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17.在“宏观--微观--符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式.某化学反应的微观模拟示意图是:(提示:水标准大气压下100℃以上为气体)

该反应的化学方程式是H2O+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H2,所属基本反应类型是置换反应.

分析 根据微观模拟图,结合图例的说明,判断反应中各物质的组成与结构,并根据判断结果写出物质的化学式及反应的文字表达式,并根据反应的特点判断反应的基本类型.

解答 解:反应的微观模拟示意图图中,表示由一个O原子两个H原子构成的H2O分子;表示由C原子构成的单质碳C;表示由一个C原子和一个O原子构成的CO分子;表示由两个H原子构成的H2分子;所以该反应为高温条件下,单质碳和水蒸气发生反应生成一氧化碳和氢气;反应属于单质与化合物生成单质与化合的置换反应;
故答案为:H2O+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H2;置换反应.

点评 反应的基本类型有:化合反应,A+B+C;分解反应,C=A+B;置换反应,A+BC=B+AC;复分解反应,AB+CD=CB+AD.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图.该同学的实验步骤如下:
①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记.
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞.
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹.
请回答下列问题:
(1)该实验中红磷需稍过量,目的是使空气中的氧气全部消耗完;
(2)步骤③中打开止水夹后观察到的现象是水沿导管进入集气瓶中且占容积的$\frac{1}{5}$;
(3)若将红磷换成木炭进行实验,发现实验后水不能进入瓶中或进入很少的水.实验失败的原因是木炭燃烧后生成了二氧化碳气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.从2012年3月25日起,嘉兴、舟山等6个环杭州湾城市正式公布大气PM2.5的监测数据.PM2.5是指直径小于或等于2.5微米的颗粒物.与较大的颗粒物相比,不易沉降,且富含大量有毒、有害物质.对人体健康和大气环境影响更大.请回答下列问题:
(1)如图是某城市一天的PM2.5动态监测数据折线图.

这一天中PM2.5的最高值出现在时左右,出现这一峰值的可能原因是化石燃料燃烧、进行各种生产排放的有害物质,以及车辆活动带来的道路扬尘、有机物的挥发等.
(2)PM2.5中的气体污染物主要是化石燃料燃烧的产物.6月1日起北京市车用汽柴油开始执行地方新标准,油品硫含量指标限值由每千克50毫克降低为每千克10毫克.按照北京市现有机动车每年消耗汽柴油5.4×109千克计算,可减少硫的质量是2.16×105千克,全年二氧化硫排放量可减少多少千克?(假设油品中的硫燃烧后全部转化为二氧化硫)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列物质间的转化可以实现的是(  )
A.Cu$\stackrel{稀H_{2}SO_{4}}{→}$CuSO4B.CO2$\stackrel{H_{2}O}{→}$H2CO3
C.Fe$\stackrel{稀HCl}{→}$FeCl3D.CO$\stackrel{Ca(OH)_{2}}{→}$Ca(OH)3

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:

(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a铁架台 b酒精灯
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时,应选用的发生装置是B(填写装置的字母代号,下同),请写出该反应的化学方程式:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑,其中二氧化锰起催化作用.
(3)实验室制取二氧化碳气体时,应选择的发生装置和收集装置是A、C.请写出用澄清石灰水检验二氧化碳时发生反应的化学方程式:.加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2,其化学方程式分别是:
①2NaHCO3══Na2CO3+H2O+CO2↑②NH4HCO3══NH3↑+H2O+CO2↑,
某同学采用反应①的方法制取CO2,应该选用的发生装置是B,他不选择反应②制取CO2的理同时生成两种气体,不便于收集到纯净的二氧化碳气体.
(4)如图F所示,向烧杯中倾倒二氧化碳,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳具有的性质是不能燃烧、不能支持燃烧、且密度比空气的大,因此,二氧化碳可用于灭火.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.含过氧化氢34g的溶液完全分解能产生多少克氧气?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列化学现象描述正确的是(  )
A.硫在氧气中燃烧,火焰呈淡蓝色,生成一种有刺激性气味的气体
B.铁丝在空气中燃烧,火星四射,生成一种黑色固体
C.把盛有红磷的燃烧匙伸入氧气中,红磷立即燃烧
D.木炭在氧气中燃烧更旺,发出白光,并放出热量

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.以下实验原理、实验现象或基本操作,正确的是(  )
A.胶头滴管洗涤只要尖嘴对牢自来水龙头,打开自来水,反复挤压胶头即可
B.铝丝在空气中点燃就能剧烈燃烧,发出耀眼强光,生成白色固体
C.NO2和O2以V(NO2):V(O2)=4:1混合于集气瓶中,若带火星的木条伸入,能剧烈燃烧,就能说明NO2具有助燃性
D.用10mL量筒可量取0.50mLNaCl溶液

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科目:初中化学 来源:2017届宁夏银川市阅海分校九年级下学期第一次模拟考试化学试卷(解析版) 题型:选择填充题

下列物质的化学名称、俗称和化学式不完全一致的是 ( )

A. 碳酸钠、火碱、Na2CO3 B. 碳酸氢钠、小苏打、NaHCO3

C. 氧化钙、生灰石、CaO D. 氢氧化钙、熟石灰、Ca(OH)2

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同步练习册答案