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    2．关于化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑的叙述中，正确的是（　　）
    A．水等于氢气和氧气
    B．每2份质量的水在通电条件下生成2份质量的氢气和1份质量的氧气
    C．2个水分子生成2个氢气和1个氧气
    D．水在通电条件下分解生成氢气和氧气

    分析 化学方程式可表示：反应物和生成物的种类；反应的条件；反应物和生成物的微观粒子个数比；反应物和生成物的质量比等．但要注意读化学方程式时，“+”应读作“和”，“═”应读作“生成”．

    解答 解：A、在反应中“+”读作“和”，“═”读应作“生成”，故选项读法错误．
    B、该反应可读作：每36份质量的水在通电条件下生成4份质量的氢气和32份质量的氧气，故选项读法错误．
    C、从微观上，每2个水分子生成2个氢分子和1个氧分子，故选项读法错误．
    D、水在通电条件下分解生成氢气和氧气，故选项读法正确．
    故选：D．

    点评 本题难度不大，化学方程式是最重要的化学用语之一，掌握化学方程式的含义、了解方化学程式的读法是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．襄阳各地盛产松花蛋，又称皮蛋、变蛋，其中一种加工工艺的主要原料配方为：鸭蛋10Kg，水10Kg，生石灰1.2Kg，纯碱0.53Kg，食盐0.35Kg．加工时，将纯碱、食盐加入容器中，加沸水溶解，再慢慢加入生石灰充分反应，冷却后得到料液，再加入鸭蛋浸渍．请回答下列问题：
    （1）生石灰加入沸水中，水能持续保持沸腾，其原因是生石灰与水反应过程中放出大量的热．
    （2）静置后，取少量的上层料液，稀释后滴加无色酚酞试液，料液应变为红色
    （3）同学们对上层料液的成分产生了兴趣，请你一起参加他们的探究活动．
    【提出问题】料液中含有哪些溶质？
    【交流讨论】①一定含有NaOH、NaCl
    ②可能还含有其它溶质：甲同学推断只有Ca（OH）2，乙同学推断只有Na2CO3，丙同学推断有Ca（OH）2、也有Na2CO3
    通过进一步讨论，大家一致认为丙同学的推断是错误的，理由是Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH（用化学方程式表示）．
    【实验探究】
    实验步骤实验现象
    取少量上层料液，滴加稀盐酸无明显现象
    另取少量上层料液，滴加碳酸钠溶液产生白色沉淀
    【探究结论】甲同学的推断是正确的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．如图，某两种物质反应的微观示意图如下（一种小球代表一种元素的原子），则下列说法正确的是（　　）
    A．图中的反应物都为化合物
    B．图示中共有四种物质
    C．该反应属于置换反应
    D．该反应中的元素种类没有变化，原子数目发生了变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．请你从下面提供的6个实验中选择合适的实验来探究燃烧的条件．
    （1）物质的燃烧需要可燃物，需完成的实验为④⑤（填序号），该实验要确保棉花不燃烧．
    （2）燃烧需要氧气需要完成的实验为①③；
    （3）完成实验②⑥，可以得到的实验结论为温度要达到可燃物的着火点，实验代替乒乓球，滤纸的优点是节省时间．
    （4）实验①烧杯底部可以观察到黑色固体，同时可以得出可能充分燃烧需要的条件为氧气充足．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．研究性学习小组甲对教材实验结论“葡萄糖与新制氢氧化铜反应生成的红色沉淀是氧化亚铜（ Cu2O），提出质疑，他们认为红色沉淀不一定全是氧化亚铜．为了确定红色沉淀的成分，开展了如下研究：
    提出猜想：红色沉淀可能是①Cu2O．②Cu2O和 Cu
    查阅资料：①氧化亚铜能与酸反应，得到+2价的铜盐和单质铜；
    ②在空气中灼烧氧化亚铜生成氧化铜；
    研究性学习小组甲设计出三种方案来验证猜想
    方案1：取该红色沉淀加入稀盐酸中，观察溶液是否变蓝；
    方案2：取该红色沉淀溶于足量的稀硫酸中，观察是否有残渣；
    方案3：称取红色沉淀a g，在空气中充分灼烧至完全变黑，并在干燥器里冷却，再称重，反复多次直到固体恒重，称得质量为b g，比较a，b关系；
    （1）葡萄糖的化学式为C6H12O6，属于有机物（填”有机物”或”无机物”），检验葡萄糖用的新制氢氧化铜由硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应生成，反应的化学方程式为2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓
    （2）根据查阅资料，写出氧化亚铜与稀硫酸的反应方程式Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O
    研究性学习小组甲设计出三种方案你认为合理的方案是方案3．
    研究性学习小组乙设计新的探究方案探究红色沉淀成份，装置如图1所示．
    已知 ①2NH3+3Cu2O═N2+6Cu+3H2O
    ②浓氨水与固体CaO接触，会逸出大量氨气，碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物可吸收水和二氧化碳方案如下（1）连好装置，检查装置气密性
    （2）准确称取28.8克的红色沉淀于玻璃管中
    （3）先A处反应，通一段时间氨气后称量D质量为108.3克，
    （4）加热装置C
    （5）待D中恒重为111.9克时，停止加热，继续通氨气直到装置C完全冷却．
    （3）A处为用浓氨水与固体CaO接触，以产生稳定持续的氨气，则A处的发生装置应选图2的丙（填”甲”，”乙”或”丙”），
    （4）B中碱石灰的作用是除去水蒸汽，加热前先通氨气的目的除了消除掉原来空气的二氧化碳和水蒸汽对实验结果影响，还具有一个作用为防止红色固体加热时被空气中氧气氧化．
    停止加热，继续通氨气除了让生成的铜充分冷却，还有的一个作用为让生成的水蒸汽被完全吸收
    （5）为防止未反应的氨气扩散到空气中，E处可以连接的装置为（液体均为稀硫酸，从下列选项中选择）bef

