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    【题目】2019年是元素周期律发现150周年。如图是氯元素在元素周期表中的相关信息，下列说法错误的是（　　）

    A. 氯属于金属元素

    B. 氯的原子序数是17

    C. 氯原子核外有17个电子

    D. 氯的相对原子质量是35.45

    【答案】A

    【解析】

    A、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是氯，带“气”字旁，属于非金属元素，故A错误。

    B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为17，该元素的原子序数为17，故B正确。

    C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为17，表示原子序数为17；根据原子中原子序数＝核电荷数＝质子数＝核外电子数，则该元素的原子核外电子数为17，故C正确。

    D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为35.45，故D正确。故选A。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】质量守恒定律是一条重要规律，请利用该规律的相关知识回答下列问题。

    (1)镁条在空气中点燃会剧烈燃烧，发出耀眼白光，放热，生成_____色固体。根据镁条燃烧的现象可知，该过程中镁条的化学能部分转化为内能和_____能，说明化学变化同时伴随能量的变化，且能量变化的形式是多样的。

    (2)镁条燃烧的化学方程式为__，若固体质量变化用图1表示，则理论上m2与m1之差表示___的质量。

    (3)实验过程中，镁条点燃后实验现象如图2所示，镁条完全燃烧后，称量得知石棉网上留下固体质量反而比反应前镁条还轻，其原因可能是_____；若用该实验验证质量守恒定律，则应将该实验改在_____的环境中进行。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小东和几位同学在实验室选用了如下几种装置来制取气体。

    （1）填出图中有①②③的仪器的名称。①_______________②_______________③________________

    （2）小东用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气，他应选择的发生装置为____________，反应的文字表达式为________________________________。（用文字表达式或化学式表达式均可）

    （3）小娟用高锰酸钾来制取氧气，他应选择的发生装置为___________，他采用排水法收集氧气，结果发现水槽中的水变红了，请你帮他分析一下原因：_________________________________。

    （4）实验完毕应先_____________后_________________。原因是___________________。

    （5）若收集某气体时只能选用E装置，则可推知该气体的性质可能有_____________________。

    （6）氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，氨水显碱性。实验室里加热氯化氨和熟石灰两种固体的混合物可制取氨气。最好选用哪种气体制取装置和收集装置_______ 。（选序号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“宏观辨识与微观探析”是化学核心素养之一。工业上用甲和乙两种物质在一定条件下反应生成丙和丁，参加反应的甲和乙及生成丙的分子个数比为4：3：6，反应的微观示意图如下所示。下列说法正确的是（　　）

    A. 甲中氮元素和氢元素的质量比为1：3

    B. 每个丁分子中共含有4个原子

    C. 该反应不属于基本反应类型

    D. 生成的丙和丁的分子个数比为3：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C三种物质的溶解度曲线如图所示，请回答下列问题：

    （1）t2℃时，A、B、C三种物质溶解度的大小关系是_____（用“A、B、C”和“＞、＜、＝”表示）

    （2）要使接近饱和的C溶液在保持溶质质量分数不变的情况下变成饱和溶液的方法是_____。

    （3）将100g质量分数为30%的A溶液由t3℃降温至t1℃，降温后所得溶液中溶质的质量分数是_____。

    （4）t3℃时，A、B、C三种物质的混合溶液中，A、B、C三种溶质的质量相等，将混合溶液在该温度下恒温蒸发溶剂，首先析出的物质是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“垃圾是放错位置的资源”，废旧金属的回收利用可节约资源、减少污染。为测定某废铜屑（含铜、铜锈、氧化锌）中铜元素的含量，以便合理回收金属，化学小组取一定质量的样品，分别用如下方法获取相关数据。

    说明：铜锈的成分为碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]；Cu2（OH）2CO32CuO+CO2↑+H2O；方法一所用部分装置如图；无水硫酸铜用于吸收水分。

    （1）方法一中，过滤后所得滤液的溶质是_____；此步骤还可证明锌的金属活动性比铜强，理由是_____。

    （2）结合图中装置，为测定废铜屑中铜元素的含量，方法一中需要称量并记录的数据有_____。实验中，待锥形瓶内的反应结束后，可用注射器向瓶内多次推入空气，其目的是_____。

    （3）写出方法二中“……”处省略的两个实验步骤_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为验证氢氧化钠的化学性质某兴趣小组同学做了如图所示实验。请根据实验回答问题

    （1）A试管中观察到的实验现象是_____。

    （2）甲同学观察到B试管中无明显现象，然后向B试管中继续滴加1～2滴无色酚酞溶液，振荡后溶液仍为无色。此现象_____（填“能”或“不能”）证明氢氧化钠溶液和稀盐酸发生了反应。

    （3）为了验证C试管中有碳酸钠生成，乙同学设计的实验方案如表所示，请你帮助填写完整。

    （查阅资料）碳酸钠溶液显碱性

    方案

    实验步骤

    实验现象

    反应的化学方程式

    一

    ①取少量反应后溶液于另一支试管中

    ②加入过量的稀盐酸

    _____

    _____

    二

    ①_____

    ②_____

    _____

    _____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质。在通常情况下，A为黑色粉末状固体，B、C均为无色无味的气体，D为不溶于水的白色固体，在实验室常用含D的物质与稀盐酸反应制取C，单质E是组成空气的主要成分之一。它们之间的关系如图所示(图中反应条件及反应④和⑤中某些反应物、生成物已略去)。

    请回答下列问题：

    (1)D的名称是_____，E的相对分子质量为_____。

    (2)反应③的化学方程式为_____，该反应属于基本反应类型中的_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图中的①、②分别是氯元素、钠元素在周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子结构示意图．

    请你回答下列问题：

    （1）钠元素的原子序数为__________，氯元素的相对原子质量为___________．

    （2）示意图D中的x=________．

    （3）A、B、C、D中属于同种元素的粒子是__________（填序号）．

    （4）已知A和B两种粒子的化学性质相似，是由于_______________________________。

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