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工业上采用离子交换膜电解槽电解饱和食盐水,可以得到高浓度的烧碱溶液(含NaOH 35%~48%).某学习小组为了验证附近氯碱化工厂产生的NaOH溶液是否达到高浓度标准,进行了如下操作,请你参与计算:
(1)到工厂采集了电解槽中的NaOH溶液100g.NaOH中氧元素的质量分数是
 

(2)在实验室用如图所示浓硫酸配制200g24.5%的稀硫酸,计算所取浓硫酸的体积(计算结果取整数).
(3)进行中和测定,向采集到的溶液中逐滴加入所配制的稀硫酸,并不断测定溶液的pH值,当pH=7时,消耗稀硫酸160g.通过计算判断此时电解槽中NaOH溶液是否达到高浓度标准.
考点:根据化学反应方程式的计算,有关溶质质量分数的简单计算,元素的质量分数计算
专题:综合计算(图像型、表格型、情景型计算题)
分析:(1)根根据物质中某元素的质量分数=
该元素相对原子质量×原子个数
该物质相对分子质量
×100%,进行解答.
(2)根据稀释前后溶液中溶质质量不变,计算需要浓硫酸的体积;
(3)根据题目中的数据和化学方程式,进行计算.
解答:解:
(1)根据物质中某元素的质量分数=
该元素相对原子质量×原子个数
该物质相对分子质量
×100%,可得NaOH中氧元素元素的质量分数为:
16
40
×100%=40%;
(2)配制200g 24.5%的稀硫酸需要98%的硫酸质量=
200g×24.5%
98%
=50g,利用图可得,98%的硫酸密度为1.84g/mL,50g98%的浓硫酸的体积=
50g
1.84g/ml
≈27mL;
(3)已知进行中和测定,当pH=7时,消耗160g24.5%的稀硫酸,则可设100gNaOH溶液中的溶质氢氧化钠为x.则:2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
     80     98
     x    160g×24.5%
80
x
=
98
160g×24.5%
,解得x=32g.
则氢氧化钠质量分数为
32g
100g
×100%
=32%<35%~48%,故没有达到高浓度标准.
故答案为:
(1)40%.(2)27mL;(3)32%<35%~48%,故没有达到高浓度标准.
点评:本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力,增加了学生分析问题的思维跨度,强调了学生整合知识的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象描述正确的是(  )
A、将干燥的紫色小花(石蕊浸泡)放到二氧化碳气体中,小花由紫色变成红色
B、铁锈与稀盐酸反应后,溶液由无色变成了浅绿色
C、硫酸铵和熟石灰混合研磨,能闻到刺激性气味
D、打开盛有浓盐酸的瓶盖,瓶口出现白烟

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科目:初中化学 来源: 题型:

我们的生活处处存在化学,请根据要求填写下列空白:
(1)矿泉水中含有人体必需的钙、碘、锌等,这里的“钙、碘、锌等”是指
 
(填“分子”、“原子”、“离子”或“元素”).
(2)6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中.请从微观的角度来解释这一现象:
 

(3)把氮气充入食品包装袋内延缓食品变质,说明了氮气
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

掌握化学用语和物质的分类是学习化学的基础,请按要求回答下列问题.
(1)填写下列表格
元素的原子序数原子结构示意图该元素简单离子符号
11
16
(2)将下列物质的化学式填写在对应类别空格上(注:未提供对应类别物质的,空格不填)
物质:金刚石,氮气,三氧化硫,氧化铝,硫酸镁,醋酸,氢氧化钾,铜,氦气

③酸:
 
;碱:
 
;盐:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

二氧化碳若合理利用,是一种与水一样重要的原料.
(1)美国研究人员利用镍和钯作催化剂,将二氧化碳转化为具有多种用途的一氧化碳或甲醇.
①该变化中催化剂是两种
 
(填“金属”或“非金属”);
②在能源领域,一氧化碳是液态氢的一种重要补充物.液态氢是一种
 
(填“化石能源”或“清洁能源”);为减少温室气体排放,可大力开发和利用的新能源还有
 
(至少一条);
③甲醇(CH3OH)可用作赛车燃料.若其燃烧产物与乙醇相同,则其燃烧的化学方程式为
 

(2)我国已成功运行燃煤电厂二氧化碳捕集技术,使液态二氧化碳成为最终产品.
①以二氧化碳为原料可生产更环保的碳基钾肥,如碳酸钾等.碳酸钾中的阴离子是
 
(用离子符号表示).
②该技术的重要一步是在低温条件下用化学溶剂吸收烟气中的二氧化碳.控制低温条件的原因是
 
;要检验烟气中是否含有二氧化碳可选择的化学试剂是
 

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实验是科学探究的重要途径,请根据如图装置回答有关问题:

(1)写出有标号仪器的名称:①
 

(2)若用上述A装置制取二氧化碳,则发生反应的化学方程式为
 
,若要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳气体,其装置接口的连接顺序是(用接口字母顺序从左至右连接)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列装置图,回答有关问题:

(1)写出装置图中标号仪器的名称:a
 
;b
 

(2)写出实验室用H2O2制取氧气的化学方程式
 
,可选用的发生装置是
 
(填字母).
(3)若使用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是
 
(填字母).
(4)选用D装置收集氧气的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

X、Y、Z为初中化学中常见的三种元素,X的单质为密度最小的气体,Y的单质气体能使带火星的木条复燃,Z的原子结构示意图为.请回答下列问题:
(1)Z元素的名称为
 
.实验室用一种暗紫色固体制取Y单质,该反应的化学方程式是
 

(2)X和Y组成的常见液态化合物与一种黑色固态单质,在高温下反应生成两种可燃性气体,该反应的化学方程式是
 
.写出其中的化合物与氧化铜反应的化学方程式:
 

(3)上述三种元素组成的化合物俗名叫
 
,写出通过复分解反应制取该化合物的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用石灰石与稀盐酸制取C02,某同学设计了两种制取CO2的部分装置(如图).
(1)实验室制取C02的化学方程式为
 

(2)仪器A的名称是
 

(3)图1装置的不规范之处是
 

(4)用图2装置C02时,要使反应停止,最简便的操作方法是
 

(5)实验时,向盛有石灰石的试管中加入足量稀盐酸后,发现石灰石表面仅有极少量气泡产生,原因可能是
 

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