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7.一学生要量取30mL水,量取时俯视读数,这该同学实际量取液体的体积为(  )
A.30mLB.大于30mLC.小于30mLD.无法确定

分析 根据使用量筒量度液体体积的正确方法及错误操作造成的后果判断,仰视时读数偏低,俯视时读数偏高.

解答 解:初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,一学生要量取30mL水,量取时俯视读数,读数偏大,但量取的液体实际体积正好偏小,即剩余体积小于30 mL,所以这该同学实际量取液体的体积为小于30mL.
故选C.

点评 了解量筒使用时正确的读数方法,以及仰视、俯视对测定结果的影响是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

17.某同学把24.5g的KClO3和7.5g的MnO2混合物放在试管中,经加热完全反应并冷却后,称得试管中残余物质量为22.4g.则下列数据及分析正确的是(  )
A.22.4g残余物是氯化钾B.反应中产生的氧气质量为9.6g
C.反应中产生的氧气质量为2.1gD.22.4g的残余物中含有7.5g MnO2

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.用高锰酸钾制取并收集氧气使用如图的装置,请回答下列问题.
(1)写出有标号仪器的名称:a酒精灯;b试管;c集气瓶;d水槽.
(2)如图装置中有何不足之处?试管口没放棉花、可能会产生什么后果?加热时高锰酸钾粉末进入集气瓶污染气体或水槽中的水.
(3)当导管口开始有气泡产生时,不宜立即收集,原因是装置内有空气,氧气不纯;
(4)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字或符号表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气、2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(5)实验室用高锰酸钾制取氧气有以下主要操作步骤:
①加热;②把药品装入试管后固定在铁架上;③检查装置的气密性;④熄灭酒精灯;⑤用排水法收集气体;⑥从水槽中取出导管.正确作顺序是③②①⑤⑥④(写序号).
(6)若小明同学待有连续气泡产生时才收集,最终收集的氧气仍不纯,其原因可能是集气瓶的水没有装满.
(7)实验结束后发现试管破裂,其原因可能是实验完毕后先熄灭酒精灯后撤导气管.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

15.如图是一些物质间的转换关系(提示:二氧化锰不溶于水),请回答下列问题:

(1)写出下列物质的名称:B氧气,F氯酸钾,G过氧化氢
(2)写出反应④的表达式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,实验②中预先加水的目的是防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂
(3)固体C在反应③、④中起到催化作用.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.根据下列装置,回答问题:

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置应该选用A,该装置有一处不足,请改正:试管口应放一团棉花.若要收集到较纯净的氧气,应该选用装置C.
(2)若收集一瓶氧气,供硫粉在氧气中燃烧的实验使用,选用气体的收集装置是C(填装置序号),理由是可以事先在集气瓶底装少量的水.
(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气.常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水.制取并收集氨气,请你从图中选出制备一瓶氨气所需的装置组合是A和E.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列变化不属于缓慢氧化的是(  )
A.橡胶老化B.食物腐烂C.铁生锈D.木材燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

19.向无色液体A中加入黑色固体B,产生一种无色无味的气体C,收集一瓶气体C,取少量黄色粉末D点燃放入该瓶气体中,发出蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体E,试回答:
(1)A、B、C、E各是什么物质:A过氧化氢,B二氧化锰,D硫,E二氧化硫;
(2)写出A与B混合产生气体C的反应文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.用化学符号表示:
①氮原子N;②水分子H2O;③钠离子Na+;④金刚石C.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.2016年6月25日,长征七号运载火箭在海南文昌航天发射场首飞成功.此次火箭采用了液氧煤油发动机等新技术.下列叙述属于煤油化学性质的是(  )
A.无色透明液体B.煤油易挥发C.煤油易燃烧D.煤油有气味

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