[题目]如图将纸花放入集气瓶中.表格中下列说法不正确的是 ( ) 纸花集气瓶中盛放的物质集气瓶中纸花颜色的变化A紫色石蕊浸泡后,晾干的纸花二氧化碳纸花仍为紫色B紫色石蕊浸泡后的湿纸花二氧化碳纸花由紫色变为红色C紫色石蕊浸泡后的湿纸花少量醋酸纸花由紫色变为红色D酚酞溶液浸泡后的湿纸花少量浓氨水纸花由红色变为无色A. A B. B C. C D 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】如图将纸花放入集气瓶中，表格中下列说法不正确的是 (　 )

	纸花	集气瓶中盛放的物质	集气瓶中纸花颜色的变化
A	紫色石蕊浸泡后,晾干的纸花	二氧化碳	纸花仍为紫色
B	紫色石蕊浸泡后的湿纸花	二氧化碳	纸花由紫色变为红色
C	紫色石蕊浸泡后的湿纸花	少量醋酸	纸花由紫色变为红色
D	酚酞溶液浸泡后的湿纸花	少量浓氨水	纸花由红色变为无色

A. A B. B C. C D. D

【答案】D

【解析】

A、二氧化碳本身不显酸性，不能使干燥的石蕊花变色，仍为紫色，说法正确；

B、二氧化碳能够与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使石蕊变红，说法正确；

C、醋酸呈酸性，能使紫色石蕊花变红，说法正确；

D、浓氨水呈碱性，能使酚酞浸湿的花变红，不是由红色变为无色，说法错误。

故选D。

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】实验室常用下列装置来制取、收集气体．仪器b是分液漏斗，可通过旋转活塞分次滴加液体．请回答以下问题.

（1）仪器a的名称是：a_____

（2）实验室用KMnO4制取02，应选用的发生装置和收集装置的组合为______（填字母序号），该发生装置的不足之处是_________，该反应的化学方程式是_________．收集装置的选择是由气体的性质决定的．既能用排水法也能用排空气法收集的气体一定具有的性质有______（填数字序号）

①易溶于水 ②难溶于水 ③不与水反应 ④密度与空气接近 ⑤可与空气中某成分反应 ⑥有毒，是一种大气污染物

（3）化学反应可控制才能更好地为人类造福，我们可以通过改变反应的条件、药品用量、改进装置等途径来达到控制反应的目的．常温下块状电石（CaC2）与水反应生成乙炔（C2H2）气体和氢氧化钙，实验室制取乙炔时，须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起装置炸裂．图中适合制取乙炔气体的发生装置有______（填装置序号）．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】乙硫醇（化学式为 C2H6S）易挥发，有蒜臭味，人对该气体极其敏感，下列有关乙硫醇的说法不正确的是（）

A．乙硫醇的相对分子质量为 62

B．乙硫醇中 C、H、S 三种元素的质量比为 2:6:1

C．硫元素的质量分数是 ×100%

D．在管道煤气中添加微量乙硫醇，目的是及时发现煤气泄漏

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】金属材料广泛应用于生产生活中。

（l）铝块能制成铝箔是利用了铝的_________性（填“导电”或“延展”）；铝的“自我保护”原因是___________。（用化学方程式表示）

（2）小张利用图示装置进行甲、乙对比实验，探究温度对CO和Fe2O3反应的影响（固定装置略）

查阅资料:Fe3O4在常温下能与稀盐酸反应，方程式为：Fe3O4+8HCl=2FeCl3+FeCl2+4H2O，不与CuSO4溶液反应。

A.实验开始时应先通CO，目的是：___________；

B.从环保角度考虑，图示装置还应采取的改进措施是__________。

C.两实验过程中，澄清石灰水均变浑浊，发生的化学反应方程式为：_________，完全反应后，两组的生成物均为黑色粉末（纯净物），分别用两组生成物进行以下实验：

步骤	操作	甲组现象	乙组现象
1	取黑色粉末，用磁铁吸引	能被吸引	能被吸引
2	取黑色粉末，加入稀盐酸	全部溶解，有大量气泡	无气泡产生
3	取黑色粉末，加入足量CuSO4溶液	有红色物质产生	无明显现象