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20.A、B、C、D、E分别是二氧化碳、稀盐酸、氧化铜、氢氧化钙溶液、硫酸铜溶液中的一种物质,其中B为有色溶液.用“→”表示一种物质能转化为另一种物质,用“-”表示两种物质能够发生反应.请回答问题:
(1)写出下列物质的化学式:ACuO,CCO2
(2)将五种物质之间的反应或转化关系补充完整.
(3)B与E反应分化学方程式为CuSO4+Ca(OH)2=Cu(OH)2↓+CaSO4
(4)A与D反应的现象为黑色固体逐渐溶解,溶液由无色变成蓝色.

分析 根据A、B、C、D、E分别是二氧化碳、稀盐酸、氧化铜、氢氧化钙溶液、硫酸铜溶液中的一种物质,B为有色溶液,所以B是硫酸铜,B会与E反应,所以E是氢氧化钙,A会转化成硫酸铜,所以A是氧化铜,D会与氧化铜反应,会转化成C,所以D是盐酸,C是二氧化碳,二氧化碳会与氢氧化钙反应,然后将推出的物质进行验证即可.

解答 解:(1)A、B、C、D、E分别是二氧化碳、稀盐酸、氧化铜、氢氧化钙溶液、硫酸铜溶液中的一种物质,B为有色溶液,所以B是硫酸铜,B会与E反应,所以E是氢氧化钙,A会转化成硫酸铜,所以A是氧化铜,D会与氧化铜反应,会转化成C,所以D是盐酸,C是二氧化碳,二氧化碳会与氢氧化钙反应,经过验证,推导正确,所以A是氧化铜,B是硫酸铜,C是二氧化碳,D是盐酸,E是氢氧化钙,所以A是CuO,B是CO2
(2)氧化铜也会转化成二氧化碳,所以

(3)B与E的反应是氢氧化钙和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钙,化学方程式为:CuSO4+Ca(OH)2=Cu(OH)2↓+CaSO4
(4)A与D的反应是氧化铜和盐酸反应生成氯化铁和水,实验现象为:黑色固体逐渐溶解,溶液由无色变成蓝色.
故答案为:(1)CuO,B是CO2
(2)

(3)CuSO4+Ca(OH)2=Cu(OH)2↓+CaSO4
(4)黑色固体逐渐溶解,溶液由无色变成蓝色.

点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.如图是燃料在使用过程做的碳循环示意图:

(1)化石燃料除了煤、石油外,还有天然气,煤燃烧会产生造成酸雨的污染气体是SO2(写化学式);
(2)利用海水进行碳储存,可以缓解温室效应,除了CO2外,温室气体还有O3(写出一种物质的化学式);工业上也可用石灰乳(主要成分氢氧化钙)吸收CO2,其反应方程式为Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(3)科学家采取“组合转化”技术,将CO2转化为化工原料,其反应的化学方程式:2CO2+6H2$\frac{\underline{催化剂}}{△}$X+4H2O,则X的化学式为C2H4
(4)生物燃料(如酒精)可来源于植物体,写出酒精燃烧的化学方程式:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;结合如图信息,从碳循环角度说出生物燃料的优点有节约石油,减少空气污染;
(5)相较以上燃料,目前最理想的清洁燃料是H2(写化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.图为常见的实验装置,根据下列要求回答问题(装置可重复使用).

(1)将含有水蒸气的一氧化碳气体干燥后还原氧化铜,则该气体先要通过装有浓硫酸(填药品名称)的洗气瓶进行干燥再通入C装置.写出C装置中一氧化碳还原氧化铜的化学方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2,当黑色的CuO全部变成亮红色物质后,应先进行的实验操作是熄灭酒精灯(填“熄灭酒精灯”或“停止通CO”).
(2)如果要检验某混合气体中是否含有CO2和CO,则仪器的连接顺序是B→A→B→C→B→尾气处理装置,请写出一个具体的尾气处理装置在B装置末端放一个点燃的酒精灯.C装置中酒精燃烧的化学方程式为C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(3)如果要验证某氢气和二氧化碳的混合气体中是否含有CO,仪器的连接顺序是A→B→C→B→尾气处理装置.则第一个B装置中的作用是检验混合气体中的二氧化碳是否除尽,写出第二个B装置中发生反应的化学方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.如果没有A装置,对实验有何影响没有A装置,无法除尽二氧化碳,从而无法判断原混合气体中是否含有CO气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.已知:2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2,在密闭容器中,将6.6gCO2与一定量的Na2O2固体充分反应后,气体变为3.8g,求:
(1)Na2O2中氧元素的质量分数为(精确到0.1%)
(2)该反应是否适合于潜水艇中制氧的反应原理?(选填“是”或“否”)
(3)参加反应的过氧化钠的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.水是生命之源,它与我们的生活密切相关.
(1)生活中,既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是煮沸.
(2)如图1和图2是两个简易净水装置,若对某河水水样进行初步净化,使用装置1时,应沿玻璃棒慢慢向漏斗中倾倒河水,并注意始终要低于滤纸边缘;使用装置2时,活性炭的作用是C(填序号,下同…
A.沉淀    B.过滤   C.吸附    D.使硬水软化
(3)如图3是自然界水的循环示意.针对水蒸发过程和几点说法中,正确的是B、C.
A.符合质量守恒定律    B.水的化学性质保持不变
C.水分子没有发生改变   D.水的物理性质保持不变
    (4)电解水的装置如图4所示,试管2中的气体是氧气;通过此实验证明水是由氢元素和氧元素组成的,该反应的化学方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,其生成的气体体积成一定比例,则生成氢气与氧气的质量比为1:8.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.比较、推理是化学学习常用的方法,以下推理不合理的是(  )
序号化学反应事实影响反应的因素
A二氧化碳常温下与水反应,生成碳酸,光合作用时则生成葡萄糖反应条件
B碳在常温下不与氧气反应,而在点燃时能与氧气反应反应温度
C双氧水在常温下较难分解,而在加入二氧化锰后迅速分解催化剂
D木块在空气中很难燃烧,木屑粉在空气中较易燃烧反应物的种类
A.A、B.B、C.C、D.D、

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.下列是初中化学中的一些重要实验(图1),请回答:

(1)A中红磷必须足量的原因是为了耗尽装置内的氧气;
(2)B中玻璃棒的作用是引流;
(3)C中反应后天平不平衡,该反应是否遵守质量守恒定律是(填“是”或“否”);
(4)小明同学换用石灰石和稀盐酸反应来验证质量守恒定律,最合理的实验装置是(图2)C(填序号)

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科目:初中化学 来源:2016届山东省临沂市生素质教育特长展示测评化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列图象与对应实验完全吻合的是(  )

A.①往一定量的盐酸中滴加NaOH溶液至过量

B.②将一定量的不饱和KNO3溶液恒温蒸发水

C.③向一定量CuSO4溶液和稀硫酸的混合溶液中滴加NaOH溶液

D.④用两份等质量等溶质质量分数的过氧化氢溶液制取氧气(甲加少量MnO2)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.请用恰当的化学用语表示:
(1)空气中含量最多的气体是N2
(2)加碘食盐中的“碘”是指元素;
(3)铯(Cs)原子结构示意图为如图,铯原子在化学反应中形成Cs+
①2个氢原子2H,②3个过氧化氢分子3H2O2,③氧化镁中镁元素的化合价$\stackrel{+2}{Mg}$O,④mH2Om个水分子,⑤H2中的数字“2”1个氢分子中含有2个氢原子.

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