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9.用化学用语填写下列内容:
(1)2个氢原子2H;(2)n个镁离子nMg2+

分析 (1)原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
(2)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.

解答 解:(1)由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故两个氢原子表示为:2H.
(2)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故n个镁离子可表示为:nMg2+
故答案为:(1)2H;(2)nMg2+

点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(原子符号、离子符号等)的书写方法是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.酸、碱、盐是初中化学中的重要物质.

(1)盐酸及时盐化工的重要产品,又是生产硅材料的重要原料,图1归纳出了盐酸与其他物质间相互反应的关系.(图中“-”表示相连的两种物质Ⅰ能发生反应,“→”表示转化)
①若X是与其他三种不同类别的化合物,则X可能是CuO(填化学式);
②根据图1所示物质间关系,写出Ⅰ反应的化学方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
(2)已知A-F六种物质均为初中化学常见物质,其中B、D为氧化物,A、B、E、F为不同类别的化合物,A、B、E放入水中能使酚酞变红,如图是它们之间的关系,请回答:
①写出下列物质的化学式:B是CaO;F可能是H2SO4
②写出A和E反应的化学方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;写出B和D反应的化学方程式CaO+H2O═Ca(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验,冷却后打开止水夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%.
(1)图A仪器的名称是烧杯,燃烧、冷却后打开止水夹,水能进入集气瓶的原因是镁燃烧消耗了集气瓶中的气体,导致集气瓶中的气压减小.
(2)如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的21%.现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气.
【发现问题】氮气是怎样减少的呢?
【进行假设】氮气(在高温条件下)与瓶内的其他物质反应而减少.
【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧,产物为氮化镁固体.该反应的文字表达式镁+氮气$\stackrel{点燃}{→}$氮化镁.
(3)通过以上探究,你认为要测定“空气中的氧气的体积分数”不能(填“能”或“不能”)用镁条,你若是该小组的成员,如何改进能使该实验成功呢?.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.空气是一种宝贵的自然资源.
(1)对空气的成分:①氧气②氮气③稀有气体④二氧化碳及其他气体和杂质.按体积计算,由多到少的排列顺序正确的是B.
A、③④B、②①③④C、④③D、②①④③
(2)目前我国对空气质量监测项目中,一般不考虑的是A.
A、CO2       B、SO2     C、NO2   D、可吸入颗粒
(3)为了改善我市的空气质量,请你为家乡提供一条防止空气污染的具体建议植树造林.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.计算下列化合物中氮元素的化合价(请标注在氮元素的上方)
(1)一氧化氮NO$\stackrel{+2}{N}O$(2)氮气N2${\stackrel{0}{{N}_{2}}}_{\;}$(3)硝酸HNO3$H\stackrel{+5}{N}{O}_{3}$(4)氨气NH3$\stackrel{-3}{N}{H}_{3}$

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列各图中○和●分别表示不同元素的原子,其中表示化合物的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.桌面有两杯“水”,一杯是硬度较大的矿泉水,一杯是硬度较小的自来水,请用简单的方法把它们区别开.
 实验步骤 现象及结论
  

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法.下列选项分类不正确的是(  )
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A合金钢、焊锡、生铁
B食盐、火碱、生石灰
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D腐蚀性物质浓硫酸、氢氧化钠
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.如图是某同学在实验室制取某气体的部分过程.请回答下列问题:

(1)图1的操作中出现错误的有AC(填序号);
(2)从图1获悉,该同学制取的气体的反应原理可能是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O(填化学方程式),收集该气体的方法是向上排空气法;
(3)若用图2中的装置替换D装置,其优点是可随时控制反应的发生或停止.

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