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水是人类宝贵的自然资源,河水是我县主要的饮用水源.
(1)自来水厂抽取河水进行净化的过程中可加人
 
除去水中的异味;因为它有
 
的结构.
(2)家庭中常用
 
的方法降低水的硬度;还可以用
 
来区别软水和硬水
(3)如图为过滤装置,根据实验回答下列问题:
①写出标号仪器的名称:a
 
b
 

②实验过程中玻璃棒的作用是
 

③过滤后发现滤液仍然浑浊,可能的原因是(答出一点即可)
 
考点:自来水的生产过程与净化方法,过滤的原理、方法及其应用,硬水与软水
专题:空气与水
分析:(1)活性炭具有吸附作用,可以吸附水中的色素和异味;
(2)加热煮沸可以是水中的钙离子和镁离子以沉淀的形式析出,从而降低水的硬度;
(3)根据实验常用仪器及实验操作注意事项作答.
解答:解:(1)自来水厂抽取河水进行净化的过程中可加入活性炭除去水中的异昧,活性炭之所以具有吸附性,是因为它具有疏松多孔的结构;
(2)家庭中常用煮沸的方法降低水的硬度;生活中常用肥皂水区别硬水和软水,加入肥皂水泡沫丰富的是软水,浮渣较多的是硬水;
(3)①标号仪器分别是铁架台和漏斗;
②过滤时要用到玻璃棒,作用是引流;
③玻璃棒靠在三层滤纸上,使待滤液沿玻璃棒缓慢流入漏斗中,若过滤后滤液仍然浑浊,则可能是滤纸破损或漏斗内的液面高于滤纸边缘,也可能是承接滤液的烧杯不干净.
故答案为:(1)活性炭;疏松多孔;
(2)煮沸;肥皂水;
(3)①铁架台;漏斗;②引流;③滤纸破损(合理即可).
点评:解答本题要充分理解净化水的方法和硬水、软水的相关知识,才能对相关方面的问题做出正确的判断;过滤液体时,要注意一贴二低三靠的原则.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

我们从“电解水实验”中获得的信息和推论中正确的是(  )
A、水是由氢分子和氧分子构成的
B、一个水分子是由两个氢元素和一个氧元素构成的
C、试管a、b中所得气体的质量比约为2:1
D、试管a、b中所得气体的体积比约为2:1

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是四种粒子的结构示意图:

其中属于原子的是
 
;属于阳离子的是
 

表示同一种元素的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、纯净物是由同种元素组成的
B、由多种元素组成的物质一定是化合物
C、由同种元素组成的纯净物一定是单质
D、含氧元素的化合物一定是氧化物

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面4位同学对“质量分数为10%的碳酸钠溶液”的解释,正确的是(  )
A、100克水中溶解了10克碳酸钠
B、100克碳酸钠溶液中含有10克碳酸钠
C、该溶液中碳酸钠与水的质量比为1:10
D、以上说法都不对

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作错误的是(  )
A、
取用固体粉末
B、
读取液体体积
C、
熄灭酒精灯
D、
洗涤试管

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科目:初中化学 来源: 题型:

由于地震产生人类对核危机感,而核电站的核燃料使用铀,是一种放射性元素.已知铀236其质子数为92,则这种铀原子里中子数和核外电子数之差为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用分子的相关知识解释生活中的现象,下列说法正确的是(  )
A、“酒香不怕巷子深”说明分子在不断运动
B、压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起是因为分子体积增大
C、将石块研磨成粉状,说明分子变小了
D、冰融化成水,说明分子种类发生改变

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科目:初中化学 来源: 题型:

用文字表达式表示下列化学反应,并回答有关问题.
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气
 
,属于
 
反应(填“化合”或“分解”).
(2)一种淡黄色固体在氧气中燃烧,
 
,发出
 
色火焰.
(3)镁条在空气中燃烧
 
,属于
 
反应(填“化合”或“分解”).
(4)铁丝在氧气中燃烧
 
,生成
 
色的固体.

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