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    【题目】人胃酸过多会引起很多胃病．下图为某抗酸药包装标签上的部分文字，请回答下列问题：

    (1)该药“嚼碎后吞服”的原因是：______．

    (2)某同学为了测定该药中氢氧化铝的质量分数进行如下几步操作：取一片药片研碎后用蒸馏水溶解，然后用质量分数为5%的盐酸与其反应(药片中其它成分不与盐酸反应)，测得实验中反应掉盐酸的质量为7.3g．计算每片该药中所含氢氧化铝的质量______．

    【答案】【答题空1】药物和胃酸充分接触，迅速发挥药效

    【答题空2】0.26g

    【解析】

    (1)增大一定量固体的表面积(如粉碎)，可增大反应速率．咀嚼后氢氧化铝片呈小颗粒状，可以增大与胃酸的接触面，因而易于被消化吸收提高药效．

    (2)设每片该药物含氢氧化铝质量x，

    每片药物消耗的盐酸中含HCl的质量为7.3g×5%=0.365g

    解之得：x=0.26g

    答：每片含氢氧化铝0.26g．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室用大理石和稀盐酸制取CO2，并用向上排空气法收集，可供选择的仪器如下。

    （1）仪器D 的名称是_____；

    （2）组装整套装置时，可选用上图中的A、B、H、I、J、L、P 和_____；

    （3）利用组装完毕后的装置制取CO2气体时 ，验满的操作是_____；

    （4）若要制取8.8gCO2，理论上至少需要 100g 质量分数为_____的稀盐酸；

    （5）选择气体的制取装置时，需要考虑_____、反应条件和气体的性质。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某原子X的核电荷数小于18，电子层数为n，最外层电子数为2n+1，原子核内质子数为2n2-1．下列有关X的说法不正确的是（ ）

    A.X是一种金属元素

    B.原子最外层电子数和核电荷数肯定为奇数

    C.形成的化合物可能为KXO3

    D.原子X不能与其他元素的原子形成化合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是稀盐酸和氢氧化钠反应发生过程中各项的变化，请

    （1）根据pH值变化图一判断，该反应的实验过程是按照图二中的图_____（填“甲”或“乙”）进行。

    （2）图三中的B点，说明该反应伴随_____现象（填“放热”或“吸热”）。

    （3）图三C点所得溶液中，含有的溶质是__________（填化学式）。

    （4）在没有指示剂的情况下，下列试剂不能帮助确定上述反应是否发生的是_____。

    a．铁粉 b．AgNO3溶液 c．Na2CO3溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】一氧化碳还原氧化铁的装置如图（B中盛有澄清的石灰水），回答问题．

    （1）写出A中发生反应的化学方程式．________

    （2）C装置的作用是________

    （3）为探究锌、铁、铜的活动性顺序，某同学设计了一组实验：

    ①锌片浸入稀硫酸中

    ②铜片浸入稀硫酸中

    ③锌片浸入硫酸亚铁溶液

    请补充一个实验来证明三种金属活动性顺序（写出实验步骤、现象）________．

    结论：锌、铁、铜的活泼性顺序为．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小组同学分别用如图所示装置（夹持仪器已略去）做收集并检验二氧化碳性质的实验．连接 A、B 装置时，应将 A 装置中的 e 连接 B 装置中的_______ （选 填“a”或“c”）．实验中：

    （1）在 A 装置的锥形瓶中加入大理石，向长颈漏斗中注入稀盐酸．

    （2）打开 a、c，关闭 b，向 B 中集气瓶内充入气体．

    （3）关闭 a、c，打开 b，用冷毛巾捂住 B 中集气瓶，一段时间后，观察到 B 装 置中烧杯内液面_____（选填“上升”、“下降”或“不变”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“有一些花的颜色是红的、蓝的或紫的。这些花里含的色素叫“花青素”。花青素遇到酸就变红，遇到碱就变蓝…”小红在阅读此段文字后，做了如下家庭实验：将一朵紫色喇叭花泡在肥皂水里，喇叭花很快就变成了蓝色。她又将另一朵紫色喇叭花泡在家庭厨房里的某种调味品中，喇叭花变成了红色。请你根据以上实验现象回答：

    （1）试确定肥皂水的值的范围。

    （2）小红选用的调味品可能是什么？

    （3）喇叭花汁液的性质与化学实验中常用的哪种指示剂的性质相似？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲烷(CH4)气体难溶于水，不与浓硫酸、硫酸铜、碱石灰(氢氧化钠和氧化钙的固体混合物)、澄清石灰水等起反应．甲烷具有还原性，在加热条件下与氧化铜发生反应，生成铜、水和二氧化碳．某化学小组为验证甲烷的组成，设计了如图所示实验．该实验装置气密性良好，实验中所用试剂均足量．

    已知装置B、C、D、E中分别盛有浓硫酸、白色无水CuSO4固体、碱石灰、澄清石灰水，而且已知白色无水CuSO4固体遇水会变蓝色．

    (1)实验步骤：

    I．通入甲烷气体．

    II．点燃酒精灯加热，反应一段时间后，停止加热．

    III．继续通甲烷至玻璃管冷却．

    (2)有关现象：

    ①A中黑色固体变红色；②中C中未见变蓝色；③E中未见出现浑浊．

    (3)有关数据：

    A中玻璃管及物质总质量/g

    B装置及物质总质量/g

    D装置及物质总质量/g

    反应前

    108.0

    212.0

    131.0

    反应后

    106.4

    212.9

    132.1

    请回答下列问题：

    (1)实验室若用无水醋酸钠固体和碱石灰混合加热制取甲烷，则发生装置类型与____相同．

    A 用石灰石与稀盐酸制二氧化碳 B 用过氧化氢制氧气 C 用高锰酸钾制氧气

    (2)甲烷还原氧化铜的化学方程式为_____．

    (3)实验过程中通入甲烷的作用各不相同．步骤I是___；步骤II是还原氧化铜；步骤III是___．

    (4)请根据该实验数据列计算式，证明甲烷中不含氧元素．相关计算式为_____．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氢化钙（CaH2）固体是一种储氢材料，是登山运动员常用的能源提供剂。下图为制备氢化钙的装置图，通过加热金属钙和氢气获得氢化钙，氢化钙遇水则容易产生碱和氢气，碱石灰为氢氧化钠和生石灰的固体混合物。下列对该实验说法错误的是

    A.点燃酒精灯前，先打开分液漏斗中的活塞，一会儿后再点燃酒精灯

    B.装置 B 和装置 D 的作用完全相同，都是吸收水蒸气

    C.金属钙和氢化钙固体均易与水反应生成氢氧化钙和氢气

    D.该实验是一种简便的储氢方法，可以借鉴为解决储氢气

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