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关于化学方程式2CO+O2       2CO,读法正确的是(    )  

   A. 一氧化碳和氧气生成二氧化碳

   B.一氧化碳加氧气点燃等于二氧化碳

   C. 两个一氧化碳分子加一个氧气的分子等于两个二氧化碳分子

   D.一氧化碳和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图,实验一和实验二都

会观察到的现象是             

实验一产生这一现象的原

因是                        

实验二产生这一现象的原

因是                        

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科目:初中化学 来源: 题型:


“水是生命之源”,有关水的认识正确的是

    A.电解水得到H2和O2,可知水是由氢气和氧气组成的

    B.生活中用过滤的方法可以降低水的硬度

    C.净水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏等

    D.高锰酸钾、氯化钠、汽油分别加入一定量水中都能形成溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列各组离子能在指定溶液中大量共存的一组是

    A.在硝酸钠溶液中:A13+、Cu2+、OH    B.在氢氧化钠溶液中:H+、Ca2+、Cl

C.在氯化钾溶液中:Na+、K+、NO3     D.在硫酸铵溶液中:Ba2+、Cl、OH

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科目:初中化学 来源: 题型:


学好化学应该从观察和了解生活的化学现象开始。某班学生在学习了酸碱盐

    后,对于溶液的酸碱性产生了浓厚的兴趣,并完成了如下实验:

    (1)检验溶液的酸碱性

    (2)测定溶液的酸碱度

【实验反思】 实验过程中使用白色点滴板除了节约试剂用量外,还有     ▲      的优点;

【实验再探究】小立和小达同学在实验中意外发现根据实验一中出现的情况,向某氢氧化

钠溶液中滴加酚酞试液后,溶液显无色;逐滴滴加稀盐酸,溶液先变红,后褪至无色。于

是他们上网查阅资料发现,不同的酸碱指示剂有一定的变色范围,如酚酞试液在不同pH

时的变色情况如下表:

你认为该氢氧化钠溶液滴加酚酞试液显无色的原因可能是:      ▲       ,请设计实验

证明你的猜想(写出简要的操作步骤与现象):      ▲      

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科目:初中化学 来源: 题型:


某物质加热分解产生氧化铜和水。则该物质含有的全部元素是(    )

   A. Cu、O、H          B. Cu、O         C.O、H            D. Cu、H

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科目:初中化学 来源: 题型:


 下列对质量守恒定律的理解错误的是(    )

A. 质量守恒定律只适用于化学反应,不适用于物理变化

B.质量守恒定律研究的内容仅是指“质量”,不能推广到其它物理量    

C.催化剂可以改变其它物质的化学反应速率,有催化剂参加的反应也遵守质量守恒

   定律

D.蜡烛燃烧后质量减轻,不符合质量守恒定律

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列化学用语与含义相符的是

A.FeO——氧化铁             B.2NO3-——2个硝酸根离子

C.2N——2个氮元素           D.H2    ——2个氢原子

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列自然资源的利用过程中,发生了化学变化的是

A.水力发电          B.分离液态空气制氧气

C.海水晒盐          D.煅烧石灰石制生石灰

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