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    2．如图所示的基本实验操作中正确的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 A、根据固体药品的取用方法进行分析判断．
    B、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断．
    C、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．
    D、根据闻气体的气味时的方法（招气入鼻法）进行分析判断．

    解答 解：A、取用固体粉末状药品时，应用药匙取用，瓶塞应倒放，图中所示操作正确．
    B、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误．
    C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作正确．
    D、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作错误．
    故选：AC．

    点评 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据下图中所发生的化学反应，进行总结归纳并回答下列问题：
    （1）所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是①都是燃烧，
    ②都有氧气参加…（只答两点），
    （2）甲进行实验时，燃烧匙中硫的状态是液态．
    （3）写出该实验中有黑色固体生成的反应文字表达式铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．用化学方程式解释下列现象：
    （1）将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液，石蕊试液很快变红色，原因是CO2+H2O=H2CO3；倾倒废液时，发现变红约石蕊试液又变为紫色，原因是H2CO3=H2O+CO2↑，说明碳酸不稳定，易分解．
    （2）如图，玻璃管中的反应是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2；体现了CO的还原性，石灰水中现象澄清石灰水变浑浊，化学方程式是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，最右端的导管口有CO排出，用酒精灯点燃会看到淡蓝色火焰，反应的方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2，应用了CO的可燃性，防止污染空气．
    （3）CO2→COCO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO；
    （4）氢气还原氧化铜实验中装好药品后，先给试管中，再加热，目的是防止一氧化碳和空气的混合气点燃，发生爆炸，反应的方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O，固体由黑色变红色；停止反应后，先熄灭酒精灯，继续通氢气到冷却的原因是（铜氧化的方程式）2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列过程属于物理变化的是（　　）
    A．煤在隔绝空气的条件下加强热B．煤的形成
    C．从石油中分离出汽油D．石油的形成

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．写出下列化学用语：2个氢原子2H；2个氢分子2H2；2个水分子2H2O；1个镁离子Mg2+；1个硝酸根离子NO3-；氯化钠NaCl；氯酸钾KClO3；氧化钙CaO；碳酸钠Na2CO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．人类的日常生活和工农业生产离不开水．请回答：
    （1）造成水源污染的原因有工业污染、农业污染和生活污水．
    （2）含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做硬水（填“软水”或“硬水”）．
    （3）下列净化水的单一操作中，净化程度最高的是C（填字母）
    A、静置沉淀             B、吸附沉淀             C、蒸馏
    （4）保护水资源除了防止水源污染，还要注注意节约用水，请您说出日常生活中的两种节水措施：
    利用家庭洗莱水、洗衣水等冲洗马桶、做到人走水龙头关．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．

    （1）写出编号所指仪器的名称：①铁架台；②试管；③长颈漏斗；④集气瓶．
    （2）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上：
    ①A中试管口向上倾斜了，应该略向下倾斜；②E中的导管太短了，应该伸到集气瓶的底部．
    上述装置改进后，请继续回答下列问题．
    （3）实验室制取二氧化碳的发生装置可选用B或C（填序号，下同），收集装置应选用E，发生反应的文字表达式为碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳；若在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，发生装置应选用A，收集装置可选用E或F，文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
    （4）由此我们得到启示：实验室选择气体发生装置时，应考虑反应物的状态和反应的条件；选择气体收集装置时，应考虑气体的密度和溶解性．
    （5）有一名同学欲用G装置排空气法收集氧气，则氧气应从导管口a通入，验证此装置是否收集满氧气的方法为将带火星的木条放在b导管口处，木条复燃，证明氧气满了．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．有A、B、C、D、E、F六种物质，在常温下A、B、C、D中气体，E是黑色固体，F是液体，其中C、D、E内含同一种元素．六种物质间有如下转变关系，F$\stackrel{通电}{→}$A+B，A+E$\stackrel{点燃}{→}$D，C+A$\stackrel{点燃}{→}$D．试回答：
    （1）写出A、C、E的化学式：AO2，CCO，EC
    （2）写出碳不充分燃烧的化学方式2C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．若用Ag氯酸钾与Bg二氧化锰的混合物，加热到质量不再减少为止，得到剩余固体Cg，则反应生成氧气的质量是（A+B-C）g，同时生成氯化钾的质量是（C-B）g．

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