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结合如图装置回答问题:
实验室制取和收集CO2气体时,应选用
 
(填序号),反应方程式为
 
;检验集气瓶中CO2是否收满的方法是
 
考点:二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:根据实验室制取二氧化碳的反应物的状态和反应的条件确定发生装置;根据二氧化碳的收集方法确定收集装置;根据二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧的特性确定验满的方法.
解答:解:实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应物的状是固体和液体,反应条件是常温,应选用发生装置B,由于二氧化碳的密度大于空气的密度,可选用收集装置E.反应方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;检验CO2气体是否收集满的方法是:用燃着的木条放在集气瓶口,木条熄灭,则已满.
故答案为:BE;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;用燃着的木条放在集气瓶口,木条熄灭,则已满.
点评:本题主要考查实验室制取二氧化碳的方法和化学方程式的书写等方面的知识,书写化学方程式时要注意遵循质量守恒定律.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

在氯酸钾中掺入少量高锰酸钾也能使氯酸钾分解的速率加快,其原因是:
 
.如果把自然界中溶解在水里的气体都收集起来,分析的结果是氧气所占的体积大于21%,而氮气的体积小于78%,说明氮气和氧气二者相比较
 
更易溶于水.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于实验室用高锰酸钾制取氧气的说法正确的是
 

A.发生装置需要长颈漏斗和锥形瓶    B.反应不需要加热
C.实验时先检查装置的气密性        D.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验证明,在同温同压下,相同体积的任何气体中含有相同的分子数.根据此结论回答下列问题(以下气体均处在同温同压下).
(1)将同体积的CO和CH4混合,所得混合气体中,碳、氢、氧元素的原子个数比为
 
,碳、氢、氧元素的质量比为(化成最简整数比)
 

(2)燃气灶是由灶体、进气管(进CO或CH4)、进风管(进空气)开关等部件组成.我国西部的天然气东输,可改善我国东部居民的生活用气问题.使用煤气的用户在改用天然气时,需对燃气灶加以改造,改造后的燃气灶与原来的相比,进风管的主要区别是
 
,你的理由是
 

(3)面对石油、煤资源日趋减少的情况,人们正积极开发新能源.你认为21世纪来源广泛、燃烧放热多、无污染的最佳燃料是
 
,其制取方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某实验中学化学兴趣小组在“空气中氧气含量的测定”实验探究中,甲生设计了如下实验方案:在燃烧匙内盛过量红磷,点燃后立即插入集气瓶内,塞紧橡皮塞,待火焰熄灭后,集气瓶冷却至室温,打开止水夹,水即注入集气瓶内.(如图所示),请你回答回答下列问题:
(1)实验过程中,观察到的主要现象是
 
;这个实验除了可以得出“氧气约占空气体积的
1
5
”的结论外,你还可得出哪些有关氮气性质的结论?
 

(2)乙生用上述装置测定却发现氧气含量比正常值少许多,请你分析乙生测定失败的可能原因(找出两种)①
 
,②
 

(3)丙生改用碳代替红磷进行实验测定.实验方案和甲生相同,你认为他能否得出正常值
 
,原因是
 

(4)实验完毕后,甲、乙、丙三生经过反思认为:用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时,使用的药品应具备的条件是
 
,生成物应具备的条件是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

分子是由
 
构成的,原子是由
 
 
构成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列现象的微观解释中,正确的是
 

A.“墙内开花墙外香”--分子在不断运动
B.水烧开后易把壶盖冲起--温度升高,分子变大
C.用水银温度计测量体温--温度升高,分子间隔变大
D.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

掌握正确的实验操作是做好实验的基础,下列实验操作正确的是(  )
A、
   实验室制取二氧化碳
B、
      实验室制取氧气
C、
   灭酒精灯
D、
       过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:

有强致癌物质对苯二胺,其化学式为C6H8N2.下列有关对苯二胺的说法正确的是(  )
A、对苯二胺的相对分子质量为108
B、对苯二胺中碳、氢、氮元素的质量比为3:4:1
C、对苯二胺由碳、氢和氮三种原子组成
D、对苯二胺中氮元素的质量分数20%

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