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    12．两种物质分别由甲、乙分子构成，其分子结构如图所示．下列有关说法正确的是（　　）
    甲乙
    A．两种物质是由不同种类元素组成的化合物
    B．两种物质在氧气中充分燃烧得到不相同的生成物
    C．两种物质中C、H、O的质量比均为2：6：1
    D．两种分子的结构不同，故其具有不同的化学性质

    分析 A、根据甲、乙分子构成，判断组成物质的元素；
    B、根据质量守恒定律分析燃烧生成的产物；
    C、根据分子的构成分析各元素的原子个数比；
    D、物质的结构决定物质的性质．

    解答 解：A、由甲、乙分子的构成可知，甲、乙都是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，故A错误；
    B、由于甲、乙的组成元素相同，所以，两种物质充分燃烧得到相同的生成物，故B错误；
    C、由甲、乙分子的构成可知，两种物质中C、H、O的原子个数比为2：6：1，故C错误；
    D、由甲、乙分子的构成可知，两种分子的结构不同，故其具有不同的化学性质，故D正确．
    故选D．

    点评 学会仔细读取物质的分子结构模型图，并根据模型能直观地看出构成物质的分子的构成，是解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．合肥市第55届“元旦健身走”活动于2015年1月在渡江战役纪念馆外隆重举行，下列关于该纪念馆在修建过程中所需的材料在加工、制造过程中只发生物理变化的是（　　）
    A．玻璃B．钢材C．大理石D．高分子材料

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．3月22日式世界节水日，2013年“世界水日”的宣传主题是“水合作”．我国纪念2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”．
    （1）爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防治水污染．
    （2）云南连续几年干旱，严重缺水．
    ①有些村民打井取用地下水，可用肥皂水检验地下水是硬水还是软水，生活中可以利用煮沸的方法降低水的硬度；下列“水”属于纯净物的是A（填序号）
    A．蒸馏水  B．河水   C．自来水
    ②有些村民取用浑浊的河水，加入明矾处理后作为生活用水．明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成胶状物质可以吸附悬浮于水中的杂质，使之从水中沉降出来；
    ③天干物燥，容易引发火灾．消防员高压水枪灭火的原理是利用水蒸发吸热，降低温度至可燃物的着火点以下．
    （3）食品包装袋中常用生石灰（主要成分是CaO）作干燥剂，原因是（用化学方程式表示）CaO+H2O═Ca（OH）2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列对实验现象的描述正确的是（　　）
    A．向鸡蛋清溶液中加入饱和（NH4）2SO4溶液，生成白色固体
    B．向淀粉中滴加加碘食盐溶液，溶液变蓝色
    C．打开浓盐酸的瓶塞，瓶口出现白烟
    D．将葡萄糖与碱性Cu（OH）2悬浊液混合，出现红色固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．依据图示回答：A、B、C、D表示4种物质，其微观示意图如下所示，A和B在一定条件下反应生成C和D．

    ①A分子是由1个氮原子和3个氢原子构成； ②属于氧化物的是D（填序号）；
    ③写出上述反应的化学方程式4NH3+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2N2+6H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．根据图中所发生的化学反应，回答下列问题：
    （1）红磷所在集气瓶中观察到的现象是产生大量白烟，
    发生反应的化学反应方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    （2）铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，释放大量热，同时生成黑色固体的化学式为Fe3O4．瓶底盛放少量水的主要原因是防止生成物熔化溅落下来，炸裂瓶底．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列应用正确的是（　　）
    A．
    氮气用于医疗急救    		B．
    大理石做补钙剂
    C．
    炭黑制铅笔芯    		D．
    二氧化碳用于灭火

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．如图所示的实验操作正确的是（　　）
    A．
    过滤    		B．称量固体C．
    稀释浓硫酸    		D．
    除去CO2中的CO

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    2．关于①、②两组对比实验的说法正确的是（　　）
    ①对比硫在空气和氧气中燃烧的剧烈程度②探究二氧化碳能否与氢氧化钠反应
    A．两个实验方案设计均合理
    B．实验①中可观察到硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
    C．实验②中右瓶变瘪的程度更大
    D．实验②反应后向右瓶中加入足量稀盐酸，可观察到冒气泡

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