【题目】已知空气的主要成分是氮气和氧气,某课外活动小组设计了测定空气氧气含量的实验,实验装置如图所示;
(1)实验中红磷要稍过量,其目的是________ .待红磷燃烧停止,白烟消失并冷却后,打开弹簧夹,观察到______.由此可知氧气约占空气体积的.下列氮气的性质中与本实验无关的是_____ .
A.无色、无味 B.难溶于水
C.不能燃烧,也不支持燃烧 D.不与红磷反应
(2)如果实验中,打开弹簧夹后,几乎没有水进入集气瓶中,其原因可能是________
(3)若将红磷换成蜡烛,该实验能否获得成功?________ ,理由是________
(4)小辉建议用铁丝代替红磷进行实验,他提出可将细铁丝烧成螺旋状,在铁丝上缠一根火柴梗,缠火柴梗的目的是________ ,但小辉多次实验均失败,小辉不能成功的原因是______
【答案】将空气中氧气全部消耗掉烧杯中的水进入集气瓶中,约占集气瓶中空气体积的1/5A装置气密性不好不能蜡烛燃烧消耗氧气,同时生成二氧化碳气体,集气瓶内压强基本不变引燃铁丝铁丝在空气中不能燃烧
【解析】
(1)实验中红磷的目的是为了消耗掉容器内的氧气,所以红磷要稍过量,以确保将空气中的氧气全部消耗掉。红磷燃烧消耗了容器中的氧气,容器内压强减小,在大气压的作用下,水进入瓶内,且进入瓶内的水的体积等于消耗掉的氧气的体积,约为集气瓶中空气体积的1/5。该实验之所以能够进行,是因为氮气不能燃烧,也不能支持红磷燃烧,也不与红磷发生反应,所以燃烧过程中消耗掉的气体只有氧气;当水进入集气瓶时,氮气难溶于水,所以进入瓶内水的体积等于消耗掉的氧气的体积,因此才能测定出空气中氧气的含量,与氮气是否无色、无味无关,故选A。(2)如果装置的气密性不好,在红磷燃烧过程中外界大气进入集气瓶中,会导致瓶内气压变化很小,所以打开弹簧夹的时候几乎没有水进入集气瓶。(3)蜡烛燃烧会产生二氧化碳气体,使瓶内压强变化不大,进入瓶内的水的体积很小,所以不能用蜡烛代替红磷。(4)在铁丝上缠一根火柴梗的目的是引燃铁丝。在空气中加热铁丝时,铁丝只能发生红热现象,不能燃烧,所以实验会失败。
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【题目】塘沽十一中化学学习小组同学在实验室中练习配制一定溶质质量分数的溶液。
(1)用氯化钠固体配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液:
①需要氯化钠的质量为________g。
②称取氯化钠时,若托盘天平出现了右盘低的现象(如图A),接下来的操作应是_________(填字母)。
A.左边的平衡螺母向左调 B.右盘中添加砝码
C.向左移动游码 D.左盘中增加氯化钠
③量取水时,若仰视读数(如图B),会使配制的溶液溶质质量分数__________(填“偏大”或“偏小”)。
(2)用已配好的质量分数为6%的氯化钠溶液,配制50 g质量分数为3%的氯化钠溶液:
①需要质量分数为6%的氯化钠溶液______mL(质量分数为6%的氯化钠溶液的密度为1.04 g/cm3),水____mL(水的密度为1 g/cm3)。
②本实验需要用到的仪器有_____________________。
(3)把配制好的上述两种溶液分别装入___________中(选填“广口瓶”或“细口瓶”),盖好瓶塞并贴上标签。
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【题目】请结合如图回答问题.
(1)实验室可用A装置制取CO2 , 其化学方程式为________ ,若将A改为B,其优点是________
(2)为了得到纯净、干燥的CO2 , 除杂装置导管的正确连接顺序是 ________ (填字母).
A.1﹣2﹣4﹣3 B.2﹣1﹣3﹣4 C.4﹣3﹣1﹣2 D.3﹣4﹣2﹣1.
