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    如下图所示，王琳同学将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约5 mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯。

    ①请你帮她填写下表中的空白：
     
    		烧杯A
    		烧杯B
    实验现象
    		28
    		29
    解  释
    		30
    		（此处不必填写）
     
    ②王琳同学认为B烧杯在实验中是不可缺少的，它体现了一种科学实验的方法，这种方法是　31　。
    28．A中液体颜色逐渐变红；29． B中无明显现象； 30．分子在做不断的运动。氨水中氨气分子运动到A中使酚酞溶液变红；31． 对照实验法 。
    ①由分子的特征可知：分子是运动的，C烧杯中的浓氨水能挥发出氨气分子，氨气分子运动到A烧杯中溶于水形成氨水，氨水呈碱性，酚酞遇氨水变红，由于A烧杯被大烧杯罩住，氨气分子不能运动到B烧杯中，所以A中液体颜色逐渐变红；B中无明显现象； ②王琳同学认为B烧杯在实验中是不可缺少的，它体现了一种科学实验的方法，这种方法是对照实验法．
    故答为：①A中液体颜色逐渐变红；B中无明显现象，分子在做不断的运动；②对照实验法．
    点评：通过对比实验得出结论，是化学学习中常用的一种方法，要注意控制好变量，从而得到正确的实验结论．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （2011年江苏泰州，25题）化学实验中常常会出现意外情况，这是提升我们学科素养的良好机会，要根据具体情况区别对待，善于发现和解决问题。例如：
    (1)用高锰酸钾制氧气时，用排水法收集到的氧气呈红色。原因是         ▲          ，相应的改进措施是           ▲             。
    (2)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部破裂。原因是          ▲         ，相应的改进措施是           ▲　    　　。
    (3)用盐酸和碳酸钙固体反应，将得到的气体X通入澄清石灰水中，始终没有发现石灰水变浑浊。针对此现象，同学们提出了自己的想法和做法，请你帮助他们完成以下探究。
    [假设]
    小英的假设：澄清石灰水已变质
    小青的假设：气体X中除了有CO2外，还有   ▲  　
    [实验探究]
    Ⅰ．小英的探究：
    实验目的
    		实验步骤
    		可能的实验现象
    		化学方程式和实验结沦
     探究所用
    澄清石灰
    水是否变
    质
    		①用一支试管另取少
    量原澄清石灰水
    ②取稀硫酸与碳酸钠
    反应制取CO2
    ③        ▲　     　
    		 
    步骤③中现象为：
          ▲　 　　
    		步骤②中反应方程式为：
                ▲　     　　
    步骤③可能的反应方程式略
    实验结论：
               ▲　     　　
     
    Ⅱ．小青的探究
     实验目的
    		   实验步骤
    		 实验现象
    		   化。学方程式和实验结论
    探究气体X
    中是否含有
      ▲ 气体
    		 
    将气体X通入硝酸银
    溶液
    		 
         ▲　　
    		反应方程式为：    ▲　 
    实验结论：气体X中含有
       ▲ 气体
     
    [实验反思]
    Ⅲ．同学们经过讨论发现，只用一组实验装置就可以同时完成上述两个假设的探究。请你从下图中选择一组合理的装置   ▲    (填序号)。

    A                   B                       C
    Ⅳ．在上述合理装置的第二支试管内应放入   ▲    溶液，其作用是       ▲        。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    某活动小组根据下图所示进行模拟炼铁的实验，并对产物的成分进行探究。

    【提出问题】黑色粉末A可能是什么呢？
    【查阅资料】小华查阅资料，得到关于铁的氧化物如下信息：
    铁的氧化物
    		Fe2O3
    		Fe3O4
    		FeO
    颜色
    		红
    		黑
    		黑
    物理性质
    		不能被磁铁吸引
    		能被磁铁吸引
    		不能被磁铁吸引
    化学性质
    		可溶于酸
    		常温下不溶于稀酸
    		可溶于酸，但不生成气体
     
    【提出猜想】（1）小明认为黑色粉末A全部是铁粉。为了证明自己的猜想小明设计了如上图的实验，该实验中，小明加入的X溶液是       ；实验过程中操作Ⅰ是       这个实验基本操作。
    小华根据小明的实验认定小明的猜想是错误的，理由是                         。
    （2）小华根据资料提出了自己的两个猜想，请结合所学知识补充余下的一个猜想。
    猜想①：黑色粉末A由铁粉和四氧化三铁（Fe3O4）组成
    猜想②：黑色粉末A由铁粉和氧化亚铁（FeO）组成
    猜想③：                                      
    【实验探究】
    方案
    		实验操作
    		可能的现象
    		结论
    ①
    		取适量黑色粉末A 用磁铁吸引
    		                 
    		猜想①正确
    ②
    		适量黑色粉末A 用磁铁吸引
    		黑色粉末部分被吸引
    		猜想②正确
    ③
    		                             
    		                 
    		猜想③正确
     
    【反思评价】小娟认为方案②中得出的结论不正确，其理由是                     。
    【得出结论】黑色粉末A是铁和氧化亚铁的混合物。
    小华想测定黑色粉末A中铁的质量分数，设计了如下实验：
    取8g黑色粉末A加入50g足量的稀硫酸，充分反应后称量，剩余物质的质量为57.8g，则该黑色粉末A中铁的质量分数是多少？（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （2011年江苏南京，26题）钢铁是使用最多的金属材料。
    ⑴钢是含碳量为0.03%-2%的铁          ，如碳素钢(主要成分为铁和碳)等。
    ⑵【查阅资料】一般情况下，两种活动性不同的金属在潮湿的空气中接触时，活动性强的金属最先被腐蚀。
    造般工业为了避免轮船的钢铁外壳被腐蚀，通常在轮船的外壳上镶嵌的金属是，(填编号)    。
    A银块B铜块C锡块D锌块

