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    10．试用你所学过的化学知识解释下列问题或现象．
    （1）古代用墨书写或绘制的字画为什么能保存很长时间而不变色在常温下，碳的化学性质不活泼．
    （2）炒菜时油锅着火用锅盖盖灭隔绝氧气，破坏了燃烧条件．

    分析 （1）根据在常温下，碳的化学性质不活泼进行解答；
    （2）根据炒菜时油锅着火用锅盖盖灭，是因为隔绝氧气，破坏了燃烧条件进行解答．

    解答 解：（1）在常温下，碳的化学性质不活泼，所以古代用墨书写或绘制的字画能保存很长时间而不变色；
    （2）炒菜时油锅着火用锅盖盖灭，是因为隔绝氧气，破坏了燃烧条件．
    故答案为：（1）在常温下，碳的化学性质不活泼；（2）隔绝氧气，破坏了燃烧条件．

    点评 本题考查了常见物质的性质以及灭火的原理，完成此题，可以依据已有的知识进行，要求同学们加强对基础知识的储备，以便灵活应用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    加热时间t1t2t3t4
    剩余固体质量（g）4.244.164.084.08
    （1）t3时间后，样品中氯酸钾已完全反应．
    （2）完全反应后产生氧气的总质量为1.92g（提示：反应前物质总质量等于反应后物质总质量）

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    18．分类法是学习化学的有效方法之一．下列各组物质按照混合物、化合物、单质的顺序排列的是（　　）
    A．空气、水、氧气B．氮气、双氧水、铁粉
    C．石油、天然气、石墨D．冰水混合物、煤、液态氧

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    5．请用元素符号或化学式表示：
    （1）3个氮原子3N
    （2）2个氧分子2O2
    （3）3个镁离子3Mg2+
    （4）2个氢氧根离子2OH-
    （5）氧元素的化合价为-2价$\stackrel{-2}{O}$．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

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    （1）写出实验1中发生反应的化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5；
    （2）实验2的现象是白磷燃烧产生大量的白烟，放出热量，冷却后打开止水夹，烧杯中的水进入集气瓶中，约占集气瓶容积的大约五分之一；
    （3）由该实验我们可以得出氮气的物理性质是难溶于水，氮气的化学性质是不能燃烧（各写出一点即可）．（4）根据实验得出的结论是氧气约占空气体积的五分之一．

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    ①生成氧气多少克？
    ②10.7克固体是什么，各多少克？

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    19．下列物质的用途中，应用到物质的化学性质的是（　　）
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    20．回答下列与铁有关的问题：
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