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20.化学兴趣小组同学在实验室发现了一瓶标签残缺的无色溶液﹙如图甲所示﹚,为确认其中的溶质,他们设计并进行了如下探究活动,请回答下列问题.

【提出猜想】溶质可能为NaCl、NaOH、Na2CO3或NaHCO3中的一种.
【资料查阅】上述四种物质的相关信息如下:
物质NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
常温下饱和溶液的溶质质量分数(%)26.552.217.78.8
常温下某稀溶液的pH713119
【实验验证】如图乙所示,操作①,甲同学取少量该无色溶液于试管中,滴加少量石蕊试液,观察到的现象是紫色石蕊试液变蓝,由此可以确定该溶质不是NaCl;操作②,继续向该溶液中滴加稀盐酸,观察到有气泡产生,还可能观察到的现象是溶液由蓝色逐渐变为紫色.由此又可排除假设物质中的NaOH.
【实验结论】通过以上探究活动,甲同学认为不能确定瓶中试剂的成分,乙同学认为可以,他的理由是该溶液的溶质质量分数为10%,而碳酸氢钠的质量分数不能达到10%.
【拓展交流】(1)若上述探究结论是正确的,操作②产生的气体应是 CO2,请写出实验室检验该气体的实验操作及现象是将产生的气体通入澄清的石灰水,石灰水变浑浊.
(2)为了防止标签破损,取用液体时应将标签向着手心(写一点).
(3)丙同学认为通过【查阅资料】可排除NaHCO3,用氢氧化钙溶液也能确定该溶质,写出涉及反应的化学方程式:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

分析 根据物质的性质、物质间反应的实验现象、化学方程式的书写、以及溶解度的知识进行分析解答即可.

解答 解:【实验验证】可以确定该溶质不是NaCl,由于与氯化钠溶液呈中性,碳酸钠、碳酸氢钠、氢氧化钠溶液呈碱性,故滴加少量石蕊试液,观察到紫色石蕊试液变蓝的现象,继续向该溶液中滴加稀盐酸,观察到有气泡产生,则一定不会是氢氧化钠,由于碳酸钠或碳酸氢钠与盐酸反应而导致溶液的碱性减弱,故会观察到溶液由蓝色逐渐变为紫色.故填:紫色石蕊试液变蓝;溶液由蓝色逐渐变为紫色;NaOH.
【实验结论】根据标签的溶质质量分数为10%,而碳酸氢钠的溶解度在该温度下小于10g,不能达到10%,故乙同学认为可以,故填:该溶液的溶质质量分数为10%,而碳酸氢钠的质量分数不能达到10%.
【拓展交流】(1)要证明操作②产生的气体应是 CO2,可以将气体通入澄清的石灰水,石灰水变浑浊,证明是二氧化碳,故填:将产生的气体通入澄清的石灰水,石灰水变浑浊.
(2)为了防止标签破损,取用液体时应将标签向着手心,故填:将标签向着手心.
(3)用氢氧化钙溶液也能确定该溶质,是因为氢氧化钙能与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,故填:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

点评 本题考查的缺失标签物质成分的实验探究,完成此题,可以依据已有的知识进行.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.明明将浑浊的湖水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末搅拌溶解,静置一会后,采用如图所示装置进行过滤,请问:
(1)图中还缺少一种仪器是玻璃棒,其作用是引流,漏斗下端应紧靠烧杯内壁.
(2)操作过程中,他发现过滤速度太慢,原因可能是杂质太多,阻碍了液体顺利流出.
(3)过滤后观察发现,滤液仍然浑浊,可能的原因是滤纸损坏、滤液从滤纸和漏斗间流出.
(4)改进后,得到了澄清透明的水,他兴奋地宣布:我终于制得了纯水!你认为他的结论正确吗?理由是不正确;水中仍然含有一些溶于水的物质.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.2个二氧化碳分子2CO2

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8.对下列事实解释正确的是(  )
选项事实解释
A一氧化碳有毒,二氧化碳无毒原子的构成不同
B稀硫酸、稀盐酸有相似的化学性质溶液中都含有酸根离子
C金刚石和石墨的物理性质不同碳原子的排列方式不同
D浓盐酸敞口放置,溶质质量分数会变小浓盐酸具有吸水性
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.1992年6月1日,中国人民银行发行了隶属第四套人民币的第三套金属流通币,面值为1角、5角、1元三枚,1元币为牡丹花图案,5角为梅花图案,1角为菊花图案.其中,梅花5角硬币是1980至1986年发行铜合金长城币(1、2、5角,1元)后,又一次发行的铜合金币,材质为黄铜,颜色金黄,设计、制作精良,美观大方,俗称“梅花5角”硬币.
请回答下列问题:
(1)黄铜的主要化学成分是铜和锌.
(2)黄铜可以做钱币,制作钱币的材料所具备的性质是A(填字母)
A.光泽好、耐腐蚀、耐磨、易加工B.密度小、韧性好 C.硬度大、韧性好
(3)黄铜中铜单质的制取方法是:用赤铜(主要成分Cu2O)和木炭粉混合后在电炉中加热至800℃,得到单质铜和一种无毒的气体,请写出发生反应的化学方程式:①C+2Cu2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Cu+CO2↑;反应前后铜元素的化合价分别为②+1,0,这一过程中的能量转化为③电能→内能→化学能.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.实验室常用如图装置研究气体的制取和性质,根据所学知识回答下列问题.

(1)写出实验室用两种固体药品混合反应制取氧气的化学符号表达式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑,该反应属于基本反应类型中的分解反应,该方法制取氧气的发生装置是A(填装置序号),收集氧气应选用C或E装置(填装置序号).
(2)实验室也可以用高锰酸钾制取氧气,写出这种方法制取氧气的化学符号表达式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)实验里用高锰酸钾制取氧气排水法集满氧气后,应该按正确的顺序撤导气管和熄灭酒精灯,否则造成的后果是水槽中的水倒吸,炸裂试管.
(4)一氧化氮气体难溶于水,其密度略大于空气,它在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时能用的装置是(填装置序号)E.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.水是生命活动不可缺少的物质.下列说法不正确的是(  )
A.自来水是混合物B.肥皂水可以区分软水和硬水
C.0℃时为固态D.沸点随气压的升高而降低

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9.下列关于物质的组成、结构、性质关系归纳错误的是(  )
A.具有相同质子数的粒子不一定是同种元素
B.元素的化学性质与原子的最外层电子数关系密切
C.原子是化学变化中的最小微粒,因此原子不能再分
D.物质是由分子、原子、离子等粒子构成的

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.在20℃时,向质量均为50g的5份水中分别加入一定质量的氯化钾固体,然后搅拌至完全溶解得到溶液(若有不溶解的氯化钾,则过滤除去).加入氯化钾的质量与所得溶液的质量如下表所示.则下列说法正确的是(  )
实验编号
加入氯化钾的质量/g510152025
溶液的质量/g5560656767
A.在20℃时,实验①所得的溶液为不饱和溶液,通过蒸发溶剂的方法可使它变为饱和溶液
B.在20℃时,实验③所得的溶液为饱和溶液
C.在20℃时,实验④所得的溶液中溶质的质量为20g
D.在20℃时,所得溶液的溶质质量分数:实验①<实验②<实验③<实验④<实验⑤

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