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （2011年浙江金华，33题）木炭作为还原剂用于金属冶炼已有几千年历史。某兴趣小组的同学为了探究木炭在高温条件下还原氧化铜所生成的气体产物是什么，提出了猜想：
    a、气体产物可能是二氧化碳；
    b、气体产物可能是一氧化碳；
    c、气体产物可能是二氧化碳和一氧化碳的混合物。
    （1）如果猜想a成立，写出气体产物通入澄清石灰水反应的化学方程式     。
    （2）如果猜想b成立，写出木炭还原氧化铜反应的化学方程式     。
    （3）同学们设计了如下图所示装置（铁架台已略去），通过实验探究气体产物的成分。

    实验过程中观察到A、E装置中的澄清石灰水均变浑浊，C装置中的澄清石灰水不变浑浊，由此可得出该气体产物的成分为     。
    （4）有同学提出，从简约装置、节约实验药品的角度出发，上图装置可进行改进，去掉A、B、C装置，用如图所示的装置同样可以探究出该气体产物的成分。请你写出其实验操作过程（写出操作步骤，不需要写出现象和结论）      。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    （2011年山东烟台，18题）下列实验能达到目的的是

    ①                  ②               ③                      ④
    A．①验证可燃物燃烧的条件B．②检验铵态氮肥
    C．③检验CO32一的存在D．④用水吸收CO

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （11分）化学与环境保护——探究酸雨的腐蚀性
    我国道教发源地山东威海圣经山摩崖石刻，为国内罕见的大型道教石刻，可称为瑰宝。圣经山摩崖石刻的材质是大理石，主要成分是碳酸钙，现在字迹已模糊不清。摩崖石刻被腐蚀，是否是酸雨所致？试回答下列问题：
    （1）酸雨的成因：即使大气没有受到污染，正常的雨水或河水也呈微弱酸性（pH在5.6～7之间），原因是                                。酸雨的酸性比正常雨水强，是因为雨水吸收了被污染的大气中的                                等有害气体。大气中这些有害气体主要来自于                                             。
    （2）定量实验探究：
    查阅资料及定性实验表明：（1）醋酸和酸雨的酸性程度差不多，pH在5.6～3之间；（2）酸雨（醋酸）确实能加重大理石腐蚀的程度。（3）定性实验显示：将大理石放入pH=3的醋酸溶液中，短时间内几乎看不出有气泡产生。
    现提供下列仪器和试剂：
    仪器：烧杯、托盘天平、镊子、量筒、胶头滴管。
    药品：pH=6.5的普通雨水、pH=3醋酸溶液、大理石薄片。
    请你设计一个“定量实验方案”，证明摩崖石刻被腐蚀，主要与酸雨有关，与普通雨水无关。
    实验内容及步骤
    		应得到的实验结果
     
    		 
    （3）下列与保护摩崖石刻有关的说法中，你同意的是（                ）
    A．了解哪种人类活动最容易引起酸雨
    B．引起酸雨原因的结论应建立在科学研究的基础上
    C．保护摩崖石刻要建立在有关损坏原因的科学证据的基础上
    D．要从根本上预防酸雨的危害，应禁止工厂和汽车排放气体
    E．要减少酸雨的危害，应研究和推广减少有害气体排放的技术
    F．要从根本上保护摩崖石刻，主要应研究修复被酸雨损伤的摩崖石刻的方法与技术

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （12分）学习了CO2的有关知识之后，同学们查阅资料发现Mg能在CO2中燃烧：
    2Mg + CO2  2MgO + C，所以镁着火不能用CO2来灭火。但没有找到有关钠能否与CO2反应的介绍。于是同学们展开钠着火能否用CO2来灭火的探究。
    【提出猜想】钠能发生类似于CO2与镁的反应，可能的化学方程式为：
                                                     。
    【实   验】将燃着的钠伸入装有CO2的集气瓶中，钠能在CO2中继续燃烧。
    进一步【查阅资料】得知：
    ①Na2O是白色固体，能与CO2反应生成Na2CO3，与H2O反应生成NaOH。
    ②Ba(OH)2溶于水而BaCO3不溶于水。
    ③Na2CO3的存在会干扰NaOH的检测。
    基于以上资料，同学们认为钠在CO2中燃烧的产物应该与Mg在CO2中燃烧的产物情况有所不同，并对产物提出了以下几种猜想：
    ① Na2O、C       ②       、C     ③ NaOH、C     ④ Na2O、Na2CO3、C
    通过理论分析，猜想     （填序号）肯定是错误的，理由是：              。
    【验证猜想】

    在步骤（2）中BaCl2溶液为什么要加入至过量：                             。
    在步骤（3）中也可以通过加入             试剂的方法进行检验（任写一种试剂）。
    【结  论】猜想     （填序号）正确。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    化学课上老师表演了一个小魔术——“无中生有”：相同条件下，向A、B两个体积相同的集气瓶中分别充满无色的硫化氢(H2S)气体和二氧化硫气体。如图所示，抽开毛玻璃片，瓶口对紧，颠倒几次，使两种气体充分混合。一会儿，观察到两瓶内壁附着淡黄色固体颗粒。请回答下列问题：

    (1)若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，用“ ”表示硫原子，上述反应过程可用下图表示：

    该反应的化学方程式为___________________________________________；硫化氢、二氧化硫中硫元素的化合价分别为______________________。
    (2)如果这两个瓶子是质地较软的塑料瓶，我们将会观察到塑料瓶变瘪了，原因是
    ______________________________________________________________________________。
    (3)已知：相同条件下，相等体积的气体所含的分子数目相等。反应完毕，瓶中剩余的气体为____________，处理该气体的方法是_____________________________________。

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