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    10．将下列操作与操作中试管位置正确的填写在下面空格中．
    A-②，B-③，C-⑤，D-④，E-①．

    分析 本题主要考查化学实验的基本操作，主要从操作要领上来分析．

    解答 解：A、将块状固体放入试管中，要将试管横放，用镊子将块状固体放在试管口，再将试管慢慢竖起，所以选择②中试管放法；
    B、向试管中倾倒液体时试管要倾斜，试剂瓶口与试管口紧挨着，所以选择③中试管的放法；
    C、用胶头滴管向试管内滴加液体时，试管要竖直放，胶头滴管要垂悬在试管上方，所以选择⑤中试管的放法；
    D、给试管内液体加热时，试管要倾斜与水平面呈45℃，增大试管的受热面积，所以选择④中试管的放法；
    E、给试管中固体加热时，试管口要略向下倾斜，防止药品中的湿气加热变成水蒸气冷凝成水滴，倒流入试管底部，使试管炸裂，所以选择①中试管的放法．
    故答案为：A、②；B、③；C、⑤；D、④；E、①；

    点评 化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．氨气易溶于水，易于浓硫酸反应，不予碱石灰（干燥剂）反应．氨气还具有还原性，在加热的条件下能将氧化铜还原为铜，同时生成氮气和水．某化学小组为验证氨气的组成，设计了如图所示实验．已知：该实验装置气密性良好，实验前装置C、D的质量分别为65.60g、132.47g，实验中所用试剂均足量．

    实验步骤：
    I．打开K1，关闭K2，通人氨气一段时间后，关闭K1，打开K2．（注：K1接个气球）
    Ⅱ．点燃酒精灯加热，待黑色固体部分变为红色后，停止加热．
    Ⅲ．继续通氨气至玻璃管冷却．
    Ⅳ．记录量气管读数为VmL．
    V．称量装置C、D的质量分别为65.36g、132.74g．
    请回答下列问题：
    （1）若用加热氯化铵和熟石灰固体制取氨气，则发生装置与实验室用高锰酸钾制氧气装置相同（填“相同”或“不相同”）
    （2）装置C中发生的化学方程式为：2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$N2+3Cu+3H2O．
    （3）步骤Ⅳ读数时，应注意视线平视凹液面的最低处．
    （4）反应生产水的质量为0.27g．
    （5）实验过程中通入氨气的作用各不相同．步骤Ⅰ是排净装置内的空气；步骤Ⅱ是还原氧化铜；步骤Ⅲ是将生成的氮气排入量气管中．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列物质的化学名称与俗名，对应错误的是（　　）
    A．固体二氧化碳--干冰B．氢氧化钠--烧碱、火碱、纯碱
    C．氧化钙--生石灰D．氢氧化钙--消石灰、熟石灰

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．为减轻大气污染，可将汽车尾气中的CO和NO转化为无毒气体，转化的无毒气体可能是（　　）
    A．N2和CO2B．CO2和NO2C．CO2 和 O2D．CO2和SO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．某化学兴趣小组利用下列装置进行氧气的实验室制法和有关性质的研究．实验室提供以下常用仪器，供完成下列气体制取实验时选用（不可重复选用）．

    （1）写出有编号仪器的名称：①试管，②酒精灯．
    （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热来制取氧气，该反应的文字表达式：氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气；发生装置可选用（填代号，下同）A，收集氧气可选用C或D；如果实验时，收集到的氧气不纯净，可能的原因是装置漏气或导管伸入集气瓶太短．若实验结束时，应先把导管移出水面，再熄灭酒精灯；否则会引起试管炸裂．
    （3）化学兴趣小组的同学经认真思考后，认为可选用如图F装置进行收集氧气．若集气瓶中的气体是空气，那么进气口应是a（填“a”或“b”），验满的方法是把带火星的木条放在b导管口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满．
    （4）该化学兴趣小组的同学接着进行有关氧气性质的实验（实验如图2）：木炭在图乙中燃烧的现象是剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出热量．图丙中的现象为澄清石灰水变浑浊，说明木炭燃烧的产物有二氧化碳；木炭燃烧这个反应的文字表达式为碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．随着科技的不断进步，太阳能路灯（如图所示）越来越多的出现在我们城市道路的两旁．节约能源的同时减少了环境的污染，是实现“低碳生活”的一种典型措施．请你根据图中内容回答下列问题：
    （1）图中不锈钢、铝合金属于金属材料中的合金（填纯金属、合金、）；一般来说，合金与组成它的纯金属相比，其性能会发生改变，改变之一是硬度大（写出一点即可）；
    （2）铝合金灯壳长期使用能耐腐蚀的原因是4Al+3O2═2Al2O3（用化学方式表示）
    （3）各组成材料中属于单质的是铜（填名称，一个即可）；请用一个化学方程式证明铝比铜活泼2Al+3CuSO4=Al2（SO4）3+3Cu．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列方案的设计中，可行的是（　　）
    ①在树木上涂刷石灰浆，可保护树木；②图书馆内图书失火，选用二氧化碳灭火器扑灭；③用NaOH溶液除去CO2中的CO气体；④用溶解、过滤、蒸发的方法提纯粗盐；⑤用食品级碳酸氢钠和柠檬酸自制汽水．⑥用肥皂水区分硬水和软水．
    A．②③⑥B．②④⑤⑥C．①②④⑤⑥D．③⑤⑥

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．图1是A、B、C微粒的结构示意图，图2是两种元素在元素周期表中的信息．

    （1）图1中A结构示意图中x=8；C结构示意图中y=8；
    （2）图2中方框内的横线上应填的元素符号是F；图1中B结构示意图的化学符号为Cl-．
    （3）图1中B C结构示意图表示的微粒结合形成的物质的化学式为NaCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的自然科学．
    （1）从图中能获取的信息是ACD．

    A．分子之间有间隔                      B．硅原子是由原子核和电子构成
    C．水分子受热运动速率加快               D．构成物质的粒子有分子、原子和离子
    （2）兴趣小组同学利用以下实验探究氨气的性质，下图从左到右依次是实验步骤及相应的现象．

    根据上图信息，能得出的结论有氨气密度比空气小、氨气易溶于水、氨水显碱性．
    解析：
    ①第一幅图：氨气可以用向下排空气法收集，说明氨气的密度比空气小．
    ②第二、三、四幅图：胶头滴管中的水挤入试管后，试管内的气压减小，说明氨气极易溶于水，且形成的氨水可以使无色酚酞试液变成红色．所以氨气不能（填“能”或者“不能”）用排水法收集．
    （3）在点燃条件下，A和B反应生成C和D．反应前后分子变化的微观示意图如下所示．

    ①该反应的基本反应类型为置换反应．
    ②该反应中A、C两种物质的质量比为17：14．
    解析：
    ①先写出该反应中四种物质的化学式：A：NH3  B：O2 C：N2 D：H2O．
    ②写出该反应的化学方程式：4NH3+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2N2+6H2O．
    ③根据化学方程式，写出相关物质的相对分子质量、已知量、未知量，进行计算：17：14．

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