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    20．如图所示，这是一瓶用排水法收集后摆放在桌子上的无色气体，据此，请你推断出除“无色”、“气体”的另2条此气体所具备的物理性质：①难溶于水  ②密度比空气的小．

    分析 根据题意和集气瓶的放置分析解答：排水法收集说明气体不溶于水，倒置说明气体密度比空气小．

    解答 解：根据题意：该气体用排水法收集说明气体难溶于水，倒置说明气体密度比空气小；
    故答案为：
    （1）难溶于水；
    （2）密度比空气小．

    点评 了解选择气体收集方法的依据，及集气瓶的放置与气体密度的关系即可顺利解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．用化学符号填空：
    （1）镁Mg；
    （2）3个氧原子3O；
    （3）2个氮气分子2N2；
    （4）氖气Ne；
    （5）+6价的硫元素$\stackrel{+6}{S}$；
    （6）由Al3+和OH- 构成的氢氧化铝Al（OH）3；
    （7）铁离子Fe3+；
    （8）硝酸铵NH4NO3．
    （9）5个碳酸根离子5C${{O}_{3}}^{2-}$
    （10）表示的是S2-（填离子符号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．赫章县前河水中含有大量难溶性杂质，为了让水变得更加清澈，某兴趣小组在实验室模拟自来水厂除去水中难溶性杂质的方法之一--“过滤”
    （1）绘出过滤的实验装置图
    （2）过滤实验中所用到的玻璃仪器漏斗、烧杯、玻璃棒
    （3）写出过滤实验中的注意事项（具体描述）
    1滤纸紧贴漏斗内壁、
    2漏斗内滤纸边缘低于漏斗口边缘、漏斗内液面低于滤纸边缘
    3倾倒液体时，烧杯与玻璃棒接触、玻璃棒末端与漏斗内三层滤纸处接触、漏斗下端与承接滤液的烧杯内壁接触．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．温室效应增强严重影响了人类和其他生物的生存，二氧化碳是造成温室效应增强的气体之一，生活中你怎样“低碳”生活？谈四点措施．
    （1）不焚烧生活垃圾 （2）使用一次性筷子、一次性杯子 （3）劝家长乘坐公共交通工具，减少开车次数 （4）节约用电．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．通过分析实验结果推断物质的组成，是认识物质的一种方法．研究水的组成就是利用了这种方法．电解水实验结果如图所示．
    （1）根据实验中只生成氢气和氧气，确定了水是由氢元素和氧元素组成．得出此结论的依据是化学变化过程中元素种类不变．
    （2）已知相同状况下，相同体积的任何气体含有相同数目的分子．通过生成氢气和氧气的体积比为2：1，推求出水分子组成中氢原子与氧原子个数比为2：1，经进一步科学确认，得出水的化学式为H2O．
    （3）写出此实验中发生反应的化学方程式：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．关于Na和Na+两种粒子的说法中正确的是（　　）
    A．它们核外电子层数相同B．它们的化学性质相同
    C．它们属于同种元素D．它们核外电子数相同

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．最近我国留美化学家参与合成了一种新型炸药C8N8O16，它抗震、抗击，但经引爆后就会发生剧烈爆炸．
    （1）该炸药由3种元素组成，一个分子中含有32个原子；
    （2）此炸药爆炸后会分解为两种无毒气体，一种是空气中含量最多的气体，另一种气体能使澄清的石灰水变为白色浑浊，试写出此炸药爆炸时发生的化学方程式；C8N8O16$\frac{\underline{\;引爆\;}}{\;}$4N2↑+8CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．某企业因经营不善而停工，一年多来，许多机械设备上已锈迹斑斑．小强将设备上一枚生锈的铁螺丝放入足量的稀盐酸中，观察到铁锈逐渐消失，该反应的化学方程式为：①Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；一段时间后，又观察到铁钉表面有气泡产生，写出产生气泡的化学方程式：②Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；小强结合学过的化学知识，向留守的管理人员提出了一些防止机械设备进一步锈蚀的建议，请写出一条小强的建议：③去锈后在机械设备上涂油等（合理即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．实验室用稀硫酸、锌粒制取氢气，并检验氢气的纯度，下列操作或装置正确的是（　　）
    A．
    量取一定体积的稀硫酸    		B．
    制取氢气
    C．
    收集氢气    		D．
    检验纯度

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