分析 制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.仪器B中浓硫酸的作用是:吸水或干燥气体;仪器D的现象是:变浑浊,因为二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水;挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收,会使生成的二氧化碳质量增大,因为氯化氢气体溶于水是盐酸,盐酸与碳酸氢钠反应生成氯化钠和水和二氧化碳;
解答 解:(一)(1)在实验室中制备、收集干燥纯净的二氧化碳气体,装置的连接顺序是:A-C-B-F,要先除杂质再干燥;故答案为:A-C-B-F
(2)碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,配平即可,故答案为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)仪器B中浓硫酸的作用是:吸水或干燥气体;故答案为:吸水或干燥气体;
(4)仪器D的现象是:变浑浊,因为二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水;故答案为:变浑浊;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(5)挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收,会使生成的二氧化碳质量增大,因为氯化氢气体溶于水是盐酸,盐酸与碳酸氢钠反应生成氯化钠和水和二氧化碳,故答案为:增大
(二)如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,要注意配平;故答案为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
点评 本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写、检验、除杂等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 白藜芦醇由碳、氢、氧三种元素组成 | |
B. | 白藜芦醇中碳、氢原子的个数比为.14:12 | |
C. | 白藜芦醇的相对分子质量为29 | |
D. | 白藜芦醇中氢、氧二元素的质量比为1:4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | O至b段溶液中溶质质量逐渐增加 | |
B. | a、b、c点对应的溶液中溶质均为一种 | |
C. | 向c点对应的溶液中滴加酚酞溶液,无变化 | |
D. | 整个过程中,溶液中氢元素的质量一直在增加 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用燃着的木条检验二氧化碳气体 | |
B. | 加氧化镁除去硫酸镁溶液中含有的少量硫酸(氧化镁难溶于水) | |
C. | 用活性炭将硬水软化 | |
D. | 用水除去生石灰中混有的碳酸钙 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Mg(OH)2分解生成的MgO覆盖在可燃物表面,可隔绝空气 | |
B. | Mg(OH)2分解吸收热量降温,使可燃物不易达到着火点 | |
C. | Mg(OH)2分解吸收热量降温,降低了可燃物的着火点 | |
D. | Mg(OH)2分解生成大量水蒸气,能降低可燃物周围氧气的浓度 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 化工颜料商店出售的涂料添加剂“银粉”是银 | |
B. | 农业生产中常用熟石灰中和酸性土壤 | |
C. | 由于大部分有机物易挥发易燃烧保存时一定要密封 | |
D. | 体温计中的水银不是银,是金属汞 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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