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【题目】如图是实验室制取气体的装置图(固定装置省略),请回答下列问题:
(1)仪器名称:a______,b_____。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是___,反应的化学方程式为_______________________。
(3)B、C、D三个装置都可用来制取二氧化碳,与C装置相比,B装置操作上的优点是___________,D装置操作上的优点是______________;写出制取该气体的化学反应方程式:___________________________;若用E收集一瓶干燥的二氧化碳,其中Ⅰ瓶中盛放的试剂是_____(填名称),请将图E补充完整____。
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【题目】浩瀚的大海里蕴藏着丰富的资源,开发海水资源前景广阔,探究学习小组以含有Ca2+,Mg2+,Cl﹣离子的卤水和贝壳(主要成分为CaCO3)为主要原料在实验室制备无水CaCl2,流程如图1:请回答下列问题:
(1)操作Ⅰ中用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒,其中玻璃棒的作用是_______。
(2)以MgCl2为例写出卤水中除去Mg2+时发生反应的化学方程式_________________。
(3)操作Ⅱ酸化时应选择的酸是______________(填写化学式)。
(4)回收的CO2在紫外线照射和催化剂作用下能与水蒸气反应,生成CH4和O2,该反应的化学方程式为____,紫外线照射时,在不同催化剂(①、②、③)的作用下,CH4产量随光照时间的变化如图所示,在第10小时时CH4产量最高是________(填写“①”、“②”、或“③”).
(5)已知T℃时四种化合物在水中和液氨中的溶解度如下表:
AgNO3 | Ba(NO3)2 | AgCl | BaCl2 | |
H2O(1) | 170g | 92.0g | 1.50×10﹣4g | 33.3g |
NH3(1) | 86.0g | 97.2g | 0.80g | 0.00g |
上述四种物质能在液氨中发生复分解反应的化学方程式为__________________。
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【题目】应用所学知识,分析有关信息,回答下列问题:
(1)请写出该反应的化学方程式______________________________________;
在反应前后化合价没有发生变化的元素是_______;
(2)已知金属镁可以在某种气体中燃烧,用化学方程式表示为:2Mg+X2MgO+C,则X的化学式为________;若金属镁的质量为m1,完全反应后生成碳的质量为m2,则m1________(填“>”“=”或“<”)m2。
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【题目】某化学兴趣小组利用下列装置进行O2、CO2的实验室制法和有关性质的研究.
(1)写出下列编号仪器的名称:①_________②________。
(2)甲同学要用KMnO4固体来制取O2,应选用上图中的________ 装置(填编号),该反应的化学方程式是________,当O2收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作步骤是先________,人类生存离不开氧气,氧气约占空气总体积的________。
(3)下列化学变化中,氧气不作为反应物的是________。
①天然气燃烧 ②缓慢氧化 ③光合作用 ④钢铁生锈
(4)乙同学用浓盐酸和大理石在B装置中反应,制取CO2并检验其有关性质,观察到烧杯中紫色石蕊试液变红,对这一变化的合理解释是________(填序号)。
A.产生的CO2直接使石蕊试液变红
B.产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊试液变红
C.挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红
(5)丙同学用C装置制取了一瓶无色无味的气体(纯净物),你推测该气体可能是________,试用最简便的方法证实你的推测________。
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【题目】如图为自来水厂净水过程示意图.回答下列问题:
(1)在这个过程中,未涉及的净水方法是 (填序号)
A.吸附 | B.沉淀 | C.过滤 | D.煮沸 |
(2)水体污染日益严重,造成水体污染的来源主要有 、农业污染和生活污染.
(3)自然界中的水有硬水和软水,常用 来区分.
(4)天然水中常含有有害细菌,需消毒后才能饮用.近年来,用环保高效的新型消毒剂ClO2进行消毒.则ClO2中Cl的化合价是 .
(5)节约水资源已成为人类的共识.请列举一种可行的节水方法: .
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【题目】如图所示,在分别盛有100g水的烧杯中放入KNO3充分溶解,则说法正确的是( )
A. 甲、乙混合后为t1℃的不饱和溶液
B. 乙升温至t2℃,溶液质量增加
C. 乙、丙溶液中溶质质量相等
D. 丙降温至t1℃,有晶体析出
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