    （6）红色沉淀的成份为氧化亚铜（通过计算说明共2分）
    （7）有同学认为利用此实验装置还可以测定水中氢．氧元素的质量比，不过还需要测出一个数据，你认为要测出的数据为C  （从下列选项中选择），
    A．实验所消耗的氨气质量    B．B中干燥管中增加的质量
    C．完全反应后玻璃管中固体质量
    （8）下列情况会使测定水中氢．氧元素的质量比偏小的有B（从下列选项中选择）
    A．红色沉淀未完全反应         B．红色沉淀未完全干燥
    C．实验中缺少B装置           D．实验结束后未等铜完全冷却就拆除装置．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．青少年不吃早餐容易引起低血糖，低血糖患者血液中含量偏低的物质是（　　）
    A．维生素B．葡萄糖C．淀粉D．蔗糖

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．已知A和B反应：2A+3B=A2B3，某同学对该反应进行了3次实验，反应前A和B的质量之和均为10g（每次均充分反应）．有关实验数据如下表，则x：y可能是B
    序号反应前A的质量/g反应前B的质量/g反应后A2B3的质量/g
    ①826
    ②466
    ③xy9
    A.3：1    B.3：2   C.2：1   D．7：3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测指标，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的可吸入颗粒物．下列做法不会增加可吸入颗粒物的是（　　）
    A．燃放鞭炮B．工厂排放烟尘
    C．露天焚烧垃圾D．使用太阳能热水器

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．A是一种白色难溶于水的钙盐，由三种元素组成，其相对分子质量为100．

    （1）用化学式表示：ACaCO3；
    （2）写出C与澄清石灰水反应的化学方程式：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
    （3）D中含有的溶质可能有哪几种情况？氢氧化钠、氢氧化钠和氢氧化钙、氢氧化钠和碳酸钠．

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