在实验室中制取二氧化碳。下列有关该实验的说法，正确的是( )
A．用排水法收集一瓶二氧化碳气体
B．先往试管中放入石灰石，再滴入稀硫酸
C．将燃着的木条伸入集气瓶中，检验二氧化碳是否集满
D．将集满二氧化碳气体的集气瓶盖上玻璃片，正放在桌
上
寒假大串联黄山书社系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
2013年中央电视台举办的“3·15”晚会，曝出某品牌金饰品掺假的事件，引起同学们的好奇。某化学兴趣小组在老师的帮助下，对几种常见金属饰品所含的金属进行了相关的探究活动。
【提出问题】
(1)怎样鉴别真假黄金？
(2)怎样确定钯的金属活动性？
【查阅资料】
(1)假黄金通常是黄铜(铜锌合金)；
(2)钯(Pd)呈银白色，有金属光泽，可用作饰品。
【实验药品】
钯、铂(Pt)、稀盐酸、硝酸银溶液和氯化钯(PdCl2)溶液
【实验探究】
(1)鉴别黄金样品的真、假。取黄金样品于试管中，滴加稀盐酸后，观察到黄金样品表面有气泡产生，该气体是_ __，说明此样品为_ __(填“真”或“假”)黄金。
(2)探究钯的金属活动性。依据生活经验，同学们猜想钯的活动性可能与银和铂相近，于是他们利用上述药品进行如下实验：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 把钯浸入硝酸银溶液中 | 无明显现象 | 钯的活动性比银弱 |
| 把铂浸入氯化钯溶液中 | 无明显现象 | 钯的活动性比铂强(或活泼) |
初步得出结论：钯、银、铂的金属活动性由强到弱的顺序为_ __。
【废液处理】
(1)转化成沉淀。小组同学将所有液体倒入废液缸中，出现白色沉淀。写出产生该现象的化学方程式_ __(写出一个即可)。
(2)通过科学合理的方法进一步回收金属钯。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列有关生产、环保、资源问题叙述错误的是（ ）
A. 塑料的使用对人类来说有利也有弊
B. 长期使用硫酸铵会使土壤呈酸性，应将硫酸铵与熟石灰混合使用
C .煤气的主要成分是氢气、甲烷和一氧化碳
D. 煤和石油是不可再生资源，必须综合利用以提高利用率
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科目：初中化学 来源： 题型：
通常状况下，白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃，某化学兴趣小组的同学按如图所示实验探究可燃物燃烧的条件。
得到的实验事实如下：
①实验Ⅰ、Ⅲ中，放在热水中的白磷不燃烧
②实验Ⅲ中，玻璃管上的气球变鼓
③实验Ⅳ中，倒扣在热水中的3号试管内的白磷燃烧
④常温时1、2号试管内的白磷、红磷不
燃烧
⑤热水中的1号试管内白磷燃烧，2号试管内红磷不燃烧
上述实验中，能说明可燃物燃烧必须达到着火点的相关事实是（ ）
A.①④ B.①② C.①③ D.④⑤
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科目：初中化学 来源： 题型：
日常使用的金属材料，大多数属于合金。弹壳的黄铜只含有锌和铜。将22 g弹壳放在盛有100 g稀硫酸的烧杯中(硫酸足量)，当弹壳不再溶解后，烧杯中混合物的质量是121.8 g。计算:
①产生氢气的质
量。②反应后所得溶液中ZnSO4的质量分数(计算结果保留一位小数)。
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图所示装置(不可倒置)有多种用途，下列叙述正确的是( )
A．若用排空气法往装置内收集H2时，气体应从A端通入
B．若要除去H2中CO2可在此装置中装入NaOH溶液，气体从B端通入
C．若用排空气法往装置内收集CO2时气体应从A端通入
D．若用水将此装置中的O2排出，水应从B端进入
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科目：初中化学 来源： 题型：
日常生活中，区别下列各组物质所用的
方法，错误的是( )
A．白酒和白醋——观察颜色
B．棉线和羊毛线——灼烧，闻气味
C．黄铜和黄金——灼烧，观察颜色变化
D．热塑性塑料和热固性塑料——加热，观察外形变化
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科目：初中化学 来源： 题型：
六硅酸镁可表示为aMgO•6SiO2•bH2O．确定六硅酸镁组成的方法是：取10.6g六硅酸镁，充分加热失水后，得固体8.8g；另取相同质量的六硅酸镁加入足量盐酸，充分反应后，经处理得SiO2固体7.2g，下列说法正确的是（ ）
|
| A． | a=2 | B． | a=3 | C． | b=5 | D． | b=7 |
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