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19.空气中含量较多且可以做保护气的气体是(  )
A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.水蒸气

分析 从氮气占空气体积的78%,是含量最多的气体,且化学性质不活泼,所以可用做保护气去分析解答.

解答 解:A、氧气是一种化学性质比较活泼的气体,能和许多物质发生反应,不能用做保护气;故A错误;
B、空气的成分按体积分数计算大约是:大约是氮气占(78%),氧气占(21%),稀有气体占(0.94%),二氧化碳占(0.03%),其它气体和杂质占(0.03%).其中最多的是氮气,由于氮气的化学性质不活泼,所以可用做保护气;故B正确;
C、二氧化碳在空气中占的体积分数为:0.03%,不是含量最多的气体;故C错误;
D、水蒸气在空气中占的体积分数为0.03%,不是空气中含量最多的气体;故D错误;
故答案为:B.

点评 记忆空气成分是可以这样记忆:氧二一,氮七八,0.94是稀气,还有两个0.03,二氧化碳和杂气.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.用化学符号表示
(1)银Ag                 
(2)4个二氧化硫分子4SO2
(3)3个氢氧根离子3OH-          
(4)+5价的氮元素$\stackrel{+5}{N}$.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.物质在发生物理变化时,构成物质的分子本身不改变,但分子之间的间隔和排列方式要发生改变.气体容易被压缩,是因为分子间距离较大;在固态的水中,水分子的排列紧密,都在固定的位置上振动.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.如图是常用的实验装置:

(1)写出仪器标号名称:①长颈漏斗; ②集气瓶.
(2)实验室中用过氧化氢溶液制取氧气,发生装置选择B(填序号下同),反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(3)若用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置为A,该装置中还缺少棉花,该反应的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+氧气+二氧化锰,该反应类型为分解反应.
(4)若用F装置收集氧气,气体从a(填“a”或“b”)端通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.对知识进行对比归纳是学习化学的重要方法:
现有①铁丝;②硫磺;③红磷;④木炭;⑤蜡烛,五种物质分别在盛有氧气的集气瓶中燃烧,用序号回答下列问题:
(1)在空气中不能燃烧的是①;
(2)常放在灯泡中防止钨丝被氧化的是③;
(3)生成物有刺激性气味的是②;
(4)集气瓶中应预先装少量水的是①②.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.某同学记录本中有关实验现象的记录中肯定有误的是(  )
A.在空气中点燃镁条,发出耀眼的白光,生成一种白色固体
B.木炭在氧气中燃烧比在空气中更旺,发出白光,并且放热
C.石蜡在氧气中燃烧,发出红色火焰,瓶壁有水珠生成
D.加热已通入二氧化碳的红色石蕊试液,溶液逐渐变色

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.同种元素可以组成不同的物质.正确(判断对错)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.研究性学习小组选择“过氧化氢生成氧气的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:
【假设】过氧化氢生成氧气的快慢与催化剂种类有关.
【实验方案】常温下,在两瓶相同体积的过氧化氢溶液中分别加入相同质量二氧化锰和氧化铁,测量各生成一瓶(相同体积)氧气所需要的时间.
【进行实验】此实验中宜采用的气体收集方法是排水法.
【实验记录】
编号反应物催化剂时间
15% 过氧化氢ag二氧化锰2.0min
25%过氧化氢ag氧化铁16.0min
【结论】该探究过程得出的结论是相同条件下H2O2生成O2的快慢与催化剂的种类有关.
【反思】过氧化氢在常温下分解缓慢,加入二氧化锰或氧化铁后反应明显加快,若要证明二氧化锰和氧化铁是该反应的催化剂,还需增加验证它们在化学反应前后质量和化学性质是否改变的实验.过氧化氢生成的氧气快慢还与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究.
【假设】:H2O2生成O2的快慢与H2O2的质量分数有关.
【实验方案】:在温度、相同质量的相同催化剂的条件下,采用等质量但不同的浓度的过氧化氢溶液来进行实验,然后测量收集相同体积的气体所需的时间.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列关于基本实验的数据正确的是(  )
A.试管中液体体积不能超过试管容积的$\frac{2}{3}$
B.试管夹夹在距试管口的$\frac{1}{3}$处
C.用50mL量筒量取40.25mL水
D.用托盘天平称量5.02g的食盐

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