精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
如图是实验室电解水的简易装置示意图,试回答下列问题:
(1)接通直流电源后,D管产生气体是
 
气,检验的方法是
 
现象是
 
,A 电极为电源的
 
极.
(2)如果D管内产生气体的体积为5毫升,则C管内产生气体的体积为
 
毫升.
(3)该反应的化学方程式为:
 

(4)在该实验中,通常会加入少量的稀硫酸或氢氧化钠的目的是
 
考点:电解水实验,常见气体的检验与除杂方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水
分析:可以根据电解水方面的知识进行分析、判断,从而得出正确的结论.
解答:解:(1)与正极相连的试管生成的气体是氧气,较少,能使带火星的木条复燃.与负极相连的试管生成的是氢气,较多.氢气的体积是氧气体积的2倍,所以接通直流电源后,D管产生气体是氧气,检验的方法是带火星的木条;现象是木条复燃,A电极为电源的负极;故填:氧;用带火星的木条检验;木条复燃;负;
(2)因为氢气的体积是氧气体积的2倍,所以如果D管内产生气体的体积为5毫升,则C管内产生气体的体积为10毫升.故填:10.
(3)水在通电的条件下生成氢气和氧气,反应的化学方程式为:2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑;故填:2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑;
(4)加入少量的稀硫酸或氢氧化钠的目的是增强水的导电性.故填:增强水的导电性.
点评:解答本题的关键是要充分理解电解水方面的内容,只有这样才能对电解水方面的知识做出正确的判断.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

10克碳酸钙与100克稀盐酸恰好完全反应.问:
(1)产生二氧化碳气体多少克?
(2)稀盐酸的质量分数是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

游泳池里的水常加入适量的CuSO4用来杀灭其中的细菌,而对游泳者的身体无害.现取一水样300mL,经分析其中含有0.0192g Cu2+,则水样中CuSO4的物质的量浓度是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用剩的药品也要做到三不准”
(1)
 
(2)
 
(3)
 
要放到
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

对于混合物的分离或提纯,常采用的方法有:过滤、蒸发、蒸馏、萃取、加热分解等.下列各组混和物的分离或提纯应采用什么方法?
(1)实验室中的石灰水久置,液面上常悬浮有CaCO3微粒.可用
 
的方法除去Ca(OH)2溶液中悬浮的CaCO3微粒.
(2)提取碘水中的碘,用
 
方法.
(3)除去食盐溶液中的水,可采用
 
的方法.
(4)淡化食盐水,可采用
 
的方法.
(5)除去氧化钙中的碳酸钙可用
 
的方法.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列事实说明空气中含有哪些成分,填在题后的横线上.
(1)酥脆的饼干置于空气中过一段时间就不脆了.
 

(2)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间.
 

(3)在久盛澄清石灰水的试剂瓶内壁和液面上有一层白色的难溶于水的物质.
 

(4)空气是制造氮肥的原料.
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应在一定条件下才能发生反应,其中属于化合反应的是
 

A.Al+O2
 点燃 
.
 
Al2O3            B.H2O═H2+O2
C.Fe+CuSO4═FeSO4+Cu           D.
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

在汉代许多著作里有记载“石胆能化铁为铜”,可见我国劳动人民很早就认识了铜盐溶液里的铜能被铁置换,此反应的化学方程式是
 
,说明了铁的金属活动性比铜
 
(“强”或“弱”).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某校化学活动小组为了探究X、Y、Z三种金属与酸的反应情况,进行了如下实验:取等质量的X、Y、Z分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应,都生成+2价金属的硫酸盐,反应情况如图所示,则下列对该图的理解正确的是(  )
A、金属活动性由强到弱:X、Y、Z
B、相对原子质量大小:X>Y>Z
C、X、Y、Z依次可能是:Mg、Fe、Zn
D、金属Z反应最慢

查看答案和解析>>

同步练习册答案