多小孔,松软可口,丹丹同学对发酵粉产生了兴趣。
⑴提出问题:发酵粉的主要成分是什么物质?
⑵查阅资料:含钠元素的物质在酒精灯的火焰上灼烧时,会产生黄色火焰。
⑶实验探究:下面是丹丹同学设计的探究实验,请你帮她完成。
①将发酵粉取样,在酒精灯的火焰上灼烧产生黄色火焰。
②取样于试管中,加入稀盐酸,产生大量的气泡,将该气体通入澄清石灰水,澄清的石灰水变浑浊,则发酵粉的主要成分中含有的离子是              (写离子符号)。
⑷小结与思考:
①发酵粉的主要成分是              (写化学式)。
②发酵粉与面粉、水混合发酵产生CO2气体,这些气体会在面团中形成许多小孔,使包子、馒头松软可口。
③实验室制取CO2可选择下列装置中的           (填字母序号,任写一组)。

④实验室用A装置制取氧气的化学方程式为                              。E装置内装满水收集氧气时,还可用于测定氧气的体积,此时还需要              (填仪器名称),氧气由             (填“a”或“b”)进入E中。

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