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除去CO中少量的CO2,选用的试剂和装置均正确的是(  )
选项 A B C D
试剂 氢氧化钠溶液 氧化铜固体 浓硫酸 硫酸钠溶液
部分装置
分析:根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答:解:A、CO2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水,CO不与氢氧化钠溶液反应,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项选用的试剂和装置均正确.
B、CO2不能与氧化铜反应生成,不能除去杂质,不符合除杂原则,故选项选用的试剂错误.
C、CO2不能与浓硫酸反应生成,不能除去杂质,不符合除杂原则;且浓硫酸是液体,不能使用干燥管;故选项选用的试剂错误.
D、CO2不能与硫酸钠溶液反应生成,不能除去杂质,不符合除杂原则,故选项选用的试剂错误.
故选A.
点评:物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)下图是实验室制备物质、探究物质性质的常用装置,请回答:
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①仪器a、b的名称分别是
 

②连接装置A、E可用来制取氧气,装置A应与E的
 
端连接,反应的化学方程式为
 

③除去CO中少量的CO2,最好将气体通过装置
 
,理由是
 

④连接装置B、C可用来验证CO的还原性,CO通过装置B时可以看到
 
;装置C中出现白色浑浊,那么,装置B中发生反应的化学方程式
 

(2)课外学习小组为进一步探究活泼金属与酸反应的情况,做了以下两组对比实验(见下图).精英家教网
请分析实验Ⅰ、Ⅱ后回答:①实验Ⅰ反映了同种金属跟不同酸反应的剧烈程度不同;实验Ⅱ则表明了
 
剧烈程度不同,原因是
 

②按照实验Ⅰ和Ⅱ设计思路,请你再设计一组对比实验,简述实验方案.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

除去CO中少量的CO2,选用的试剂和装置不正确的是(  )

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科目:初中化学 来源:2011-2012学年山东省济宁市微山县傅村一中九年级(下)月考化学试卷(3月份)(解析版) 题型:填空题

(1)下图是实验室制备物质、探究物质性质的常用装置,请回答:


①仪器a、b的名称分别是   
②连接装置A、E可用来制取氧气,装置A应与E的    端连接,反应的化学方程式为   
③除去CO中少量的CO2,最好将气体通过装置    ,理由是   
④连接装置B、C可用来验证CO的还原性,CO通过装置B时可以看到    ;装置C中出现白色浑浊,那么,装置B中发生反应的化学方程式   
(2)课外学习小组为进一步探究活泼金属与酸反应的情况,做了以下两组对比实验(见下图).
请分析实验Ⅰ、Ⅱ后回答:①实验Ⅰ反映了同种金属跟不同酸反应的剧烈程度不同;实验Ⅱ则表明了    剧烈程度不同,原因是   
②按照实验Ⅰ和Ⅱ设计思路,请你再设计一组对比实验,简述实验方案.   

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科目:初中化学 来源:2012年安徽省六安市中考冲刺化学试卷(二)(解析版) 题型:填空题

(1)下图是实验室制备物质、探究物质性质的常用装置,请回答:


①仪器a、b的名称分别是   
②连接装置A、E可用来制取氧气,装置A应与E的    端连接,反应的化学方程式为   
③除去CO中少量的CO2,最好将气体通过装置    ,理由是   
④连接装置B、C可用来验证CO的还原性,CO通过装置B时可以看到    ;装置C中出现白色浑浊,那么,装置B中发生反应的化学方程式   
(2)课外学习小组为进一步探究活泼金属与酸反应的情况,做了以下两组对比实验(见下图).
请分析实验Ⅰ、Ⅱ后回答:①实验Ⅰ反映了同种金属跟不同酸反应的剧烈程度不同;实验Ⅱ则表明了    剧烈程度不同,原因是   
②按照实验Ⅰ和Ⅱ设计思路,请你再设计一组对比实验,简述实验方案.   

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科目:初中化学 来源:2010年山东省济宁市中考化学试卷(解析版) 题型:填空题

(2010?济宁)(1)下图是实验室制备物质、探究物质性质的常用装置,请回答:


①仪器a、b的名称分别是;
②连接装置A、E可用来制取氧气,装置A应与E的端连接,反应的化学方程式为;
③除去CO中少量的CO2,最好将气体通过装置,理由是;
④连接装置B、C可用来验证CO的还原性,CO通过装置B时可以看到;装置C中出现白色浑浊,那么,装置B中发生反应的化学方程式.
(2)课外学习小组为进一步探究活泼金属与酸反应的情况,做了以下两组对比实验(见下图).
请分析实验Ⅰ、Ⅱ后回答:①实验Ⅰ反映了同种金属跟不同酸反应的剧烈程度不同;实验Ⅱ则表明了剧烈程度不同,原因是;
②按照实验Ⅰ和Ⅱ设计思路,请你再设计一组对比实验,简述实验方案..

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